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第五十一章 正常的变形术课

作者:元素九十九返回目录加入书签投票推荐

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    乱成一团的教室,让莱尔有些无可适从。

    莱尔的措辞很谨慎,从来都没用确定的词汇。他不是说得很清楚吗?只是一个猜测!

    可是看看班级里的同学,好像他说的话就是金科玉律一般,全都去找教授了。

    莱尔的话的确有一定说服力。

    首先,是他的身份。他是十年不遇被四个学院同时认可的学生,说话天然带着信服度。其次,他在所有的课上都表现不错,又在魔法决斗课上为学院加了五十分。

    身份足够,又有加分的前车之鉴。大多数学生都信了他的话。

    更何况,活动活动也比看书好玩。归根结底,他们还是一群刚满十一岁的孩子。

    相比其他人,格蕾塔是寻找最认真的那个人。

    她一直为莱尔的学院加分多于她而耿耿于怀。时刻想找机会回答问题,多赢几分。

    现在则是最好的机会。既然巴特莱都给通过测试的人加了五十分,霍夫曼教授也不能太少。五十分不可能,三十分总可以吧?

    加上三十分,我加的分数就多于莱尔加的分数。格蕾塔愤懑地想着。手底下不停,加快了“辨认”的速度。

    只不过,她的辨认方式是用魔杖尖不断地戳……

    相比较不停尝试的格蕾塔和克里斯汀,莱尔先呆在原地。尝试着排除一些变形范围。

    桌椅不可能,伊尔弗莫尼的教授应该不是变态。

    有些同学还尝试着卸下地板砖,莱尔认为地板,地毯和讲台也可以排除。他不觉得霍夫曼有猎奇心理,喜欢被踩踏。

    角落里摆放的花朵?绘画?书架和衣架?莱尔看了好一会儿,最后也决定排除。那些物件被学生围得太密了。

    真是教授变的,也轮不上他去抓出来。

    如果我是霍夫曼教授呢?莱尔尝试着换位思考。如果我,我是一个魔法教授,负责教导变形术,想给学生们精彩的第一节课。

    变成花盆?变成墙壁的画?要知道整个教室内有不少学生,一人一个也能找出来。

    因为学生人数多被找出,这可不是教授该有的破绽。

    要找到盲点……要去找正常人不会去想的东西。

    莱尔拉过克里斯汀,对她指指教室前方:“你应该知道它是什么吧?”

    少女很奇怪地看了莱尔一眼:“黑板,怎么了?麻鸡界没有黑板吗?”

    克里斯汀并不是真正的麻鸡出身,她的父亲是麻鸡巫师,她从小生长于魔法界。从她的话中,莱尔猜测到魔法界也使用黑板。

    巫师出身的人,看见黑板也不会奇怪——但是在伊尔弗莫尼校内,黑板就不大正常。

    黑板!

    在麻鸡课堂中,有个黑板没什么。可是在伊尔弗莫尼的课堂,他就从来没见过有人用黑板。

    伊尔弗莫尼的教授,巴特莱不喜欢其他人记笔记,他的原话的“比起写在本子上,我更希望你们记在心里。”

    魔药课魔咒课等教授,全都是先要求学生看好书,最后针对性地对个人指出错误。

    就算教授不得不写字,也会挥动魔杖在空中显示字迹。仔细想想也是,魔法这么方便,为什么用得着黑板呢?

    “你在想什么?”

    看出莱尔的沉思,克里斯汀小心翼翼地问。

    “我猜我大概知道教授变成什么了。”

    莱尔飞快地向后跑,拿起他放在桌子上的《查威克的魔力第一册》,疯狂地翻到目录页

    “原形立现……原形立现……我找到了。”

    莱尔将书本翻开,查看“破解隐藏咒语”一章,没翻几页就找到他要学的咒语。

    默记一下咒语的发音,莱尔挤开正在研究桌子腿的几个人,站在黑板前方。

    魔咒释放要领是……果断地敲击!

    莱尔敲动黑板,大喊:

    “原形立现。”

    空气中只有魔杖敲黑板的声音。

    收回魔杖,莱尔心中没有失望。

    原形立现咒,这个咒语似乎自带特效。作为一个与战斗无关,出现次数少的咒语,它在原著中保持着光荣的战绩——成功为百分之零。

    即使如此,这个咒语还依然还留在《查威克的魔力》课本中。被列为“破解隐藏咒语”的第一条。

    这让莱尔觉得它八版的编撰人员也不怎么高明。

    “再试试,莱尔!”克里斯汀没有离开,反而很有兴趣地跟上来。

    “你可能只是咒语释放不到位。想一想声音的缓急?你的重音有没有错?”

    “有道理。”莱尔点头。

    他一次就放弃,就因为原形立现咒在原著中没有成功过?这也太草率了吧。

    莱尔握着魔杖,有节奏地喊出咒语,随之敲击黑板。

    ……仍然没用。

    “嘿,你们在做什么?”

    一个雷鸟学院的新生对他们问道。

    莱尔回头,才发现自己已经吸引了不少注意力。他们敲黑板,又大声念咒,几乎又吸引了全班的目光。

    “我试着用咒语。”莱尔解释道。“你们不会觉得光凭嘴巴就能让教授出来吧?”

    “·说的对,克莱德曼的话也有道理。”

    “要想加分,肯定不只是发现教授这么简单。”

    他的话赢得了广泛认同。

    还好,没让他们将注意力放在黑板上。莱尔擦了下不存在的汗,继续转身去研究破解方法。

    少年不知道他打开了什么潘多拉魔盒——听了他的话,两个院的学生都对他们认为是教授的物件施展魔法。

    而魔法是能反弹的……

    最初,只不过是一个同学的恶咒发射失败,反射击中了另一个同学。

    可另一个同学不甘示弱,干脆地反击。靠着这几天学的小咒语打得有来有回。

    他们的魔咒又经过反弹,击中其他人……没过两分钟,全面战争就开始了。

    “莱尔,趴下!”克里斯汀对他吼道。

    莱尔和少女一起躲在讲台后——教室里已经乱成一锅粥。

    一个魔咒被击中的误会,一句口角,甚至就是看人不爽——缺乏约束的学生们疯起来。放倒桌椅作为掩体,就在教室开始大战!

    特别是因为刚刚入学,新生们掌握的只是不入流的小魔咒,不存在致人昏迷等解决对手的手段。挨了好几下魔咒还能继续爬起来。

    这让这场战斗,逐渐有向全武行演变的趋势。