第125章
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学生们应该也已经听说了这次汉字听写大赛老师代表队取得了好成绩的事，尤其是五个老师中207班班主任林老师的辉煌战绩，所以当林萌萌他们五个人一来到二中观众席上，学生们明显的都有些坐立不安起来，追随着五个参赛老师的目光中都透着钦佩和羡慕之情。
而林萌萌的目光自然是第一眼就望向了她的两个入门弟子徐晓薇和王晟，这个学期刚开学不久，徐晓薇和王晟两人就一前一后的突破了，成为了能引天地灵气入体的准修真者。
为此，林萌萌还专门在幻境世界中为他二人开辟了一小块天地，将自己宝玉原型凝炼而出的极其珍贵的“玉汁”埋了三滴在那方小天地中，将那方自成一体的天地改造成了一处灵气浓郁度堪比青云大陆的地方。
然后每天晚上，当七班学生在沉睡中进入幻境世界学习挑战时，徐晓薇和王晟两人就隐藏在那方小天地中专心修炼。
能引气入体后，徐晓薇和王晟的身体素质发生了极大的变化，外表虽然暂时体现不出来，但他们两人却能明显地感觉到自己的五官变得灵敏，记忆力也变得极强，无论一天学习多忙多累，都感觉身轻如燕，精力充沛。
而这样的身体素质反过来又极大地提高了徐晓薇和王晟两人的学习效率，以前需要半天甚至是一天才能勉强完成的学习任务，如今最多两三个钟头就能完成得极好了。而在幻境世界中即使他们两人现在的时间和精力几乎全都耗费在了修炼之上，可闯关时，两人的成绩一直都还是保持着上等。
为此，林萌萌特意提醒过他们两人要时刻注意隐藏自己的实力；即使想要显露出实力，也得一步一步地来，万万不可操之过急；否则反常为妖，被同学排挤不说，还可能会引起许多不必要的麻烦。
徐晓薇和王晟自从拜入青云门下后，跟着师尊林萌萌和师叔小白，以及突然出现又突然消失了的那三个精怪，也算是经历过许多大大小小的事了，如今心里的想法早就比他们的同龄人要成熟稳重得多，所以林萌萌稍微一点拨，两人便能将事情想得通透明白，然后就诚心照办了。
而这次的汉字听写大赛也一样，昨晚徐晓薇和王晟两人刚刚得知自己二人被选中参加学生代表队参赛，半夜后在幻境世界中就受到了师尊留给他们的玉简，两人拿起玉简抵在额头上凝神一看（暂时还没神识）里面全是各种各样的两字词、三字词、四字词；想到晚上得到的参赛通知，两人便知道这应该是师尊特意给他们找来的复习题库。
题库量极其庞大，里面的词汇越往后越是些稀奇古怪没见过的难词，万幸两人如今的记忆力非同寻常，一个晚上的时间勉强将这些词给硬记了下来。
于是在比赛会场中，当林萌萌的眼光望向了徐晓薇和王晟两人时，两人都朝她点了点头表示题库里的词自己全记住了，林萌萌见此也就点点头，然后就坐下来跟队友们一起跟几个领导打了招呼说了会儿话后，就去后台准备了。
两点整，教师个人赛正式开始。
因为个人赛采取的是淘汰赛，所以进程很快。
15个参赛队员，林萌萌抽签排在13位，是最后一轮上前去答题的三人中的一个。很巧，她这次又是坐在1号答题台，2号台和3号的都是职高的老师。
也不知道职高的老师是不是被昨天团体赛的最后一名给打击到破罐子破摔了，之前的那三位参赛队员比赛成绩就不理想，而与林萌萌同一轮比赛的这两位老师的成绩更是被再一次五词全对的林萌萌给压倒性的碾压。
无论是评委、参赛队员还是下面的观众们都看得明白，职高教师代表队大概也就止步于此了，最后的冠亚季军肯定又是在一中与二中的参赛老师中诞生。
果然，到了第三次比赛出场时，职高代表队的五位老师就全部被淘汰了，上场的8个人中正好一中和二中各占一半。一中被淘汰了的那个年轻老师据说是个地理老师，基本功本就较弱，而二中被淘汰了的谭正伟老师则非常遗憾，他的字写对了，只是女字旁的那一横习惯性地写出了头，三个评委讨论后一致判他为了错。
可以说以谭正伟老师被淘汰下场为分界线，之后的比赛评委对笔画的挑剔变得格外严格起来，参赛老师们答题时也变得格外小心谨慎起来，整场比赛正式进入了最后角逐阶段。林萌萌甚至看见场下有电视台的摄像机架了起来，正在全程录影。
从第三次比赛开始，每个选手就只有一次听写的机会了，写对了的分成一组争夺前面几个名次，写错了的分成另一组，优先争夺后面几个名次，有并列情况的进行加时赛。
因为排在林萌萌后面的那两位职高老师已经被淘汰了，所以现在林萌萌就成了最后一位上台答题的选手，被安排坐在了3号答题台，而与她一同答题比赛的正是一中那位基本功相当厉害的老教师。
出题人报题了：“suan，ni，传说中龙生九子的其中一个......，狻猊。”
下面的观众这时基本上都不再尝试着自己去想或是写出题人听写的那些词汇了，因为十个里面有九个都没听说过，剩下那个也仅仅是耳熟而已；所以大家也都不浪费时间了，只眼睛一眨不眨地望着台前的大屏幕，看台上的选手能不能写出来，写得顺不顺畅，几个选手写得字是否一致。
而林萌萌与一中那位语文老教师孟启明偏巧就属于提笔就写，写得顺畅，且两人写出来的字也一模一样的情况，台下的观众见此不等评委评分就不约而同地鼓起掌来，他们心里都猜到台上这两人写出来的字是正确的了，提前赠予了他们掌声。甚至，在许多观众心里都认为，教师个人赛的冠亚军一定是他们两人中的其中一人。
果然，评委最后评定两人的书写都正确，场下刚停不久的掌声再次如潮水般的响起。
林萌萌和孟启明两位老师在掌声中起立退场，而主持人则大步朝前走到了舞台中间开口道：“比赛相当的精彩，观众朋友们，这一次比赛后，我们的冠亚季军基本上初见端倪了，他们即将在一中的孟启明老师、二中的李静老师和二中的林萌萌老师三人中的产生！”
话未说完，下面又响起了如雷的掌声，主持人欲言又止了好几次，最终才把话说完：“冠亚季军争夺赛马上开始，观众们千万不要离席，以免错过选手们的精彩表现。另外，经县教育局领导研究决定，出于时间的考虑，比赛结束休息十分钟后，立刻进行x县汉字听写大赛学生团体赛项目，学生团体赛同样精彩，请大家拭目以待。好，下面教师个人赛的冠亚季军争夺赛正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎三位选手上场答题！”
主持人话音刚落，孟启明、李静和林萌萌三人就依次从幕后走了出来，孟启明走到一号台前入座，李静在2号台，林萌萌在3号台。
见三位选手都坐好了，不用主持人提醒，下面的观众就迅速安静了下来，气氛立刻变得紧张起来，出题人开始出题了。
“g,shan，形容光秃秃无树木的山，濯濯童山”
这个词一报出来，李静的心里就是一沉，因为林萌萌昨天打印给他们的题库里没有这个词，她知道题库难度肯定是又提升了。可此时此刻，李静也只能凭着出题人报出来的词语释义连蒙带猜地把四个字一一写了出来。
写的时候就知道自己肯定是写错了的李静脸不由地一红，可转念一想，若非林萌萌昨天给他们提供的题库，凭她自己的本事肯定不可能走到季军这一步，就算林萌萌有所藏私，她也没什么好怨的。如此一想，李静浑身就放松了下来。
评委评分很快就出来了，孟启明和林萌萌两人书写正确，将保持原位不动继续争夺冠亚军，而李静则书写错误，成为本次大赛教师个人赛的第三名。
李静起身鞠躬离场，观众给她送上了诚挚的祝贺掌声；一退到后台，李静立刻就拼命地朝观众席跑去。
原本她心里极其排斥的汉字听写大赛如今却让她牵肠挂肚，她来不及细想心中这种矛盾情绪是如何在这么短的时间内转换成功的，只一心想跑到台下去亲眼看到冠亚军的诞生。
可惜，从后台到观众席的路途较远，等李静绕了个大圈跑到观众席后门处时，出题人已经出题完毕了，幸好，1号台的孟启明老师举手请出题人再念一遍题目，李静才得以听到完整的题目。
“，比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任，多用于谦辞。绠短汲深。”
啊？李静这时完全体会到了下面观众席里的观众们那一脸懵逼的感觉了，这是什么词啊？怎么从来没听说过，释义听着倒是简单，可就是因为太简单了，连猜都无从猜起。
可当李静抬头望向她的队友林萌萌时，却发现她依旧如之前一样，提笔就写，一气呵成地写出了“绠短汲深”四个大字。
高清屏幕上的“绠短汲深”四个大字写得又清晰又漂亮，那端端正正又随意洒脱的楷书字体瞬间就让之前心里还抱怨着林萌萌会不会藏私的李静这时候突然就悟了：林老师她记性向来就好，听七班学生私下里说她能把高中语文课本上的课文倒背如流，也许对我们来说参加这种比赛还需要题库复习，而对她来说，只不过是一次普通的常用字书写大赛吧？
雷鸣般响起的掌声惊醒了发呆中的李静，她抬眼朝前一看，孟老师和林萌萌两人写出来的字一模一样，而评委也评定两人书写正确，比赛继续进行。
之后又接连出了三道题，孟启明和林萌萌全都写对了，下面的观众都忍不住或兴奋或激动地小声议论起来。
“这两个老师也实在是太厉害了！”
“一中老师也就罢了，没想到二中的老师也这么猛啊！”
“二中这次跟一中是死磕上了，哈哈！”
最后无法，主持人宣布题库难度再次提升，观众们被这话刺激得更加兴奋了，没理由鼓掌的地方也纷纷拍手鼓掌，倒是让场内紧张到了极点的气氛为之一松。
出题人似乎也被影响得坐立不安起来，在靠椅上动了动，咳嗽了一声后才郑重出题道：“bi,niu，形容鼻子出血了，鼻衄。”
一听这词，孟启明迟疑了，为了争取思考时间，他第二次举手示意出题人再念一遍题目。这个词他听过，可多是老人方言里带出来的口语词，字到底是怎么写得，他倒是真没看见过。
朝左手边瞄了一眼，见二中那位十分厉害的林老师没有举手示意的样子，孟启明心里明白，这道题恐怕就是他与林老师拉开差距的关键一题了。一题之差，却冠亚军之别，唉。
心里长叹一声，手里的动作却一秒也没有耽搁，虽是连蒙带猜，也一气呵成地将心里猜想的那两个字写了出来。
场下观众一见这次台上两个选手写出来的字完全不同，立刻变得兴奋起来，都在猜测到底是哪一位老师书写正确，或是，都写错了，继续加时赛？
评委和主持人出题人们这次却松了口气，因为终于不用再进行加时赛影响后面的学生团体赛赛程了。
只见三位坐在大屏幕正下方评委高高地将评分牌举起，主持人宣布：“一号台选手书写错误，二号台选手书写正确！亲爱的观众朋友们，本次比赛教师个人赛的冠亚军终于产生了，让我们用最热烈的掌声祝贺他们。到此，本次大赛教师个人赛的冠亚季军全部产出，冠军是县二中的林萌萌老师，亚军是县一中的孟启明老师，季军是县二中的刘晶老师，祝贺他们。现场休息十分钟，十分钟后比赛继续进行，学生团体赛同样精彩，大家千万不要错过。另外，请三个学校的学生代表团队和领队到后台集合......”
主持人的话还在继续，下面的观众却已经散场各自行动了，而林萌萌从后台回到观众席的途中正好就碰见郑宇成老师带队五个学生去后台集合。
双方擦肩而过，学生们向林萌萌表达了热烈的祝贺，林萌萌也向他们表示了诚挚的祝福。
之后，双方就各自朝前分开了。
学生们应该也已经听说了这次汉字听写大赛老师代表队取得了好成绩的事，尤其是五个老师中207班班主任林老师的辉煌战绩，所以当林萌萌他们五个人一来到二中观众席上，学生们明显的都有些坐立不安起来，追随着五个参赛老师的目光中都透着钦佩和羡慕之情。
而林萌萌的目光自然是第一眼就望向了她的两个入门弟子徐晓薇和王晟，这个学期刚开学不久，徐晓薇和王晟两人就一前一后的突破了，成为了能引天地灵气入体的准修真者。
为此，林萌萌还专门在幻境世界中为他二人开辟了一小块天地，将自己宝玉原型凝炼而出的极其珍贵的“玉汁”埋了三滴在那方小天地中，将那方自成一体的天地改造成了一处灵气浓郁度堪比青云大陆的地方。
然后每天晚上，当七班学生在沉睡中进入幻境世界学习挑战时，徐晓薇和王晟两人就隐藏在那方小天地中专心修炼。
能引气入体后，徐晓薇和王晟的身体素质发生了极大的变化，外表虽然暂时体现不出来，但他们两人却能明显地感觉到自己的五官变得灵敏，记忆力也变得极强，无论一天学习多忙多累，都感觉身轻如燕，精力充沛。
而这样的身体素质反过来又极大地提高了徐晓薇和王晟两人的学习效率，以前需要半天甚至是一天才能勉强完成的学习任务，如今最多两三个钟头就能完成得极好了。而在幻境世界中即使他们两人现在的时间和精力几乎全都耗费在了修炼之上，可闯关时，两人的成绩一直都还是保持着上等。
为此，林萌萌特意提醒过他们两人要时刻注意隐藏自己的实力；即使想要显露出实力，也得一步一步地来，万万不可操之过急；否则反常为妖，被同学排挤不说，还可能会引起许多不必要的麻烦。
徐晓薇和王晟自从拜入青云门下后，跟着师尊林萌萌和师叔小白，以及突然出现又突然消失了的那三个精怪，也算是经历过许多大大小小的事了，如今心里的想法早就比他们的同龄人要成熟稳重得多，所以林萌萌稍微一点拨，两人便能将事情想得通透明白，然后就诚心照办了。
而这次的汉字听写大赛也一样，昨晚徐晓薇和王晟两人刚刚得知自己二人被选中参加学生代表队参赛，半夜后在幻境世界中就受到了师尊留给他们的玉简，两人拿起玉简抵在额头上凝神一看（暂时还没神识）里面全是各种各样的两字词、三字词、四字词；想到晚上得到的参赛通知，两人便知道这应该是师尊特意给他们找来的复习题库。
题库量极其庞大，里面的词汇越往后越是些稀奇古怪没见过的难词，万幸两人如今的记忆力非同寻常，一个晚上的时间勉强将这些词给硬记了下来。
于是在比赛会场中，当林萌萌的眼光望向了徐晓薇和王晟两人时，两人都朝她点了点头表示题库里的词自己全记住了，林萌萌见此也就点点头，然后就坐下来跟队友们一起跟几个领导打了招呼说了会儿话后，就去后台准备了。
两点整，教师个人赛正式开始。
因为个人赛采取的是淘汰赛，所以进程很快。
15个参赛队员，林萌萌抽签排在13位，是最后一轮上前去答题的三人中的一个。很巧，她这次又是坐在1号答题台，2号台和3号的都是职高的老师。
也不知道职高的老师是不是被昨天团体赛的最后一名给打击到破罐子破摔了，之前的那三位参赛队员比赛成绩就不理想，而与林萌萌同一轮比赛的这两位老师的成绩更是被再一次五词全对的林萌萌给压倒性的碾压。
无论是评委、参赛队员还是下面的观众们都看得明白，职高教师代表队大概也就止步于此了，最后的冠亚季军肯定又是在一中与二中的参赛老师中诞生。
果然，到了第三次比赛出场时，职高代表队的五位老师就全部被淘汰了，上场的8个人中正好一中和二中各占一半。一中被淘汰了的那个年轻老师据说是个地理老师，基本功本就较弱，而二中被淘汰了的谭正伟老师则非常遗憾，他的字写对了，只是女字旁的那一横习惯性地写出了头，三个评委讨论后一致判他为了错。
可以说以谭正伟老师被淘汰下场为分界线，之后的比赛评委对笔画的挑剔变得格外严格起来，参赛老师们答题时也变得格外小心谨慎起来，整场比赛正式进入了最后角逐阶段。林萌萌甚至看见场下有电视台的摄像机架了起来，正在全程录影。
从第三次比赛开始，每个选手就只有一次听写的机会了，写对了的分成一组争夺前面几个名次，写错了的分成另一组，优先争夺后面几个名次，有并列情况的进行加时赛。
因为排在林萌萌后面的那两位职高老师已经被淘汰了，所以现在林萌萌就成了最后一位上台答题的选手，被安排坐在了3号答题台，而与她一同答题比赛的正是一中那位基本功相当厉害的老教师。
出题人报题了：“suan，ni，传说中龙生九子的其中一个......，狻猊。”
下面的观众这时基本上都不再尝试着自己去想或是写出题人听写的那些词汇了，因为十个里面有九个都没听说过，剩下那个也仅仅是耳熟而已；所以大家也都不浪费时间了，只眼睛一眨不眨地望着台前的大屏幕，看台上的选手能不能写出来，写得顺不顺畅，几个选手写得字是否一致。
而林萌萌与一中那位语文老教师孟启明偏巧就属于提笔就写，写得顺畅，且两人写出来的字也一模一样的情况，台下的观众见此不等评委评分就不约而同地鼓起掌来，他们心里都猜到台上这两人写出来的字是正确的了，提前赠予了他们掌声。甚至，在许多观众心里都认为，教师个人赛的冠亚军一定是他们两人中的其中一人。
果然，评委最后评定两人的书写都正确，场下刚停不久的掌声再次如潮水般的响起。
林萌萌和孟启明两位老师在掌声中起立退场，而主持人则大步朝前走到了舞台中间开口道：“比赛相当的精彩，观众朋友们，这一次比赛后，我们的冠亚季军基本上初见端倪了，他们即将在一中的孟启明老师、二中的李静老师和二中的林萌萌老师三人中的产生！”
话未说完，下面又响起了如雷的掌声，主持人欲言又止了好几次，最终才把话说完：“冠亚季军争夺赛马上开始，观众们千万不要离席，以免错过选手们的精彩表现。另外，经县教育局领导研究决定，出于时间的考虑，比赛结束休息十分钟后，立刻进行x县汉字听写大赛学生团体赛项目，学生团体赛同样精彩，请大家拭目以待。好，下面教师个人赛的冠亚季军争夺赛正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎三位选手上场答题！”
主持人话音刚落，孟启明、李静和林萌萌三人就依次从幕后走了出来，孟启明走到一号台前入座，李静在2号台，林萌萌在3号台。
见三位选手都坐好了，不用主持人提醒，下面的观众就迅速安静了下来，气氛立刻变得紧张起来，出题人开始出题了。
“g,shan，形容光秃秃无树木的山，濯濯童山”
这个词一报出来，李静的心里就是一沉，因为林萌萌昨天打印给他们的题库里没有这个词，她知道题库难度肯定是又提升了。可此时此刻，李静也只能凭着出题人报出来的词语释义连蒙带猜地把四个字一一写了出来。
写的时候就知道自己肯定是写错了的李静脸不由地一红，可转念一想，若非林萌萌昨天给他们提供的题库，凭她自己的本事肯定不可能走到季军这一步，就算林萌萌有所藏私，她也没什么好怨的。如此一想，李静浑身就放松了下来。
评委评分很快就出来了，孟启明和林萌萌两人书写正确，将保持原位不动继续争夺冠亚军，而李静则书写错误，成为本次大赛教师个人赛的第三名。
李静起身鞠躬离场，观众给她送上了诚挚的祝贺掌声；一退到后台，李静立刻就拼命地朝观众席跑去。
原本她心里极其排斥的汉字听写大赛如今却让她牵肠挂肚，她来不及细想心中这种矛盾情绪是如何在这么短的时间内转换成功的，只一心想跑到台下去亲眼看到冠亚军的诞生。
可惜，从后台到观众席的路途较远，等李静绕了个大圈跑到观众席后门处时，出题人已经出题完毕了，幸好，1号台的孟启明老师举手请出题人再念一遍题目，李静才得以听到完整的题目。
“，比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任，多用于谦辞。绠短汲深。”
啊？李静这时完全体会到了下面观众席里的观众们那一脸懵逼的感觉了，这是什么词啊？怎么从来没听说过，释义听着倒是简单，可就是因为太简单了，连猜都无从猜起。
可当李静抬头望向她的队友林萌萌时，却发现她依旧如之前一样，提笔就写，一气呵成地写出了“绠短汲深”四个大字。
高清屏幕上的“绠短汲深”四个大字写得又清晰又漂亮，那端端正正又随意洒脱的楷书字体瞬间就让之前心里还抱怨着林萌萌会不会藏私的李静这时候突然就悟了：林老师她记性向来就好，听七班学生私下里说她能把高中语文课本上的课文倒背如流，也许对我们来说参加这种比赛还需要题库复习，而对她来说，只不过是一次普通的常用字书写大赛吧？
雷鸣般响起的掌声惊醒了发呆中的李静，她抬眼朝前一看，孟老师和林萌萌两人写出来的字一模一样，而评委也评定两人书写正确，比赛继续进行。
之后又接连出了三道题，孟启明和林萌萌全都写对了，下面的观众都忍不住或兴奋或激动地小声议论起来。
“这两个老师也实在是太厉害了！”
“一中老师也就罢了，没想到二中的老师也这么猛啊！”
“二中这次跟一中是死磕上了，哈哈！”
最后无法，主持人宣布题库难度再次提升，观众们被这话刺激得更加兴奋了，没理由鼓掌的地方也纷纷拍手鼓掌，倒是让场内紧张到了极点的气氛为之一松。
出题人似乎也被影响得坐立不安起来，在靠椅上动了动，咳嗽了一声后才郑重出题道：“bi,niu，形容鼻子出血了，鼻衄。”
一听这词，孟启明迟疑了，为了争取思考时间，他第二次举手示意出题人再念一遍题目。这个词他听过，可多是老人方言里带出来的口语词，字到底是怎么写得，他倒是真没看见过。
朝左手边瞄了一眼，见二中那位十分厉害的林老师没有举手示意的样子，孟启明心里明白，这道题恐怕就是他与林老师拉开差距的关键一题了。一题之差，却冠亚军之别，唉。
心里长叹一声，手里的动作却一秒也没有耽搁，虽是连蒙带猜，也一气呵成地将心里猜想的那两个字写了出来。
场下观众一见这次台上两个选手写出来的字完全不同，立刻变得兴奋起来，都在猜测到底是哪一位老师书写正确，或是，都写错了，继续加时赛？
评委和主持人出题人们这次却松了口气，因为终于不用再进行加时赛影响后面的学生团体赛赛程了。
只见三位坐在大屏幕正下方评委高高地将评分牌举起，主持人宣布：“一号台选手书写错误，二号台选手书写正确！亲爱的观众朋友们，本次比赛教师个人赛的冠亚军终于产生了，让我们用最热烈的掌声祝贺他们。到此，本次大赛教师个人赛的冠亚季军全部产出，冠军是县二中的林萌萌老师，亚军是县一中的孟启明老师，季军是县二中的刘晶老师，祝贺他们。现场休息十分钟，十分钟后比赛继续进行，学生团体赛同样精彩，大家千万不要错过。另外，请三个学校的学生代表团队和领队到后台集合......”
主持人的话还在继续，下面的观众却已经散场各自行动了，而林萌萌从后台回到观众席的途中正好就碰见郑宇成老师带队五个学生去后台集合。
双方擦肩而过，学生们向林萌萌表达了热烈的祝贺，林萌萌也向他们表示了诚挚的祝福。
之后，双方就各自朝前分开了。