第43章 高考前最后一节课(加更)
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水了15分钟,黄小滔总算开始正式上课了。
黄小滔:“好,各位同学,现在翻开数学联考模拟试卷第4题,第18,第23题……”
教室开始安静下来,只剩下翻试卷的声音。
“这三道题的考点是函数的概念及其构成要素……”
黄小滔在黑板上写下这几个字。
然后转身,扫了一眼整个教室200多学生。
“我昨天刷了一下2017、2018年全国各地的模拟考试题,共1302套,共23736道题……”
噗
他说什么?
1302套试卷?
共23736道题?
“……”
高一3班,高一5班,高一12班的同学,看着讲台上的黄小滔,目瞪狗呆!
黄小滔,你真特么会装啊!
你怎么不扶摇而上九万里?上天!
倒是高三7班的同学,还有数学老师们已经饱受黄小滔的逼气洗礼,对此内心毫无波动。
没错,就是他!
那个装逼如风常伴其身的装逼犯!
那个不装逼就不舒服的滔逼王!
“哼,老子早就等着滔逼王装这个逼了,果然他还是忍不住装了。”
一脸戏谑地看着其他班的学生,一种智商上的优越感油然而生!
不过,黄小滔虽然喜欢装逼,但是真实水平却是毋庸置疑的。
“在这23736道题目里面,这个函数的概念及其构成要素的出现次数总共有2195次,总共占据9247,远高于其他的考点,排名所有考点第一。”
“这1302套模拟试题,都是2017、2018年全国各地老师精心出的题目,按照统计学的推论,这绝对是高考必考!”
黄小滔在黑板上写下必考两个字。
“你学会了这个考点,那这几分,就必然能够抓在手里!”
手,一抓!
黄小滔很自信。
众多学渣同学顿时正视了起来,这必考,只要自己学会,自己必然可以拿到这几分!
这比以前他们毫无头绪学各种考点,结果反而样样不会,要好太多了。
而且,黄小滔说了,这是全国老师出的题,从大数据统计的角度来说,确实是必考。
有理有据,能睡服人……哦,说服人。
这比那些数学老师照本宣科地教课要明确、明白、清晰太多了,在坐的学生大部分都是学渣,能像叶浩这种学生一样的人全校也就那么七八个,其余的都是大专难考的学生。
黄小滔这种专门指出必考的方式,反而让学生们更加容易接受。
顿时,一股敬仰之情,油然而生。
没想到,逼王竟然不是吹牛逼,而是真牛逼!
666
咸鱼喊起来!
黄小滔驾轻就熟,撇开题目,先将考点的概念、理论、分类。
“函数的定义,是:给定一个数集,假设其中的元素为x……”
函数很复杂,有各种表示方法,特性,分类……
黄小滔一路在黑板写,一边分拆讲解,很流畅,很清晰,很多学渣一听,恍然大悟,原来是这样。
当有了一个系统的了解之后……
黄小滔开始回过头来讲解题目,有了前面的铺垫,题目开始变得容易理解起来,剩下的无非就是算数的问题,加减乘除的升级版,很简单,难不倒高中生。
20分钟过去,一个必考点,讲完。
众多同学突然发现。
妈的,这题好简单!
以前怎么就不会呢?
顿时豁然开朗!
这题目跟初中题没什么差别啊,感觉自己以前就是猪啊!
“好了,关于函数的概念及其构成要素这个考点,就讲到这里,如果谁还有不懂,就回去看录像吧。”
黄小滔指了指教室中间的一架摄影机。
“学校会把视频分发下去,你们回去再复习一遍。”
“这个分数,想必高考你们是没问题了。”
啪啪啪
一个咸鱼学渣情不自禁鼓起掌来,他很激动,几分到手,大专线又近一步了。
其他学生纷纷醒悟,热烈鼓掌。
掌声热烈,充满了整个教室。
“牛逼啊!”
“这课,值了!”
“如果再掌握十几道题,或许我可以考上本科。”
不少学生惊叹连连,都很激动,感觉自己的高考前路一片光明!
有滔逼王在,我的高考有救了!
妈妈再也不用担心我的高考了!
还剩最后的5分钟,黄小滔没有停下,而是继续讲。
“各位同学,我们开始下一题,现在翻开第6题,第17,第21题……”
“这三道题的考点是幂函数的概念、解析式、定义域、值域……”
“在我所23736道题目里面,这个幂函数的概念、解析式、定义域、值域的出现次数总共有1802次,总共占据7591,排名所有考点的第二名,所以,这也是必考。”
同学精神再震!
必考?
这个我喜欢!
作为学渣,想在这短短的十一天时间里能提高的分数,十分有限,能抓必考题那是最好。
于是,一个个学生认真听课,生怕漏掉任何一个细节。
数学老师看到这情况,又欣慰,又惭愧,这些学生在自己的课里面没这么专心,看来还是自己水平不够。
铃铃铃
5分钟的时间很短,很快就过去了。
下课。
“今天的课,就讠……”黄小滔正准备宣布下课。
“不要下课,请老师讲完它。”
“对,讲完吧。”
越来越多的同学央求道。
黄小滔看这情况,开心笑了:“好,那我就讲完它。”
然后开始继续讲,最后分析题目,分条缕析,然后开始解题。
又花了10分钟,总算讲完了。
铃铃铃
上课铃声再度响起。
第二节课,开始了。
黄小滔:“好了,就讲道这了,下课。”
……
此时,另一边。
高一3班,高一5班,高三7班,高一12班,第二节课的任课老师来到教室。
结果一眼看去
傻眼了。
我擦,学生哪去了?
整个教室,空荡荡一片。
尼玛,这是什么鬼!
。
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水了15分钟,黄小滔总算开始正式上课了。
黄小滔:“好,各位同学,现在翻开数学联考模拟试卷第4题,第18,第23题……”
教室开始安静下来,只剩下翻试卷的声音。
“这三道题的考点是函数的概念及其构成要素……”
黄小滔在黑板上写下这几个字。
然后转身,扫了一眼整个教室200多学生。
“我昨天刷了一下2017、2018年全国各地的模拟考试题,共1302套,共23736道题……”
噗
他说什么?
1302套试卷?
共23736道题?
“……”
高一3班,高一5班,高一12班的同学,看着讲台上的黄小滔,目瞪狗呆!
黄小滔,你真特么会装啊!
你怎么不扶摇而上九万里?上天!
倒是高三7班的同学,还有数学老师们已经饱受黄小滔的逼气洗礼,对此内心毫无波动。
没错,就是他!
那个装逼如风常伴其身的装逼犯!
那个不装逼就不舒服的滔逼王!
“哼,老子早就等着滔逼王装这个逼了,果然他还是忍不住装了。”
一脸戏谑地看着其他班的学生,一种智商上的优越感油然而生!
不过,黄小滔虽然喜欢装逼,但是真实水平却是毋庸置疑的。
“在这23736道题目里面,这个函数的概念及其构成要素的出现次数总共有2195次,总共占据9247,远高于其他的考点,排名所有考点第一。”
“这1302套模拟试题,都是2017、2018年全国各地老师精心出的题目,按照统计学的推论,这绝对是高考必考!”
黄小滔在黑板上写下必考两个字。
“你学会了这个考点,那这几分,就必然能够抓在手里!”
手,一抓!
黄小滔很自信。
众多学渣同学顿时正视了起来,这必考,只要自己学会,自己必然可以拿到这几分!
这比以前他们毫无头绪学各种考点,结果反而样样不会,要好太多了。
而且,黄小滔说了,这是全国老师出的题,从大数据统计的角度来说,确实是必考。
有理有据,能睡服人……哦,说服人。
这比那些数学老师照本宣科地教课要明确、明白、清晰太多了,在坐的学生大部分都是学渣,能像叶浩这种学生一样的人全校也就那么七八个,其余的都是大专难考的学生。
黄小滔这种专门指出必考的方式,反而让学生们更加容易接受。
顿时,一股敬仰之情,油然而生。
没想到,逼王竟然不是吹牛逼,而是真牛逼!
666
咸鱼喊起来!
黄小滔驾轻就熟,撇开题目,先将考点的概念、理论、分类。
“函数的定义,是:给定一个数集,假设其中的元素为x……”
函数很复杂,有各种表示方法,特性,分类……
黄小滔一路在黑板写,一边分拆讲解,很流畅,很清晰,很多学渣一听,恍然大悟,原来是这样。
当有了一个系统的了解之后……
黄小滔开始回过头来讲解题目,有了前面的铺垫,题目开始变得容易理解起来,剩下的无非就是算数的问题,加减乘除的升级版,很简单,难不倒高中生。
20分钟过去,一个必考点,讲完。
众多同学突然发现。
妈的,这题好简单!
以前怎么就不会呢?
顿时豁然开朗!
这题目跟初中题没什么差别啊,感觉自己以前就是猪啊!
“好了,关于函数的概念及其构成要素这个考点,就讲到这里,如果谁还有不懂,就回去看录像吧。”
黄小滔指了指教室中间的一架摄影机。
“学校会把视频分发下去,你们回去再复习一遍。”
“这个分数,想必高考你们是没问题了。”
啪啪啪
一个咸鱼学渣情不自禁鼓起掌来,他很激动,几分到手,大专线又近一步了。
其他学生纷纷醒悟,热烈鼓掌。
掌声热烈,充满了整个教室。
“牛逼啊!”
“这课,值了!”
“如果再掌握十几道题,或许我可以考上本科。”
不少学生惊叹连连,都很激动,感觉自己的高考前路一片光明!
有滔逼王在,我的高考有救了!
妈妈再也不用担心我的高考了!
还剩最后的5分钟,黄小滔没有停下,而是继续讲。
“各位同学,我们开始下一题,现在翻开第6题,第17,第21题……”
“这三道题的考点是幂函数的概念、解析式、定义域、值域……”
“在我所23736道题目里面,这个幂函数的概念、解析式、定义域、值域的出现次数总共有1802次,总共占据7591,排名所有考点的第二名,所以,这也是必考。”
同学精神再震!
必考?
这个我喜欢!
作为学渣,想在这短短的十一天时间里能提高的分数,十分有限,能抓必考题那是最好。
于是,一个个学生认真听课,生怕漏掉任何一个细节。
数学老师看到这情况,又欣慰,又惭愧,这些学生在自己的课里面没这么专心,看来还是自己水平不够。
铃铃铃
5分钟的时间很短,很快就过去了。
下课。
“今天的课,就讠……”黄小滔正准备宣布下课。
“不要下课,请老师讲完它。”
“对,讲完吧。”
越来越多的同学央求道。
黄小滔看这情况,开心笑了:“好,那我就讲完它。”
然后开始继续讲,最后分析题目,分条缕析,然后开始解题。
又花了10分钟,总算讲完了。
铃铃铃
上课铃声再度响起。
第二节课,开始了。
黄小滔:“好了,就讲道这了,下课。”
……
此时,另一边。
高一3班,高一5班,高三7班,高一12班,第二节课的任课老师来到教室。
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我擦,学生哪去了?
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