不捉老鼠不仅仅因为有鱼吃
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许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”是啊，有鱼吃还捉老鼠？当然，猫并不是因为有鱼吃就不捉老鼠，这里面有诸多深层次的原因。
首先，鱼是主人要求猫必须吃的，猫怎敢不从？！社会不同了，主人有那么多的鱼吃不完，猫不吃谁来吃？不论是吃剩变味的还是压根没有动过的新鲜的鱼，只要是主人不想吃了，而且是要求猫吃的，猫就没有任何理由拒绝主人的好意。况且，主人并没有叫猫去捉老鼠，猫不能不识趣，多管闲事啊。
其次，鱼比老鼠好吃。我们小时候就听说过“小猫种鱼”的故事，没有听说过猫种老鼠的故事。这充分说明，猫自小就非常爱吃鱼，鱼的味道肯定比老鼠香。更要紧的是鱼已经摆在猫面前了，不吃白不吃，吃了也白吃。何乐而不吃？又何苦去捉不怎么好吃的老鼠呢？
再次，猫已经没有老鼠可捉。多年前，中国流行一句话“***，***；老鼠生崽会打洞！”问题是如今到处都是钢筋水泥的丛林，哪里还有老鼠的容身之处？猫已经没有老鼠可捉了嘛。猫是陪主人解闷，跟主人一起睡觉的，不是捉老鼠的。
最后，猫本来就不会捉老鼠。谁说猫的天职就是捉老鼠？此一时，彼一时啊。猫小时候就没有大猫教它怎么捉老鼠，甚至，猫一辈子都没有见过老鼠的影子，你叫猫怎么去捉老鼠？
这是2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题。大家都非常清楚，出高考作文题的专家是醉翁之意不在猫，在乎广大中学生也。其实，在乎在乎我们的某些中学语文老师也是非常恰当的。君不见，至今依然有不少语文老师甚至主管领导很错误地认为，我们语文教师的天职就是把语文课本里的课文（凭借教学参考书）循规蹈矩地一篇接一篇给学生讲完，语文课本必须讲，而且，课本没有的内容不能讲。最后也就是拿着“参考答案”跟学生讲解考题以应付考试。在他们眼里，这也便是语文教师的作用了。真是非常非常匪夷所思，特别特别莫名惊诧，无比无比荒谬绝伦。这也引起社会不少人士对我们老师的许多误会：“现在的老师非常好过，教案答案新华书店都有卖，基本无需自己费神，自己掌握教学进度就行了。特别是现在的考试，各个学科老师人手一份标准答题，符合标准答题打勾，不符合的打叉，就这么简单。”
客观地说，我们当老师，特别是语文老师的也不能埋怨别人的误解和讥讽，因为这些话的确如实地反映了我们某些语文老师自身存在的问题。说白了也就是猫有鱼吃而不捉老鼠的问题。
当然，猫有鱼吃而不捉老鼠不完全是猫的错，这里面着实有许多社会深层次的原因。我们又有什么办法呢？？
许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”是啊，有鱼吃还捉老鼠？当然，猫并不是因为有鱼吃就不捉老鼠，这里面有诸多深层次的原因。
首先，鱼是主人要求猫必须吃的，猫怎敢不从？！社会不同了，主人有那么多的鱼吃不完，猫不吃谁来吃？不论是吃剩变味的还是压根没有动过的新鲜的鱼，只要是主人不想吃了，而且是要求猫吃的，猫就没有任何理由拒绝主人的好意。况且，主人并没有叫猫去捉老鼠，猫不能不识趣，多管闲事啊。
其次，鱼比老鼠好吃。我们小时候就听说过“小猫种鱼”的故事，没有听说过猫种老鼠的故事。这充分说明，猫自小就非常爱吃鱼，鱼的味道肯定比老鼠香。更要紧的是鱼已经摆在猫面前了，不吃白不吃，吃了也白吃。何乐而不吃？又何苦去捉不怎么好吃的老鼠呢？
再次，猫已经没有老鼠可捉。多年前，中国流行一句话“***，***；老鼠生崽会打洞！”问题是如今到处都是钢筋水泥的丛林，哪里还有老鼠的容身之处？猫已经没有老鼠可捉了嘛。猫是陪主人解闷，跟主人一起睡觉的，不是捉老鼠的。
最后，猫本来就不会捉老鼠。谁说猫的天职就是捉老鼠？此一时，彼一时啊。猫小时候就没有大猫教它怎么捉老鼠，甚至，猫一辈子都没有见过老鼠的影子，你叫猫怎么去捉老鼠？
这是2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题。大家都非常清楚，出高考作文题的专家是醉翁之意不在猫，在乎广大中学生也。其实，在乎在乎我们的某些中学语文老师也是非常恰当的。君不见，至今依然有不少语文老师甚至主管领导很错误地认为，我们语文教师的天职就是把语文课本里的课文（凭借教学参考书）循规蹈矩地一篇接一篇给学生讲完，语文课本必须讲，而且，课本没有的内容不能讲。最后也就是拿着“参考答案”跟学生讲解考题以应付考试。在他们眼里，这也便是语文教师的作用了。真是非常非常匪夷所思，特别特别莫名惊诧，无比无比荒谬绝伦。这也引起社会不少人士对我们老师的许多误会：“现在的老师非常好过，教案答案新华书店都有卖，基本无需自己费神，自己掌握教学进度就行了。特别是现在的考试，各个学科老师人手一份标准答题，符合标准答题打勾，不符合的打叉，就这么简单。”
客观地说，我们当老师，特别是语文老师的也不能埋怨别人的误解和讥讽，因为这些话的确如实地反映了我们某些语文老师自身存在的问题。说白了也就是猫有鱼吃而不捉老鼠的问题。
当然，猫有鱼吃而不捉老鼠不完全是猫的错，这里面着实有许多社会深层次的原因。我们又有什么办法呢？？