第三十二章 改头换面
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一
在第一次针对物理进行补习的时候，当丰小凡看着讲台上那位个子不高的物理老太，认真地往黑板上抄写着自己整理好的讲义时，他的心中就暗暗地伸着大拇指，知道眼前这位老师是真心想让大家学好物理啊！
当他跟随着把这第一次的讲义抄写完的时候，内心的佩服之情更是油然而升。因为这讲义真是下了功夫，竟然把第一册第一章中需要掌握的知识点、相应的例题，还有一些掌握知识点的小窍门，全都详细地列在了这讲义之上，并且在讲义最后还列出了十几道对应的习题，用来巩固前面的这些知识点。
而丰小凡随后在认真地消化这讲义的时候，他更是发现了老太制做这讲义的用心之处了。讲义中不但把课本上所有的知识点，全部逐一列明，而且每道例题也都是针对这些知识点精心挑选的。此时的丰小凡在自己的内心之中，暗暗立了一个誓言，那就是无论如何也要把自己的物理成绩给提高起来，否则也太对不起眼前这位郝老师的一片苦心了。
可是当丰小凡真地想抽取额外的时间，全身心地投入到这讲义中时，他才发现自己的时间好像有点不太够用了。
现在他每天要拿出固定的时间来学习英语，背英语单词、朗读课文，还要和他们英语小组的同学们一起练习听力。而除了英语之外，化学课也在自己的攻击目标内，自己同样要拿出一大段的时间，尽可能地把班主任讲的内容彻底消化进肚子里。虽然数学在此之前，对自己的压力一直不是太大，但随着化学和英语两门课成绩的不断提高，如果再按以前的标准来对待数学的话，那将来拖自己后腿的肯定就是数学了。
思来想去之后，丰小凡发现自己现在的时间只能向休息时间来索取了。于是他决定每天早晨要早起一段时间，用早起的这段时间来完成自己设定的那些必须完成的英语任务。这样白天自己就又有时间用来补充物理和数学了。
而与此同时，他在内心之中，也一再要求自己必须保证认真听讲，从而减轻自己课后的学习压力。
二
早晨早起对丰小凡来说，是相当痛苦的！
像丰小凡这个年龄段的孩子，按生理学来说，正是需要充足睡眠的时候。而正当他睡得正香的时间，自己求妈妈买的那个闹钟，却在枕头边上不合时宜地、轻轻地振动了起来。不愿起床的他本能地用手在闹钟上按了下去，并一侧身又眯了过去。但与此同时，自己心中那强烈地声音却也在时刻地提醒着他，一定要克服懒惰之心，为自己奋斗一个美好的明天。等他在内心之中，最终决定要克服自己这种不愿起床的心理，并挣扎着从床上爬起来时，离学校起床铃响也就只差半个多小时了。
用力搓着双眼的丰小凡在床上稍做停顿后，就赶紧蹑手蹑脚地起身穿好衣服，悄悄地走出了宿舍。而此时他发现天其实已经亮了，于是在一路小跑中，他来到了教室，并开始了自己心中设定的强化之路。
在集中精力地大声朗读和背诵当中，半个小时的时间很快就过去了。当丰小凡突然听到外面响起的起床铃声时，他的心中第一次感觉到时间过得真快。
又一路小跑跑回宿舍时，他看见大家有的人已经穿好衣服了，而有的人则还蒙着头，拼命地享受着比别人多一点的幸福时光。但刚醒的大家，此时也都是一脑子的糊涂，没有一个人对站在地上的他感到奇怪。
而当丰小凡再次返回教室时，孙小珍已经来到了教室。两人目光相对时，丰小凡突然发现孙小珍看自己的眼神有点怪怪的。本能地摸了摸脑袋的他，突然意识到自己近期可能注意力全放在如何提高成绩上了，好像很长一段时间没有和她交流过了。难道她对自己有什么意见了？想到这儿的丰小凡决定赶紧再找时间和孙小珍说说话，起码相互之间也能了解彼此的状态，避免出现一些不必要的误会。
等早自习结束后，丰小凡找了个机会，悄悄对孙小珍说：“现在有时间吗？咱们去操场上走走吧？”。
听到他的建议后，孙小珍并没有回话，只是轻轻地点了点头，然后就跟在了丰小凡的后面，两人就这样一前一后来到了操场上。
三
“有段时间没有和你汇报了，你最近没有什么想叮嘱我的啊？”丰小凡带着嬉皮笑脸的表情看着孙小珍。
“看出你光忙着学习了，那还敢打扰你啊！”孙小珍撇了丰小凡一眼，小声嘟囔着。
丰小凡摸摸自己后脑勺盯着孙小珍，由于没弄清孙小珍的意思，就没敢轻易回话。
孙小珍突然也觉着自己这反应是不是有点过了，就又赶紧解释说：“上了高二后，老是觉着自己好像不像高一学得那么从容了，尤其是物理和化学，现在看来，高一升高二没考好，说不定就是自己没有学好的原因。”
听孙小珍这么一说，丰小凡明白了为什么自己老感觉孙小珍好象那里有点不对劲似的，于是赶紧问到：“老师讲课，你听不明白吗？”
“那倒不是，就是觉着突然学不进去似的。老师讲课自己也能听懂，但在课后做练习题的时候，却常常有好多题不会做，而越是这样，心理就越急躁，慢慢地上课时就有点听不进去了。”孙小珍一脸地苦恼。
此时的丰小凡，突然脑子闪过一个念头，很早以前就听别人说过，好多女孩子在学习物理和化学的时候，容易出现跟不上的现象，因此在学文和学理的这个问题上，女孩子总是愿意学文。看来这话还真不是白来的。在高一的时候，自己对孙小珍的学习简直是崇拜，现在高二还不到一个学期，她就出现这样的问题。但是怎么才能帮她解决这一难题呢？丰小凡下意识地又挠了挠头。
孙小珍看丰小凡这反应，心里也知道这可能并不是丰小凡力所能及的事情，要想解决自己学习上的这种困局，关键还是得自己努力，自己去寻找办法。要是因为自己的拖累，将来再影响他的学习，那会在自己的内心中留下伤痕的。
想到这里，她赶紧又安慰丰小凡：“你还是用心学你的吧，我的问题还是我自己来想办法吧。我就不信我摆脱不了这种局面！”
看着孙小珍脸上露出的坚定神情，丰小凡下意识地点了点头，并说：“相信你一定会解决这个问题的，做题的时候，要是弄不懂，你就问我，也许我给你讲的过程中，咱们能找出根源所在的。”
看着丰小凡表现出来的关心表情，高兴的心情瞬间涌上了孙小珍的心头。
四
当第二天早晨闹铃再次振动时，丰小凡想着自己一定要克服心中的惰性，他用手拍了拍自己的脸，一咬牙爬了起来。当穿好衣服走向教室时，他突然觉着一种希望从自己的心底溢了出来，这种感觉第一次真实地出现在了自己的大脑中，他情不自禁地握了握拳头，鼓足精神走向教室。
“滴铃铃。。。。。”，学校的起床铃声又按时敲响，丰小凡直了直腰，看了看时间，自己已经学了已近一个小时，他站起身，搓了搓脸，把书放进了书洞，本能地又一路小跑跑回了宿舍。
当坚持成为一种习惯后，早晨的补习已经成为丰小凡的惯性，而他也从这一惯性中也开始有所收获。不到一个月的时间，他发现自己在物理和化学的学习上有了明显的变化，不但能够课堂上跟上老师的进度，而且经常会把补习中学到的一些好的方法很自然地用到做题中去。
这一天上午物理课的时候，韩向志突然向郝恩丽提问了一个问题，郝恩丽琢磨了半天也没有想到一个好的解题办法，她抬头看了一下韩向志，问到：“你这道题是从那看到的？”
“我是在一本辅导书上看到的，想了好长时间也不知道该怎么来做。”韩向志本能地摸了摸头。
郝恩丽犹豫了一下，然后转身走上讲台，把题写在了黑板上，然后用黑板擦敲了敲讲台，对全班同学说到：“我这有一道题，大家看一看，有没有同学能做出来？”
本来丰小凡并没有去注意韩向志提出的问题，现在突然听老师竟这么说，就赶紧抬头看了看黑板上的题目，此时他突然发现这题竟然和自己前一阵做的一道题是一个类型的，而且当时那本辅导书上还专门为这一类题，列出了一个解题小技巧。
想到这，他举起了手。正希望有人回答的郝恩丽，突然见丰小凡举手，就赶紧说：“丰小凡同学，你有解答办法吗？”
丰小凡站起身，走上讲台，用粉笔在黑板上写下了这道题的解题过程。郝恩丽在看丰小凡做完这题后，她乐了，高兴地用手拍了拍丰小凡肩头后，示意他回到座位上。然后又对着全班同学说到：“大家能看懂这个解题办法吗？”
见全班同学没什么反应，郝恩丽就把这道题目要测试的知识点，自己为什么会突然在黑板上让全班同学来做这道题的原因说了一下。然后她又顿了顿，说到：“你们有没有看出丰小凡同学的解题办法巧在那里？要不这样，咱们让丰小凡同学自己来给大家讲一下吧。”
丰小凡一听老师这么说，顿时有点不好意思，他红着脸站了起来，但很快就平静下来，并给全班同学说了对这种问题的解题思路。经丰小凡这一讲解，大家终于清楚了此类问题的解题技巧，瞬间，全班同学不约而同地鼓起了掌。（未完待续）
一
在第一次针对物理进行补习的时候，当丰小凡看着讲台上那位个子不高的物理老太，认真地往黑板上抄写着自己整理好的讲义时，他的心中就暗暗地伸着大拇指，知道眼前这位老师是真心想让大家学好物理啊！
当他跟随着把这第一次的讲义抄写完的时候，内心的佩服之情更是油然而升。因为这讲义真是下了功夫，竟然把第一册第一章中需要掌握的知识点、相应的例题，还有一些掌握知识点的小窍门，全都详细地列在了这讲义之上，并且在讲义最后还列出了十几道对应的习题，用来巩固前面的这些知识点。
而丰小凡随后在认真地消化这讲义的时候，他更是发现了老太制做这讲义的用心之处了。讲义中不但把课本上所有的知识点，全部逐一列明，而且每道例题也都是针对这些知识点精心挑选的。此时的丰小凡在自己的内心之中，暗暗立了一个誓言，那就是无论如何也要把自己的物理成绩给提高起来，否则也太对不起眼前这位郝老师的一片苦心了。
可是当丰小凡真地想抽取额外的时间，全身心地投入到这讲义中时，他才发现自己的时间好像有点不太够用了。
现在他每天要拿出固定的时间来学习英语，背英语单词、朗读课文，还要和他们英语小组的同学们一起练习听力。而除了英语之外，化学课也在自己的攻击目标内，自己同样要拿出一大段的时间，尽可能地把班主任讲的内容彻底消化进肚子里。虽然数学在此之前，对自己的压力一直不是太大，但随着化学和英语两门课成绩的不断提高，如果再按以前的标准来对待数学的话，那将来拖自己后腿的肯定就是数学了。
思来想去之后，丰小凡发现自己现在的时间只能向休息时间来索取了。于是他决定每天早晨要早起一段时间，用早起的这段时间来完成自己设定的那些必须完成的英语任务。这样白天自己就又有时间用来补充物理和数学了。
而与此同时，他在内心之中，也一再要求自己必须保证认真听讲，从而减轻自己课后的学习压力。
二
早晨早起对丰小凡来说，是相当痛苦的！
像丰小凡这个年龄段的孩子，按生理学来说，正是需要充足睡眠的时候。而正当他睡得正香的时间，自己求妈妈买的那个闹钟，却在枕头边上不合时宜地、轻轻地振动了起来。不愿起床的他本能地用手在闹钟上按了下去，并一侧身又眯了过去。但与此同时，自己心中那强烈地声音却也在时刻地提醒着他，一定要克服懒惰之心，为自己奋斗一个美好的明天。等他在内心之中，最终决定要克服自己这种不愿起床的心理，并挣扎着从床上爬起来时，离学校起床铃响也就只差半个多小时了。
用力搓着双眼的丰小凡在床上稍做停顿后，就赶紧蹑手蹑脚地起身穿好衣服，悄悄地走出了宿舍。而此时他发现天其实已经亮了，于是在一路小跑中，他来到了教室，并开始了自己心中设定的强化之路。
在集中精力地大声朗读和背诵当中，半个小时的时间很快就过去了。当丰小凡突然听到外面响起的起床铃声时，他的心中第一次感觉到时间过得真快。
又一路小跑跑回宿舍时，他看见大家有的人已经穿好衣服了，而有的人则还蒙着头，拼命地享受着比别人多一点的幸福时光。但刚醒的大家，此时也都是一脑子的糊涂，没有一个人对站在地上的他感到奇怪。
而当丰小凡再次返回教室时，孙小珍已经来到了教室。两人目光相对时，丰小凡突然发现孙小珍看自己的眼神有点怪怪的。本能地摸了摸脑袋的他，突然意识到自己近期可能注意力全放在如何提高成绩上了，好像很长一段时间没有和她交流过了。难道她对自己有什么意见了？想到这儿的丰小凡决定赶紧再找时间和孙小珍说说话，起码相互之间也能了解彼此的状态，避免出现一些不必要的误会。
等早自习结束后，丰小凡找了个机会，悄悄对孙小珍说：“现在有时间吗？咱们去操场上走走吧？”。
听到他的建议后，孙小珍并没有回话，只是轻轻地点了点头，然后就跟在了丰小凡的后面，两人就这样一前一后来到了操场上。
三
“有段时间没有和你汇报了，你最近没有什么想叮嘱我的啊？”丰小凡带着嬉皮笑脸的表情看着孙小珍。
“看出你光忙着学习了，那还敢打扰你啊！”孙小珍撇了丰小凡一眼，小声嘟囔着。
丰小凡摸摸自己后脑勺盯着孙小珍，由于没弄清孙小珍的意思，就没敢轻易回话。
孙小珍突然也觉着自己这反应是不是有点过了，就又赶紧解释说：“上了高二后，老是觉着自己好像不像高一学得那么从容了，尤其是物理和化学，现在看来，高一升高二没考好，说不定就是自己没有学好的原因。”
听孙小珍这么一说，丰小凡明白了为什么自己老感觉孙小珍好象那里有点不对劲似的，于是赶紧问到：“老师讲课，你听不明白吗？”
“那倒不是，就是觉着突然学不进去似的。老师讲课自己也能听懂，但在课后做练习题的时候，却常常有好多题不会做，而越是这样，心理就越急躁，慢慢地上课时就有点听不进去了。”孙小珍一脸地苦恼。
此时的丰小凡，突然脑子闪过一个念头，很早以前就听别人说过，好多女孩子在学习物理和化学的时候，容易出现跟不上的现象，因此在学文和学理的这个问题上，女孩子总是愿意学文。看来这话还真不是白来的。在高一的时候，自己对孙小珍的学习简直是崇拜，现在高二还不到一个学期，她就出现这样的问题。但是怎么才能帮她解决这一难题呢？丰小凡下意识地又挠了挠头。
孙小珍看丰小凡这反应，心里也知道这可能并不是丰小凡力所能及的事情，要想解决自己学习上的这种困局，关键还是得自己努力，自己去寻找办法。要是因为自己的拖累，将来再影响他的学习，那会在自己的内心中留下伤痕的。
想到这里，她赶紧又安慰丰小凡：“你还是用心学你的吧，我的问题还是我自己来想办法吧。我就不信我摆脱不了这种局面！”
看着孙小珍脸上露出的坚定神情，丰小凡下意识地点了点头，并说：“相信你一定会解决这个问题的，做题的时候，要是弄不懂，你就问我，也许我给你讲的过程中，咱们能找出根源所在的。”
看着丰小凡表现出来的关心表情，高兴的心情瞬间涌上了孙小珍的心头。
四
当第二天早晨闹铃再次振动时，丰小凡想着自己一定要克服心中的惰性，他用手拍了拍自己的脸，一咬牙爬了起来。当穿好衣服走向教室时，他突然觉着一种希望从自己的心底溢了出来，这种感觉第一次真实地出现在了自己的大脑中，他情不自禁地握了握拳头，鼓足精神走向教室。
“滴铃铃。。。。。”，学校的起床铃声又按时敲响，丰小凡直了直腰，看了看时间，自己已经学了已近一个小时，他站起身，搓了搓脸，把书放进了书洞，本能地又一路小跑跑回了宿舍。
当坚持成为一种习惯后，早晨的补习已经成为丰小凡的惯性，而他也从这一惯性中也开始有所收获。不到一个月的时间，他发现自己在物理和化学的学习上有了明显的变化，不但能够课堂上跟上老师的进度，而且经常会把补习中学到的一些好的方法很自然地用到做题中去。
这一天上午物理课的时候，韩向志突然向郝恩丽提问了一个问题，郝恩丽琢磨了半天也没有想到一个好的解题办法，她抬头看了一下韩向志，问到：“你这道题是从那看到的？”
“我是在一本辅导书上看到的，想了好长时间也不知道该怎么来做。”韩向志本能地摸了摸头。
郝恩丽犹豫了一下，然后转身走上讲台，把题写在了黑板上，然后用黑板擦敲了敲讲台，对全班同学说到：“我这有一道题，大家看一看，有没有同学能做出来？”
本来丰小凡并没有去注意韩向志提出的问题，现在突然听老师竟这么说，就赶紧抬头看了看黑板上的题目，此时他突然发现这题竟然和自己前一阵做的一道题是一个类型的，而且当时那本辅导书上还专门为这一类题，列出了一个解题小技巧。
想到这，他举起了手。正希望有人回答的郝恩丽，突然见丰小凡举手，就赶紧说：“丰小凡同学，你有解答办法吗？”
丰小凡站起身，走上讲台，用粉笔在黑板上写下了这道题的解题过程。郝恩丽在看丰小凡做完这题后，她乐了，高兴地用手拍了拍丰小凡肩头后，示意他回到座位上。然后又对着全班同学说到：“大家能看懂这个解题办法吗？”
见全班同学没什么反应，郝恩丽就把这道题目要测试的知识点，自己为什么会突然在黑板上让全班同学来做这道题的原因说了一下。然后她又顿了顿，说到：“你们有没有看出丰小凡同学的解题办法巧在那里？要不这样，咱们让丰小凡同学自己来给大家讲一下吧。”
丰小凡一听老师这么说，顿时有点不好意思，他红着脸站了起来，但很快就平静下来，并给全班同学说了对这种问题的解题思路。经丰小凡这一讲解，大家终于清楚了此类问题的解题技巧，瞬间，全班同学不约而同地鼓起了掌。（未完待续）