第七十四章 有效与无关进位筛选法
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王承敏拉着赵奕先去了教导处，进门就看到李立生正在电脑前，单手指对着键盘忙个不停，动作和弹琴差不太多，实在有些怪异、好笑。
李立生赶紧站起来，“王校长！”
“李主任。”
赵奕礼貌的喊了声。
王承敏则直接冲着柜子走过去，“李主任，我来拿摄像机，专门录视频的那台。”
十三中也专门摄像机，供举办活动、大会的时候，录制视频来做纪录使用，其他有需要的时候也能用到。
李立生赶紧帮忙找。
赵奕走到电脑前扫了一眼，电脑正登陆着论坛网页，打开的帖子正和他有关，名字叫做“赵奕是我的学生，我了解他。他说出来的数据不会有假”。
前面一句话才是关键。
能看到的两条评论，和‘数据假不假’无关，都是在怀疑楼主在‘做梦’。
李立生打出来的一行字是，“我是郑阳第十三中学的英语老师，也是高三年纪的主……”
这句话还没打完。
赵奕看向李立生，嘴角不由得扯了扯。
李立生没有发现赵奕看电脑，和赵奕对视表情都没变化，仿佛是什么都没有做过。
摄像机被搬了出来。
王承敏干脆拉起了壮丁，“来，李主任，一起去校长室，给赵奕拍个视频！”
“好！”
李立生点头应了句，过去顺手把网页关掉，他的表情稍稍有些不舍。
赵奕的理解是，“打那行字多不容易啊！”
三人去了校长办公室。
王承敏专业的找了个快蓝布，挂在墙壁上充当背景。
李立生负责拍摄。
赵奕提醒道，“一开始给我个镜头就行，等我真正开始演示，镜头就对准魔方。”
拍摄开始。
赵奕先对着镜头说道，“我是赵奕。看到网上很多人不相信我列出的数据，所以就拍个视频给大家演示下。”
“请注意看！”
镜头拉近到魔方。
“这是《脑力大爆炸》节目中，贾虹宁的比赛中，第一次时的魔方状态。”
魔方在手中转动着。
六个面都清晰的呈现出来。
赵奕慢慢的扭动着魔方，口中跟着手指一边计着数，“第一步、第二步、第三步，四、五……”
“十七！”
话音一落。
魔方被手掌托了起来，六个面已全部还原好。
“接下来是第二次！”
赵奕说着慢慢打乱魔方，口中一边记着数，他一直数到‘十九’停下来，再次把魔方托举，六个面清晰的展现再镜头前，“这就是贾虹宁第二次比试的魔方，大家可以找视频对比一下，我能用十九步转出来，就肯定能用十九步还原。”
“时间关系，我就不再计数了。”
他说着手指不断地动，仅用了十秒左右就把魔方还原了。
接下来就是第三次。
赵奕一边打乱一边计数，只转动了十四次，动作就停了下来，随后把魔方展示出来，“这是贾虹宁第三次比试用的魔方。”
拍摄停止下来。
赵奕用电脑找到《脑力大爆炸》视频，随后找到了比试的那一段，他忘了周俊凯的魔方情况，再仔细的看一次，继续拍摄还原魔方视频。
接下来他又展示还原周俊凯比赛时的三次魔方状态。
结束。
赵奕后续没有再说什么，一切都已经展示清楚了。
视频拍摄好以后，问题就又出现了。
现在个人用户上传高清视频，资格就是个麻烦事，审核时间也是不确定的，他干脆给电视台记者刘慧敏打了个电话，简单说明了一下情况，就加上了刘慧敏的企鹅号，把视频打包发送了过去。
网速有点慢。
不要紧！
王承敏干脆让赵奕先回去，“赵奕，就让视频慢慢传着吧，你先回去上课，等视频传好了，我就把你的企鹅号退出去！”
赵奕答应一声就回去了，路上思考着发现有危险。
企鹅号倒是无所谓，里面都没几个好友，也没什么重要东西，但王承敏会不会有其他企图？
比如，加刘慧敏的企鹅号？
王承敏校长的人品，真是很难信得过啊！
……
赵奕重新回到了教室，被同学围观、询问不谈，他倒是更认真的学习了。
除了英语课、语文课，抽时间刷了下‘休息币’外，其他时间要么是在听讲，要么就是认真在看书、做题。
他有了紧迫感。
最近好多时间都要用来干别的，学习上就可能被疏忽掉，但成绩必须要有提升，他的高考目标不止是水木，还是水木的‘非计算机专业’。
如果只是考进水木大学，只要选择计算机专业，以自主招生进去并不难。
但是，他是真不想学计算机！
为了能增加专业选择的机会，也一定要以高分进入水木大学。
所以，啃书！
课余赵奕就一直盯着生物书，大有一种一言不合，就直接撕碎吃下去的架势。
……
刘慧敏的办事效率很高。
在看了遍赵奕发过来的视频后，她马上发布到了南江新闻网上，配上标题是，“回击舆论质疑，赵奕演示魔方还原！”
南江新闻网没什么流量可言，但因为有电视台做背景，被很多专业的媒体关注，最先看到视频的就是网络媒体。
他们迅速做报道并转发连接，视频的点击量也迅速增加。
然后尴尬出现了。
南江新闻网的服务器，只不到一个小时就迅速被挤的崩溃，后来进入的网友干脆连连接都打不开了。
好在转发、报道的媒体不少，也有小网站录制了视频播放盗版。
现在的网络可没多少版权的说法。
一些正规的视频网站都把单独的视频，当成是‘共享’视频来发布，根本就没办法追究法律责任。
网上也出现了大量的讨论。
搜索网站的热度排行上，迅速增加了一条‘赵奕演示魔方还原’。
热搜内容上有‘赵奕’两字。
这就是进步！
之前网上的热搜有‘贾虹宁’的名字，但提到赵奕都是‘天才黑客’，就好像他不配有名字，或许是因为‘赵奕’两字，实在不比‘天才黑客’有吸引力。
赵奕的名字终于被挂了上去。
热度排行榜上与之相关的，还有排名第九和第四十九位的两条，分别是‘脑力大爆炸的魔方比赛内幕’以及‘贾虹宁胜之不武’。
网上讨论的沸沸扬扬，到处都是讨论和惊奇的声音--
“没想到数据是真的，我一直不相信，还有什么博士说无法计算！”
“这肯定是计算出来的！”
“所以《脑力大爆炸》的比赛有内幕？肯定有内幕！我看节目的时候就觉得，贾虹宁好像赢得太简单了！”
“周俊凯实惨！老实人被坑！”
“原来魔方比赛也能作假啊，我还以为真的拼智商、手速！”
“所以我们都被节目忽悠了？”
“综艺节目啊！都是为了收视率，贾虹宁长得更能吸引关注，所以他赢了……”
“你们大概没注意到吧？视频上还原魔方的时候，我看了，十秒不到！天才黑客的魔方也玩的这么溜！”
“对，非常快，我看不比贾虹宁差，估计两人要是比还原魔方，贾虹宁会输！”
“那不一定！”
“我支持天才黑客赵奕。《脑力大爆炸》不是脑力节目吗？感觉魔方比赛就是手速游戏，和动脑根本没关系，比魔方，应该比的是，谁能在最少步数完成还原！”
“天才黑客肯定赢！智商碾压！”
“……”
赵奕放学回家打开电脑，看了好半天网上的评论，嘴角都不由得露出了笑。
发视频回应是对的。
这次网上的质疑明显少了，甚至都可以说没有了。
当然。
科学最重要。
比起去踩一个不认识的贾虹宁，设计程序算法才是最重要的。
赵奕打开编程软件继续工作。
虽然已经找到了设计算法的关键，但想要设计出来还是很复杂，程序的编写依旧停留在，利用分析数据判断第一步，会让魔方向着还原递进，还是变得更混乱上。
赵奕已经放弃了前者。
哪怕能直接判断步骤是否对还原有作用，也能依靠《联络率》具体分析出判断过程，但程序设计编写出来也太过于复杂，就算是全部完善编写出来，运行的计算量也太过于庞大。
这可以用学习来做比喻。
如果把考试成绩当成是目标，单独只一道练习题，很难说是否会对提升成绩有帮助，唯一能肯定的是，多做一道练习题，肯定是没有坏处的。
针对单独的一次改变，判断魔方是否向着还原递进，是非常非常困难的事情，而判断改变是否‘有坏处’相对容易的多。
现在赵奕所有的工作，都集中在判断第一步是否让魔方变得更混乱了。
很快。
两个小时过去了。
赵奕长长的伸了个懒腰，看着屏幕上长长的代码。
仔细看。
认真看！
他越看就越起劲！
中途一些算法、判断分析过程，简直就是算法中的艺术，同时心里也涌现出巨大的成就感。
“记录下来！”
赵奕拿出了纸笔，把遇到的问题、解决方案以及进展记录下来。
很快一页纸就被写满了。
“这是个全新的筛选方法，取个名应该叫‘有效与无关进位筛选法’？总结在一起，或许可以发表一篇论文？”
赵奕眼前一亮。
现在他知道科研币的用处了，科研币一直消耗没有增加肯定不行。
设计出‘魔方计算器’，能赚到一些科研币，但到影响力大的杂志上，发表一篇论文，增加自己的学术名声和影响力，肯定能赚到更多的科研币，也许还会附带有大量的学习币入账？
所以……
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记录必须认真做！
王承敏拉着赵奕先去了教导处，进门就看到李立生正在电脑前，单手指对着键盘忙个不停，动作和弹琴差不太多，实在有些怪异、好笑。
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“李主任。”
赵奕礼貌的喊了声。
王承敏则直接冲着柜子走过去，“李主任，我来拿摄像机，专门录视频的那台。”
十三中也专门摄像机，供举办活动、大会的时候，录制视频来做纪录使用，其他有需要的时候也能用到。
李立生赶紧帮忙找。
赵奕走到电脑前扫了一眼，电脑正登陆着论坛网页，打开的帖子正和他有关，名字叫做“赵奕是我的学生，我了解他。他说出来的数据不会有假”。
前面一句话才是关键。
能看到的两条评论，和‘数据假不假’无关，都是在怀疑楼主在‘做梦’。
李立生打出来的一行字是，“我是郑阳第十三中学的英语老师，也是高三年纪的主……”
这句话还没打完。
赵奕看向李立生，嘴角不由得扯了扯。
李立生没有发现赵奕看电脑，和赵奕对视表情都没变化，仿佛是什么都没有做过。
摄像机被搬了出来。
王承敏干脆拉起了壮丁，“来，李主任，一起去校长室，给赵奕拍个视频！”
“好！”
李立生点头应了句，过去顺手把网页关掉，他的表情稍稍有些不舍。
赵奕的理解是，“打那行字多不容易啊！”
三人去了校长办公室。
王承敏专业的找了个快蓝布，挂在墙壁上充当背景。
李立生负责拍摄。
赵奕提醒道，“一开始给我个镜头就行，等我真正开始演示，镜头就对准魔方。”
拍摄开始。
赵奕先对着镜头说道，“我是赵奕。看到网上很多人不相信我列出的数据，所以就拍个视频给大家演示下。”
“请注意看！”
镜头拉近到魔方。
“这是《脑力大爆炸》节目中，贾虹宁的比赛中，第一次时的魔方状态。”
魔方在手中转动着。
六个面都清晰的呈现出来。
赵奕慢慢的扭动着魔方，口中跟着手指一边计着数，“第一步、第二步、第三步，四、五……”
“十七！”
话音一落。
魔方被手掌托了起来，六个面已全部还原好。
“接下来是第二次！”
赵奕说着慢慢打乱魔方，口中一边记着数，他一直数到‘十九’停下来，再次把魔方托举，六个面清晰的展现再镜头前，“这就是贾虹宁第二次比试的魔方，大家可以找视频对比一下，我能用十九步转出来，就肯定能用十九步还原。”
“时间关系，我就不再计数了。”
他说着手指不断地动，仅用了十秒左右就把魔方还原了。
接下来就是第三次。
赵奕一边打乱一边计数，只转动了十四次，动作就停了下来，随后把魔方展示出来，“这是贾虹宁第三次比试用的魔方。”
拍摄停止下来。
赵奕用电脑找到《脑力大爆炸》视频，随后找到了比试的那一段，他忘了周俊凯的魔方情况，再仔细的看一次，继续拍摄还原魔方视频。
接下来他又展示还原周俊凯比赛时的三次魔方状态。
结束。
赵奕后续没有再说什么，一切都已经展示清楚了。
视频拍摄好以后，问题就又出现了。
现在个人用户上传高清视频，资格就是个麻烦事，审核时间也是不确定的，他干脆给电视台记者刘慧敏打了个电话，简单说明了一下情况，就加上了刘慧敏的企鹅号，把视频打包发送了过去。
网速有点慢。
不要紧！
王承敏干脆让赵奕先回去，“赵奕，就让视频慢慢传着吧，你先回去上课，等视频传好了，我就把你的企鹅号退出去！”
赵奕答应一声就回去了，路上思考着发现有危险。
企鹅号倒是无所谓，里面都没几个好友，也没什么重要东西，但王承敏会不会有其他企图？
比如，加刘慧敏的企鹅号？
王承敏校长的人品，真是很难信得过啊！
……
赵奕重新回到了教室，被同学围观、询问不谈，他倒是更认真的学习了。
除了英语课、语文课，抽时间刷了下‘休息币’外，其他时间要么是在听讲，要么就是认真在看书、做题。
他有了紧迫感。
最近好多时间都要用来干别的，学习上就可能被疏忽掉，但成绩必须要有提升，他的高考目标不止是水木，还是水木的‘非计算机专业’。
如果只是考进水木大学，只要选择计算机专业，以自主招生进去并不难。
但是，他是真不想学计算机！
为了能增加专业选择的机会，也一定要以高分进入水木大学。
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南江新闻网的服务器，只不到一个小时就迅速被挤的崩溃，后来进入的网友干脆连连接都打不开了。
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热搜内容上有‘赵奕’两字。
这就是进步！
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赵奕的名字终于被挂了上去。
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“所以《脑力大爆炸》的比赛有内幕？肯定有内幕！我看节目的时候就觉得，贾虹宁好像赢得太简单了！”
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赵奕已经放弃了前者。
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这可以用学习来做比喻。
如果把考试成绩当成是目标，单独只一道练习题，很难说是否会对提升成绩有帮助，唯一能肯定的是，多做一道练习题，肯定是没有坏处的。
针对单独的一次改变，判断魔方是否向着还原递进，是非常非常困难的事情，而判断改变是否‘有坏处’相对容易的多。
现在赵奕所有的工作，都集中在判断第一步是否让魔方变得更混乱了。
很快。
两个小时过去了。
赵奕长长的伸了个懒腰，看着屏幕上长长的代码。
仔细看。
认真看！
他越看就越起劲！
中途一些算法、判断分析过程，简直就是算法中的艺术，同时心里也涌现出巨大的成就感。
“记录下来！”
赵奕拿出了纸笔，把遇到的问题、解决方案以及进展记录下来。
很快一页纸就被写满了。
“这是个全新的筛选方法，取个名应该叫‘有效与无关进位筛选法’？总结在一起，或许可以发表一篇论文？”
赵奕眼前一亮。
现在他知道科研币的用处了，科研币一直消耗没有增加肯定不行。
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