第六十七章谈下
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“公子所言也并不错，可如今时代完全不一样了，蒙元几乎占领了整个华夏，几乎占领了天时地利，而公子之名老夫之前并没有听过，想来实力？不知道公子有何自信驱逐鞑奴，恢复中华。”王应麟语气都显得冰冷的几分，他一向就不喜欢这种不知天高地厚的年轻人。
尽管他也十分痛恨蒙元，可是已经身处蒙元几年的他更明白蒙元的强大，这不是长他人志气灭自己威风，这是完全是事实。
“呵呵！先生有所不知，宇之前可是说宇在琉球这可不是骗先生，还有先生也不要暗自菲薄华夏，一个钓鱼城蒙元至今未攻破，蒙哥更是在城下身死，只要能将华夏之力整合起来，何谈没有与蒙元争锋的本钱。”刘宇哈哈大笑道。
刘宇看着由于他的话正陷入沉思的王应麟再度开口道:“先生你可知道，华夏最重要的是什么吗？”语气之中充满了叹息之色。
“不知？”王应麟摇摇头开口道，本来他想说一声士族可是想了想士族虽然重要，但也绝对不是最重要的，甚至可以说重要性也只是一般而已。
刘宇缓缓开口道:“人，华夏最重要的是人，更准确的说是孩子，那才是我们华夏的希望，只有对他们教育好了我们华夏才有未来。”声音充满了难忘之意。
刘宇并没有停下而是继续的开口:“先生，您是大儒更是一代圣贤，难道您忍心华夏一直被蒙元所奴役吗？”
“也许宇没有能力今生无望抗衡蒙元，可是还有孩子，还有后代，我们必须得为华夏留下火种，留下今后复兴的力量，如果不这样宇内心真的有愧啊！”刘宇几乎呐喊出了最后几句话了。
王应麟震惊确确实实的被刘宇震惊了，他被刘宇的那种发自心底的呐喊震惊了，他从未想过一个人能够有如此伟大，那种信念他有可是此时的他却发现他与此时这位眼前的青年的信念完全不是一个档次的。
“好！公子之心可比汉武，老朽霍出了这条老命也跟着公子了，不知道公子是否能够收留老朽。”愣了一下，王应麟直接宣誓了效忠。
“先生大财宇如何敢不迎接。”刘宇一愣随即明白了什么回事，显然刚才他那半真半假的话就已经对方忽悠了，对方此时正是在效忠。
“先生大才，等回归琉球时宇让先生掌握对孩子的启蒙教育，不知道先生有什么心得教宇吗？”刚一收服刘宇就直接开口问起来了。
“呵呵公子有所不知，老夫这几年隐居在登州，研究的就是这启蒙教育，对此还是有些心得的，对此我还正在编写一本有来启蒙教育的三字经。”王应麟抚着胡子不由满脸自得道。
“哦！太好了，这样我就放心了，不过如今身处这个即将亡国的时代，光是普通的教育不行，应该还加点什么？”
刘宇在王应麟话音落下时，脸上瞬间充满了惊喜之色，他万万没想到后世那本神书，竟然如今就已经编写养成了。正当想说些什么屁话内时，突然似乎想起哦什么再开口道。
“请公子，指教，还需要加点什么。”王应麟既然选择了加入刘宇阵营，就迅速转变了绝世，十分恭敬的开口问道。
“需要气节，需要为我们民族能够付出一切的精神。”刘宇缓缓的开口道，刘宇可不想自己培养出来的人与后世一样一大群否定自己传承自己国家的败类。
到那时候恐怕他后悔也来不及，正所谓教育就要从娃娃抓起，刘宇可是深安这种道道理，后世那个红色政权刚开始时在这点就做的很好，只不过后来经济发展，整个教育变了味全是成为了追求名利之地。
王应麟不由疑惑道:“公子，这些似乎太早了气节树立，老夫没有意见，可树立对于民族的忠心，对华夏无谓，这是否太早了，这些孩子根本无法理解这些？”
刘宇笑了对于王应麟他虽然之前不知其为人，可从一本三字经之中就能看出一二，正本三字经完全就是奠定孩子的人生观价值观之作。
“呵呵不早，这样的教育必须早，否则这些孩子的父母可是都是几乎被奴化的汉人，如果不早树立孩子这些观念，先生您说还会有希望吗？”
刘宇不由苦笑道，这点还是他来到登州时才想到的，之前他给琉球孩子的教育可都是纯粹的知识，如今看来有必要改改了。
“唉！”轻轻的叹息从王应麟口中传出，此时他也明白了无论谁在没有意外的情况下总是跟着父母的，而这样就会造成了一个让无语的事，就是还是大部分的人生观价值观都是由于父母而来。
本来这没什么，可是在这样一个时代那就完全不对了，大人们在这风雨飘摇的时代能够活下来，早就没有了热血，没有激情，更要命的充满了对蒙元惧怕。
这样的人教出来的孩子会怎样的，这王应麟不用想都明白，这时他才明白刘宇之前所说的到底是什么意思。
“公子，可是我们如何让这些孩子能够明白我们要将的，如果说大道理对于启蒙的他们来说似乎完全没用。”王应麟不由开口道。
虽然他心中此时有了一些思路，可是他还想看看他晚年选的这位主公是不是一个只会说，却没有什么实际行动能力之人。
“呵呵先生在考宇，宇就来说说愚见，不足之处请先生指点。”刘宇不由开口笑道，随即直接开口提出了自己见解思路。
我们可以在这些孩子的教育知识之中大量放入我们曾经的辉煌，这样去培养他们的民族自豪感，有利于增强他们他们对自己民族的凝聚之心。
再度就是加入大量蒙元残害史，对华夏的屠杀史，并且还有我华夏人是如何不为牺牲的誓死抵抗，还有蒙元的入侵导致我们华夏文明断绝。
从这两方面不停灌输华夏之心，宣扬华夏的伟大，阐述蒙元的野蛮，相信这样教育下来这些孩子绝对成为了我们的未来的复兴火种，不知道先生以为如何。
“公子所言也并不错，可如今时代完全不一样了，蒙元几乎占领了整个华夏，几乎占领了天时地利，而公子之名老夫之前并没有听过，想来实力？不知道公子有何自信驱逐鞑奴，恢复中华。”王应麟语气都显得冰冷的几分，他一向就不喜欢这种不知天高地厚的年轻人。
尽管他也十分痛恨蒙元，可是已经身处蒙元几年的他更明白蒙元的强大，这不是长他人志气灭自己威风，这是完全是事实。
“呵呵！先生有所不知，宇之前可是说宇在琉球这可不是骗先生，还有先生也不要暗自菲薄华夏，一个钓鱼城蒙元至今未攻破，蒙哥更是在城下身死，只要能将华夏之力整合起来，何谈没有与蒙元争锋的本钱。”刘宇哈哈大笑道。
刘宇看着由于他的话正陷入沉思的王应麟再度开口道:“先生你可知道，华夏最重要的是什么吗？”语气之中充满了叹息之色。
“不知？”王应麟摇摇头开口道，本来他想说一声士族可是想了想士族虽然重要，但也绝对不是最重要的，甚至可以说重要性也只是一般而已。
刘宇缓缓开口道:“人，华夏最重要的是人，更准确的说是孩子，那才是我们华夏的希望，只有对他们教育好了我们华夏才有未来。”声音充满了难忘之意。
刘宇并没有停下而是继续的开口:“先生，您是大儒更是一代圣贤，难道您忍心华夏一直被蒙元所奴役吗？”
“也许宇没有能力今生无望抗衡蒙元，可是还有孩子，还有后代，我们必须得为华夏留下火种，留下今后复兴的力量，如果不这样宇内心真的有愧啊！”刘宇几乎呐喊出了最后几句话了。
王应麟震惊确确实实的被刘宇震惊了，他被刘宇的那种发自心底的呐喊震惊了，他从未想过一个人能够有如此伟大，那种信念他有可是此时的他却发现他与此时这位眼前的青年的信念完全不是一个档次的。
“好！公子之心可比汉武，老朽霍出了这条老命也跟着公子了，不知道公子是否能够收留老朽。”愣了一下，王应麟直接宣誓了效忠。
“先生大财宇如何敢不迎接。”刘宇一愣随即明白了什么回事，显然刚才他那半真半假的话就已经对方忽悠了，对方此时正是在效忠。
“先生大才，等回归琉球时宇让先生掌握对孩子的启蒙教育，不知道先生有什么心得教宇吗？”刚一收服刘宇就直接开口问起来了。
“呵呵公子有所不知，老夫这几年隐居在登州，研究的就是这启蒙教育，对此还是有些心得的，对此我还正在编写一本有来启蒙教育的三字经。”王应麟抚着胡子不由满脸自得道。
“哦！太好了，这样我就放心了，不过如今身处这个即将亡国的时代，光是普通的教育不行，应该还加点什么？”
刘宇在王应麟话音落下时，脸上瞬间充满了惊喜之色，他万万没想到后世那本神书，竟然如今就已经编写养成了。正当想说些什么屁话内时，突然似乎想起哦什么再开口道。
“请公子，指教，还需要加点什么。”王应麟既然选择了加入刘宇阵营，就迅速转变了绝世，十分恭敬的开口问道。
“需要气节，需要为我们民族能够付出一切的精神。”刘宇缓缓的开口道，刘宇可不想自己培养出来的人与后世一样一大群否定自己传承自己国家的败类。
到那时候恐怕他后悔也来不及，正所谓教育就要从娃娃抓起，刘宇可是深安这种道道理，后世那个红色政权刚开始时在这点就做的很好，只不过后来经济发展，整个教育变了味全是成为了追求名利之地。
王应麟不由疑惑道:“公子，这些似乎太早了气节树立，老夫没有意见，可树立对于民族的忠心，对华夏无谓，这是否太早了，这些孩子根本无法理解这些？”
刘宇笑了对于王应麟他虽然之前不知其为人，可从一本三字经之中就能看出一二，正本三字经完全就是奠定孩子的人生观价值观之作。
“呵呵不早，这样的教育必须早，否则这些孩子的父母可是都是几乎被奴化的汉人，如果不早树立孩子这些观念，先生您说还会有希望吗？”
刘宇不由苦笑道，这点还是他来到登州时才想到的，之前他给琉球孩子的教育可都是纯粹的知识，如今看来有必要改改了。
“唉！”轻轻的叹息从王应麟口中传出，此时他也明白了无论谁在没有意外的情况下总是跟着父母的，而这样就会造成了一个让无语的事，就是还是大部分的人生观价值观都是由于父母而来。
本来这没什么，可是在这样一个时代那就完全不对了，大人们在这风雨飘摇的时代能够活下来，早就没有了热血，没有激情，更要命的充满了对蒙元惧怕。
这样的人教出来的孩子会怎样的，这王应麟不用想都明白，这时他才明白刘宇之前所说的到底是什么意思。
“公子，可是我们如何让这些孩子能够明白我们要将的，如果说大道理对于启蒙的他们来说似乎完全没用。”王应麟不由开口道。
虽然他心中此时有了一些思路，可是他还想看看他晚年选的这位主公是不是一个只会说，却没有什么实际行动能力之人。
“呵呵先生在考宇，宇就来说说愚见，不足之处请先生指点。”刘宇不由开口笑道，随即直接开口提出了自己见解思路。
我们可以在这些孩子的教育知识之中大量放入我们曾经的辉煌，这样去培养他们的民族自豪感，有利于增强他们他们对自己民族的凝聚之心。
再度就是加入大量蒙元残害史，对华夏的屠杀史，并且还有我华夏人是如何不为牺牲的誓死抵抗，还有蒙元的入侵导致我们华夏文明断绝。
从这两方面不停灌输华夏之心，宣扬华夏的伟大，阐述蒙元的野蛮，相信这样教育下来这些孩子绝对成为了我们的未来的复兴火种，不知道先生以为如何。