洗脑七儒家思想对中华民族的洗脑
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自五四运动爆发之后，我国开始批判儒家思想，打倒“孔家店”后来，儒家文人不甘心退出历史舞台，进行了多次颂扬孔孟之道，复兴儒家学说的活动。一些被儒家思想“洗脑”的人也跟着附和，使我国反孔和尊孔之间的争论一直延续到今天，仍未取得基本一致意见。
一、对儒家学说评论的概述
反孔派提出的儒家学说的弊病，按照资料[17]，现摘录归纳如下：
（1）儒家推行君臣、父子、夫妻的“三纲”讲“贵贱有等，长幼有别”；如果有人违反了礼，就被视为犯上作乱。
“君教臣死，臣不得不死：父教子亡，子不得不亡”竟被视为格言警语，至今尚在民间广为流传，真是令人诧愕，而对于上层阶级的制约则不断减少，皇权、父权、夫权思想的长期侵蚀，使中国始终也没有建立完整的体制去规范人的行为“人治”远远超过“法治”
（2）过分强调个人服从群体，压抑了人的个性，漠视性格。思想大统一，造成国民愚忠愚孝、道德和责任标准压制了人的创造性。这正是历代帝王所需要的，被他们利用，成为统治阶级的思想武器。过分注重道德和忽视法律作用。
(3)伦理关系凝固化、绝对化，三纲五常、家长专制，成为人身压迫，精神虐杀，制约着全民族的思想方式和生活方式，成为历史前进的阻力。
(4)儒家只强调人的社会属性，忽略了人的自然属性。孔子认为贵贱有序，亲疏有别。君君臣臣父父子子的关系是恒定的，不可打破。
(5)儒家宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”鼓励人们当“劳心者”去“治人”
(6)伦理观念，等级制度置高无上，达到排他性的程度，从而限制了自然科学和科技的发展。历代帝王都不重视科学技术，把一些科学成就说成只是“奇技淫巧”不是国家强盛、民众富裕的依靠。
（7）儒家思想推行“愚民政策”主张“上智下愚”“民可使由之，不可使知之”
（8）封建王朝利用儒学中“崇本抑末”的观点，限制商业和手工业发展，堵塞了中国资本主义生产关系发展的道路；把知识分子的精力吸引到读讨儒家经典，阻碍了中国各个学科和技术的发展；近代保守势力利用孔子“明华夷之辩”的思想处理中学与西学之争，坚持闭关锁国，使中国人失去了赶上西方的重要机会。
（9）孔子的“述而不作，信而好古”是说他不搞新的创作，只是编辑文献典籍，阐述先贤微言大义，发自内心地喜好古代。特别是对尧、舜、禹，回忆眷恋，赞叹不已。这一点自己影响和控制着绝大部分儒家文人以及国家首脑。“述而不作，信而好古”这种学风，还带来了尊崇祖训和崇拜圣贤的思维惯性。这种惯性成为滋生个人崇拜、教条主义、保守主义的温床，使得守旧陈腐的思想成为社会变革、改革先导的严重阻力。
（10）儒家的思想是为了维护封建统治，千方百计愚化民众，消灭他们的意志。教人投机好为官，教人知足而天下太平，教人以礼而维护纲常等等。“存天理，灭人欲”的主张，要求人们放弃一切个人有追求的欲望，要安心知足地按照礼教纲常去过日子，一切维持现状不变。他们认为这样就可以天下从此太平，这就达到了他们齐家治国平天下的最终目的。
在这样的背景下，以儒教为首，联合各大宗教都在挖空心思地用一种消极的思想道德向人们灌输，好让人们没有抗争精神，让人们觉得被剥削被奴役都是正常的。他们把最保守的东西说成了美德，把一切积极向上的说成异端、加以压制。包括炮制了很多劝善、中庸、明哲保身的处世之道等等。无一不是在消灭人们心中的意志，还要让人们觉得这就是“上品”、高尚。。
（11）在儒家思想的熏陶下，中国的官场毫无道德性。儒家的道德体系约束的不过是平民百姓；时至今日，随着金钱物质各种欲望的地毯式席卷，连平民百姓都纷纷抛弃儒家提倡的那一套。最后残留的，只是儒家思想中最糟粕的那部分。儒家学说，在很大程度上是一种服务于君王统治的道德说教。
（12）在春秋战国，孔子如丧家之犬，不得以才退而著书授业。为什么没有人肯重用他，为什么没有人采纳他的治国理论，那是因为儒家的一套解决不了实际问题。在大争之世，谁用谁倒霉、谁用谁败，大家都笑儒家的迂阔酸腐。就连雄辩的孟子，各诸侯国都只是尊重他，也不敢用他。儒家虽然在修身养性治学上，是好的；但如果用来治理国家，就大大谬也。
尊孔派极力鼓吹孔孟思想的神效，按照资料[1、7～9]，归纳总结如下：
(1)孔子的政治思想，从“仁者爱人仁者爱人”出发，以“恕”为手段，坚持以人为重，实行仁政德治，始终将社会的公正，秩序，诚信和人与人的和谐摆在第一位。
孔子认为，为政首先要从自身做起，他说：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正”、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”
提倡选贤与能，贤能的标准是德才兼备。主张为政以德，宽猛相济，德主刑辅。
孔子认为德治是“道之以德，齐之以礼”法治是“道之以政，齐之以刑”德治优于法治。
（2）儒家的仁政，轻徭薄赋，忠孝仁义礼智信在社会生活中的确更多的是积极的。但在国家层面上，对国家的强大进步而言，只是和道家的无为安民一样。
（3）“仁者仁也”强调了人的社会属性和本质；“仁者爱人”反映了利他精神；“克己复礼为仁”要求人应该有道德自律意识；“杀身成仁”彰显了坚守信念、不怕牺牲的决心。又如“忠”抛开它的忠君和愚忠的具体含义之外，可贵之处在于忠于职守、勇于负责，完全可以把它用在忠于党、忠于国家、忠于人民方面上。又如“孝”是任何人、任何社会都应具有的美德，封建社会过分强调子女对父母的“孝”而忽视父母对子女的“慈”“义”即正直、正义“礼”即礼貌、礼仪“信”即诚信、信誉“温”即和蔼、平易“恭”即谦虚、敬人“俭”即勤俭节约“让”即宽容忍让“廉”即清正廉洁“节”即骨气、气节“耻”即自尊自爱等，它们的一般意义都可以继承并发扬光大，为我们的个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德建设服务。
（4）儒学可以创建人类伦理次序、道德观念、社会和谐等的美好局面。
（5）提倡“中庸之道”的处世方法和领导艺术。“中庸”里有辩证法，即关于“度”的思想，既不要过头，也不要“不及”反对走极端，要求人们待人接物要把握分寸，注意火候。
(6)孔子对诗经的解说，涉及到文学，政治，伦理，教育等各个层面，其中的一些重要思想，理念，对后来的文学创作起到了重要的指导作用，产生了极其广泛而深刻的影响。
（7）孔子教育注重的是德育，提倡仁爱，反对苛政与任意用刑，孟子主张仁政，为政以德，轻徭薄赋。贯穿儒家思想的“忠、孝、仁、义、礼、智、信”如果从道德文化层面讲，也并非一无是处。在当时那种政治架构内、社会背景内，他对缓解社会矛盾，提高道德修行是起到了相当大的促进作用。
* *****
新中国成立后，特别是“文化大革命”批孔运动达到顶峰。这次是官方组织的“批孔”本应水平高。可惜因为自身的利益，将儒家思想的致命弊端避而不提，尽批“三纲五常”、“学而优则士”等不痛不痒的问题。“改革开放”后，尊孔派打着“恢复传统”、“发扬国学”等口号，复兴儒家学说，妄图重返政坛。他们修复孔庙、祭奠孔陵、穿戴孔服等，行动活跃。据2009年参考消息报道：“到今年10月止，全世界共在87个国家和地区设立了282所孔子学院和241所孔子课堂，总数已经突破了500家。尊孔派真可谓费尽心思和财力。
笔者认为，判断对错不能只讨论枝节问题，单凭表面感觉，而应看待治国纲要和实际效果。自汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”以来，儒家学说在中国推行了两千五百余年，应该能够给孔孟学说做出一个确切的评价。
二、儒家学说连封建国家也治理不好
在汉代，世界上最大的两个国家是中国和罗马帝国。这个时期，在鸦片战争中侵犯中国的英国、法国、德国、西班牙、荷兰等还没有哩。直到唐代，中国在世界上仍然属于强大的国家，可是，中国不是越来越富强，而是逐渐衰弱；到上世纪初，居然变成被西方列强欺凌、宰割的半殖民地。每隔100至300年，神州大地就要改朝换代一次，使人口和生产锐减。例如由明朝变清朝，中国人口从明天启三年（1623年）的51650459人急剧减至顺治十七年（1660年）的19087572人，净减三分之二；生产也大量降低，需要约一百年才能够恢复。
这些不断消亡的朝代都是清一色地采用儒家思想治理国家，为什么却不见富强呢？大量铁的事实已经充分说明：儒家学说只是一种因循守旧、顽固保守、不求进取的学说；宗旨是维护帝皇的绝对权力，推行人治，主张君主独裁制，从而必然导致专制统治；因此，不能防止各级官员的腐败，抑制皇帝的荒淫无道、昏庸残暴，以致最短仅约80年，就出现民不聊生、烽火四起、朝代更换。重文轻武、重农轻工，生产力发展缓慢。所以，孔孟学说无法使一个国家昌盛。
尊孔派往往用日本、韩国等推行儒家学说来证明孔孟思想的正确性和必要性，却只字不提这些国家是如何富强起来的？这些尊孔的国家之所以富强正是儒家学说不是“治国学说”的实证。日本是在1871年开始“明治维新”推行“君主立宪制”用宪法代替君主，成为国家最高权力和行为准则，彻底废除封建制度。这就是说，在国家体制上，日本完全舍弃了儒家思想。而韩国的富强则是采取“总统共和制”将儒家学说抛弃的更加彻底。明显的例子是北朝鲜，虽然打着社会主义的旗号，但推行的是儒家君主制；虽然也挂着立法的牌子，但一切主权归国家主席，且世代相传，变成金家的天下。从而导致专制独裁、生产发展迟缓，经常靠韩国救济。
清朝戊戌变法失败，表面上是慈喜太后和袁世凯的罪孽；实际上是中国儒家保守势力太强大。他们不顾国家的安危、民族的存亡，为了自己的既得利益，串联在一起，坚持“君主独裁制”而对中国的“维新运动”进行猛烈的反扑。充分表明中国儒家文人大部分是一帮口是心非的伪君子，救国爱民只不过是他们唯利自图的外衣，远不如日本、韩国的儒家信徒。戊
以上的历史事实已经充分证实：儒家学说不是治国的好学说，儒家信徒大都是没有真正“修身养性”的贪官酷吏；只会使一个国家越来越衰败，最后被消灭。
三、儒家思想不符合近代先进的国家体制
为什么儒家学说不是好的治国理论呢？因为近代先进的国家政治体制至少要具备以下三点：
1）宪法是治国之本。国家首脑由民众定期选举；包括国家元首在内，其行为和权利都受法律的监督；
2）国民人人平等：
3）充分保证人权：
这三点正是“儒家学说”欠缺的。
首先，儒家学说维护的是“君主制”皇帝的权利至高无上，一切由皇帝说了算。提倡“君要臣死，臣不得不死”“皇帝是金口玉言”等等。
众所周知，没有制约的“权利”必然走向“专制”、“独裁”和“腐败”这正是我国自汉代推行“儒家学说”以来所导致的战火连年、改朝换代不断的根源。皇帝和皇亲国戚的行为超越法律之外，必然导致各级官员贪污腐化、以权谋私。
儒家只热衷于“以德治国”、“以孝治天下”轻视“以法治国”就是因为儒家思想只管理和统治民众，不重视督察官员，更不约束皇帝。许多确是孝子的官员却是欺压百姓、淫乱朝纲的乱臣贼子！血腥酷刑、屈打成招、冤假错案成堆，就是所谓“德治”、“仁治”的内幕。
在“君教臣死，臣不得不死：父教子亡、子不得不亡”“贵贱有等、长幼有别”“万般皆下品、唯有读书高”的训条下，国民没有平等的地位，只能服从，屈服、愚忠、愚孝。
儒家思想忽略“人性”和“人权”孔子认为贵贱有序，君臣、父子、夫妻的关系是恒定、不可破的，否认“人性”和“人权”
此外，儒家学说只讲安于现状，享受太平；各级官员，尤其是皇帝缺乏增强国力的目标和措施。这就是说，儒家学说只是国家管理学说，而不是国家建设学说。读书和修身养性的目的是为了升官发财、封妻荫子，没有“强国富民”的追求和奋斗目标；
何况儒家学说还极力排斥其它学科，轻视科学技术的发展，重视农业忽视工业；在发展农业中，也是经验主义多、不提倡科学种植。
足见，儒家学说是一种保守落后的学说，过于偏重“人治”忽视“法治”；对国家首脑没有权利的约束，导致产生独裁、专制和腐败；所以无法使国家富强。修身养性、自律自省是属于个人修养，没有约束力，不带强制性，因而不能作为治国的唯一手段。治国首先必须“立法”人人都要按照法律规范自己的行为，必须具有“强制性”国家首脑犯法，也要接受法律的制裁。这才是近代的治国学说，而孔孟之道只能作为“治民”的一种手段——“德政”不能成为近代治国学说。
在二十一世纪的今天，仍旧搬出二千五百余年前就失败的儒家学说来拯救中国，简直是痴心妄想！不过是部分儒家文人不甘心退出历史舞台、梦想重返政坛，做官发财而已。由于两千余年的“洗脑”儒家学说已经深入到中国人的思想和生活，许多变成了民间习俗、传统和格言，因此国人对孔孟之道的好感和留恋是自然的，但必须正视儒家学说的先天弊病；不能因为儒家学说在个人修养、自省，行德政等的主张上有好的一面，而掩盖和否定它在治国上的失败和严重缺陷。而且，在儒家学说中，还浸透了维护封建统治、放弃反抗和斗争、进行不平等交易的意图和内容；例如宣传“愚忠”、“愚孝”、“三从四德”、“逆来顺受”、“忍让屈服、放弃反抗”、“以德报怨”、“生死有命、富贵在天”、“万般皆下品、唯有读书高”、“滴水之恩、涌泉相报”、“唯小人和女子难养也”等等。
四、儒家学说的继承
一个国家，如果有一个古代大师的思想和道德论述有助于全民修身养性、提高他们的品德和素质的话，当然是非常好的，得天独厚；对中国人出现“信仰危机”的今天，更具有重大意义。
如上所述，作为治国学说，儒家思想是失败的；但是孔孟还有许多其它方面的论述，特别是关于道德修养和处世经验的论述已经深入人心，因此将这方面的内容汇编在一起，称作孔孟道德论，列入中小学的学习内容，进行道德修养的“洗脑”对规范国人的思想和行为，提高中华民族的素质的确很有好处。
日本、韩国等尊孔国家学习和推广“儒家学说”实际上是普及孔孟的道德修养和处世哲学。早就摒弃了儒家学说在治国方面的理论。
采取将“四书五经”每本书中的治国论述删除的办法不可取，因为“四书五经”是经典著作，后人无权进行删减。所以，笔者建议汇编一部孔孟道德论或孔孟道德经，把“四书五经”等孔孟著作中有关道德修养、处世哲学的内容抽出来，分类编辑在一起，作为教材，供民众学习和效仿。
参考文献
[1]郜良：儒家思想文化对现实的利弊影响，中国信息报社 2010－08－18
[2]浅析儒家思想对中国历史的负面影响
[3]品玄柳丝：儒家思想的弊端，红袖添香，2005－12－10
[4]荒漠野狼：儒家思想下的道德错误，百姓农史，2005/10/27
[5]吧友220。160。75：客观分析儒家思想的弊端，百度贴吧，2011－09－30
[6]初始龙：儒家思想对中国文化的影响，百度知道，2011－12－24
[7] jiekai：历史d面纱，天涯博客，2009－9－10
[8]笑傲江湖舞红尘：客观分析儒家思想的弊端，天涯论坛，2010－01－17
[9] lym941017：儒家思想对后世的影响？百度知道，2007－09－15
自五四运动爆发之后，我国开始批判儒家思想，打倒“孔家店”后来，儒家文人不甘心退出历史舞台，进行了多次颂扬孔孟之道，复兴儒家学说的活动。一些被儒家思想“洗脑”的人也跟着附和，使我国反孔和尊孔之间的争论一直延续到今天，仍未取得基本一致意见。
一、对儒家学说评论的概述
反孔派提出的儒家学说的弊病，按照资料[17]，现摘录归纳如下：
（1）儒家推行君臣、父子、夫妻的“三纲”讲“贵贱有等，长幼有别”；如果有人违反了礼，就被视为犯上作乱。
“君教臣死，臣不得不死：父教子亡，子不得不亡”竟被视为格言警语，至今尚在民间广为流传，真是令人诧愕，而对于上层阶级的制约则不断减少，皇权、父权、夫权思想的长期侵蚀，使中国始终也没有建立完整的体制去规范人的行为“人治”远远超过“法治”
（2）过分强调个人服从群体，压抑了人的个性，漠视性格。思想大统一，造成国民愚忠愚孝、道德和责任标准压制了人的创造性。这正是历代帝王所需要的，被他们利用，成为统治阶级的思想武器。过分注重道德和忽视法律作用。
(3)伦理关系凝固化、绝对化，三纲五常、家长专制，成为人身压迫，精神虐杀，制约着全民族的思想方式和生活方式，成为历史前进的阻力。
(4)儒家只强调人的社会属性，忽略了人的自然属性。孔子认为贵贱有序，亲疏有别。君君臣臣父父子子的关系是恒定的，不可打破。
(5)儒家宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”鼓励人们当“劳心者”去“治人”
(6)伦理观念，等级制度置高无上，达到排他性的程度，从而限制了自然科学和科技的发展。历代帝王都不重视科学技术，把一些科学成就说成只是“奇技淫巧”不是国家强盛、民众富裕的依靠。
（7）儒家思想推行“愚民政策”主张“上智下愚”“民可使由之，不可使知之”
（8）封建王朝利用儒学中“崇本抑末”的观点，限制商业和手工业发展，堵塞了中国资本主义生产关系发展的道路；把知识分子的精力吸引到读讨儒家经典，阻碍了中国各个学科和技术的发展；近代保守势力利用孔子“明华夷之辩”的思想处理中学与西学之争，坚持闭关锁国，使中国人失去了赶上西方的重要机会。
（9）孔子的“述而不作，信而好古”是说他不搞新的创作，只是编辑文献典籍，阐述先贤微言大义，发自内心地喜好古代。特别是对尧、舜、禹，回忆眷恋，赞叹不已。这一点自己影响和控制着绝大部分儒家文人以及国家首脑。“述而不作，信而好古”这种学风，还带来了尊崇祖训和崇拜圣贤的思维惯性。这种惯性成为滋生个人崇拜、教条主义、保守主义的温床，使得守旧陈腐的思想成为社会变革、改革先导的严重阻力。
（10）儒家的思想是为了维护封建统治，千方百计愚化民众，消灭他们的意志。教人投机好为官，教人知足而天下太平，教人以礼而维护纲常等等。“存天理，灭人欲”的主张，要求人们放弃一切个人有追求的欲望，要安心知足地按照礼教纲常去过日子，一切维持现状不变。他们认为这样就可以天下从此太平，这就达到了他们齐家治国平天下的最终目的。
在这样的背景下，以儒教为首，联合各大宗教都在挖空心思地用一种消极的思想道德向人们灌输，好让人们没有抗争精神，让人们觉得被剥削被奴役都是正常的。他们把最保守的东西说成了美德，把一切积极向上的说成异端、加以压制。包括炮制了很多劝善、中庸、明哲保身的处世之道等等。无一不是在消灭人们心中的意志，还要让人们觉得这就是“上品”、高尚。。
（11）在儒家思想的熏陶下，中国的官场毫无道德性。儒家的道德体系约束的不过是平民百姓；时至今日，随着金钱物质各种欲望的地毯式席卷，连平民百姓都纷纷抛弃儒家提倡的那一套。最后残留的，只是儒家思想中最糟粕的那部分。儒家学说，在很大程度上是一种服务于君王统治的道德说教。
（12）在春秋战国，孔子如丧家之犬，不得以才退而著书授业。为什么没有人肯重用他，为什么没有人采纳他的治国理论，那是因为儒家的一套解决不了实际问题。在大争之世，谁用谁倒霉、谁用谁败，大家都笑儒家的迂阔酸腐。就连雄辩的孟子，各诸侯国都只是尊重他，也不敢用他。儒家虽然在修身养性治学上，是好的；但如果用来治理国家，就大大谬也。
尊孔派极力鼓吹孔孟思想的神效，按照资料[1、7～9]，归纳总结如下：
(1)孔子的政治思想，从“仁者爱人仁者爱人”出发，以“恕”为手段，坚持以人为重，实行仁政德治，始终将社会的公正，秩序，诚信和人与人的和谐摆在第一位。
孔子认为，为政首先要从自身做起，他说：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正”、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”
提倡选贤与能，贤能的标准是德才兼备。主张为政以德，宽猛相济，德主刑辅。
孔子认为德治是“道之以德，齐之以礼”法治是“道之以政，齐之以刑”德治优于法治。
（2）儒家的仁政，轻徭薄赋，忠孝仁义礼智信在社会生活中的确更多的是积极的。但在国家层面上，对国家的强大进步而言，只是和道家的无为安民一样。
（3）“仁者仁也”强调了人的社会属性和本质；“仁者爱人”反映了利他精神；“克己复礼为仁”要求人应该有道德自律意识；“杀身成仁”彰显了坚守信念、不怕牺牲的决心。又如“忠”抛开它的忠君和愚忠的具体含义之外，可贵之处在于忠于职守、勇于负责，完全可以把它用在忠于党、忠于国家、忠于人民方面上。又如“孝”是任何人、任何社会都应具有的美德，封建社会过分强调子女对父母的“孝”而忽视父母对子女的“慈”“义”即正直、正义“礼”即礼貌、礼仪“信”即诚信、信誉“温”即和蔼、平易“恭”即谦虚、敬人“俭”即勤俭节约“让”即宽容忍让“廉”即清正廉洁“节”即骨气、气节“耻”即自尊自爱等，它们的一般意义都可以继承并发扬光大，为我们的个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德建设服务。
（4）儒学可以创建人类伦理次序、道德观念、社会和谐等的美好局面。
（5）提倡“中庸之道”的处世方法和领导艺术。“中庸”里有辩证法，即关于“度”的思想，既不要过头，也不要“不及”反对走极端，要求人们待人接物要把握分寸，注意火候。
(6)孔子对诗经的解说，涉及到文学，政治，伦理，教育等各个层面，其中的一些重要思想，理念，对后来的文学创作起到了重要的指导作用，产生了极其广泛而深刻的影响。
（7）孔子教育注重的是德育，提倡仁爱，反对苛政与任意用刑，孟子主张仁政，为政以德，轻徭薄赋。贯穿儒家思想的“忠、孝、仁、义、礼、智、信”如果从道德文化层面讲，也并非一无是处。在当时那种政治架构内、社会背景内，他对缓解社会矛盾，提高道德修行是起到了相当大的促进作用。
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新中国成立后，特别是“文化大革命”批孔运动达到顶峰。这次是官方组织的“批孔”本应水平高。可惜因为自身的利益，将儒家思想的致命弊端避而不提，尽批“三纲五常”、“学而优则士”等不痛不痒的问题。“改革开放”后，尊孔派打着“恢复传统”、“发扬国学”等口号，复兴儒家学说，妄图重返政坛。他们修复孔庙、祭奠孔陵、穿戴孔服等，行动活跃。据2009年参考消息报道：“到今年10月止，全世界共在87个国家和地区设立了282所孔子学院和241所孔子课堂，总数已经突破了500家。尊孔派真可谓费尽心思和财力。
笔者认为，判断对错不能只讨论枝节问题，单凭表面感觉，而应看待治国纲要和实际效果。自汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”以来，儒家学说在中国推行了两千五百余年，应该能够给孔孟学说做出一个确切的评价。
二、儒家学说连封建国家也治理不好
在汉代，世界上最大的两个国家是中国和罗马帝国。这个时期，在鸦片战争中侵犯中国的英国、法国、德国、西班牙、荷兰等还没有哩。直到唐代，中国在世界上仍然属于强大的国家，可是，中国不是越来越富强，而是逐渐衰弱；到上世纪初，居然变成被西方列强欺凌、宰割的半殖民地。每隔100至300年，神州大地就要改朝换代一次，使人口和生产锐减。例如由明朝变清朝，中国人口从明天启三年（1623年）的51650459人急剧减至顺治十七年（1660年）的19087572人，净减三分之二；生产也大量降低，需要约一百年才能够恢复。
这些不断消亡的朝代都是清一色地采用儒家思想治理国家，为什么却不见富强呢？大量铁的事实已经充分说明：儒家学说只是一种因循守旧、顽固保守、不求进取的学说；宗旨是维护帝皇的绝对权力，推行人治，主张君主独裁制，从而必然导致专制统治；因此，不能防止各级官员的腐败，抑制皇帝的荒淫无道、昏庸残暴，以致最短仅约80年，就出现民不聊生、烽火四起、朝代更换。重文轻武、重农轻工，生产力发展缓慢。所以，孔孟学说无法使一个国家昌盛。
尊孔派往往用日本、韩国等推行儒家学说来证明孔孟思想的正确性和必要性，却只字不提这些国家是如何富强起来的？这些尊孔的国家之所以富强正是儒家学说不是“治国学说”的实证。日本是在1871年开始“明治维新”推行“君主立宪制”用宪法代替君主，成为国家最高权力和行为准则，彻底废除封建制度。这就是说，在国家体制上，日本完全舍弃了儒家思想。而韩国的富强则是采取“总统共和制”将儒家学说抛弃的更加彻底。明显的例子是北朝鲜，虽然打着社会主义的旗号，但推行的是儒家君主制；虽然也挂着立法的牌子，但一切主权归国家主席，且世代相传，变成金家的天下。从而导致专制独裁、生产发展迟缓，经常靠韩国救济。
清朝戊戌变法失败，表面上是慈喜太后和袁世凯的罪孽；实际上是中国儒家保守势力太强大。他们不顾国家的安危、民族的存亡，为了自己的既得利益，串联在一起，坚持“君主独裁制”而对中国的“维新运动”进行猛烈的反扑。充分表明中国儒家文人大部分是一帮口是心非的伪君子，救国爱民只不过是他们唯利自图的外衣，远不如日本、韩国的儒家信徒。戊
以上的历史事实已经充分证实：儒家学说不是治国的好学说，儒家信徒大都是没有真正“修身养性”的贪官酷吏；只会使一个国家越来越衰败，最后被消灭。
三、儒家思想不符合近代先进的国家体制
为什么儒家学说不是好的治国理论呢？因为近代先进的国家政治体制至少要具备以下三点：
1）宪法是治国之本。国家首脑由民众定期选举；包括国家元首在内，其行为和权利都受法律的监督；
2）国民人人平等：
3）充分保证人权：
这三点正是“儒家学说”欠缺的。
首先，儒家学说维护的是“君主制”皇帝的权利至高无上，一切由皇帝说了算。提倡“君要臣死，臣不得不死”“皇帝是金口玉言”等等。
众所周知，没有制约的“权利”必然走向“专制”、“独裁”和“腐败”这正是我国自汉代推行“儒家学说”以来所导致的战火连年、改朝换代不断的根源。皇帝和皇亲国戚的行为超越法律之外，必然导致各级官员贪污腐化、以权谋私。
儒家只热衷于“以德治国”、“以孝治天下”轻视“以法治国”就是因为儒家思想只管理和统治民众，不重视督察官员，更不约束皇帝。许多确是孝子的官员却是欺压百姓、淫乱朝纲的乱臣贼子！血腥酷刑、屈打成招、冤假错案成堆，就是所谓“德治”、“仁治”的内幕。
在“君教臣死，臣不得不死：父教子亡、子不得不亡”“贵贱有等、长幼有别”“万般皆下品、唯有读书高”的训条下，国民没有平等的地位，只能服从，屈服、愚忠、愚孝。
儒家思想忽略“人性”和“人权”孔子认为贵贱有序，君臣、父子、夫妻的关系是恒定、不可破的，否认“人性”和“人权”
此外，儒家学说只讲安于现状，享受太平；各级官员，尤其是皇帝缺乏增强国力的目标和措施。这就是说，儒家学说只是国家管理学说，而不是国家建设学说。读书和修身养性的目的是为了升官发财、封妻荫子，没有“强国富民”的追求和奋斗目标；
何况儒家学说还极力排斥其它学科，轻视科学技术的发展，重视农业忽视工业；在发展农业中，也是经验主义多、不提倡科学种植。
足见，儒家学说是一种保守落后的学说，过于偏重“人治”忽视“法治”；对国家首脑没有权利的约束，导致产生独裁、专制和腐败；所以无法使国家富强。修身养性、自律自省是属于个人修养，没有约束力，不带强制性，因而不能作为治国的唯一手段。治国首先必须“立法”人人都要按照法律规范自己的行为，必须具有“强制性”国家首脑犯法，也要接受法律的制裁。这才是近代的治国学说，而孔孟之道只能作为“治民”的一种手段——“德政”不能成为近代治国学说。
在二十一世纪的今天，仍旧搬出二千五百余年前就失败的儒家学说来拯救中国，简直是痴心妄想！不过是部分儒家文人不甘心退出历史舞台、梦想重返政坛，做官发财而已。由于两千余年的“洗脑”儒家学说已经深入到中国人的思想和生活，许多变成了民间习俗、传统和格言，因此国人对孔孟之道的好感和留恋是自然的，但必须正视儒家学说的先天弊病；不能因为儒家学说在个人修养、自省，行德政等的主张上有好的一面，而掩盖和否定它在治国上的失败和严重缺陷。而且，在儒家学说中，还浸透了维护封建统治、放弃反抗和斗争、进行不平等交易的意图和内容；例如宣传“愚忠”、“愚孝”、“三从四德”、“逆来顺受”、“忍让屈服、放弃反抗”、“以德报怨”、“生死有命、富贵在天”、“万般皆下品、唯有读书高”、“滴水之恩、涌泉相报”、“唯小人和女子难养也”等等。
四、儒家学说的继承
一个国家，如果有一个古代大师的思想和道德论述有助于全民修身养性、提高他们的品德和素质的话，当然是非常好的，得天独厚；对中国人出现“信仰危机”的今天，更具有重大意义。
如上所述，作为治国学说，儒家思想是失败的；但是孔孟还有许多其它方面的论述，特别是关于道德修养和处世经验的论述已经深入人心，因此将这方面的内容汇编在一起，称作孔孟道德论，列入中小学的学习内容，进行道德修养的“洗脑”对规范国人的思想和行为，提高中华民族的素质的确很有好处。
日本、韩国等尊孔国家学习和推广“儒家学说”实际上是普及孔孟的道德修养和处世哲学。早就摒弃了儒家学说在治国方面的理论。
采取将“四书五经”每本书中的治国论述删除的办法不可取，因为“四书五经”是经典著作，后人无权进行删减。所以，笔者建议汇编一部孔孟道德论或孔孟道德经，把“四书五经”等孔孟著作中有关道德修养、处世哲学的内容抽出来，分类编辑在一起，作为教材，供民众学习和效仿。
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