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第201章 被针对了

作者:大肥鱼本尊返回目录加入书签投票推荐

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    9号教学楼2-G班教室!

    这里面也有异灵,而且在这个教室里,甚至连4号教学楼异灵,都感到忌惮。

    正因为这样,到了那里,就可能摆脱4号教学楼异灵的追杀。不过,9号教学楼异灵,未必会让他安稳的待在教室里。

    徐阳也只是试一下而已,此时多次短距离传送,逐渐来到教学楼区。

    哪怕是顶级诡异体质,徐阳都觉得有些奇怪,因为他已经使用太多次短距离传送了。如果是正常情况,倒是没什么,高级诡异体质的时候也能承受得住。

    可现在正面临恐怖异灵的追杀,受到诡异影响,应该做不到才对。

    然而感觉上,身体不是很难受,他还能够继续进行短距离传送。

    “难道是因为,4号教学楼异灵恐怖归恐怖,但并不是完整诡异的缘故?”徐阳心中暗道,一开始就猜测,4号教学楼异灵要吞噬其他教学楼异灵,才能够完整。

    正因为不是完整的诡异,哪怕无法阻挡异灵,被追上碰到就是死,可一些干扰上,就存在漏洞。

    手机信号是最容易受到诡异干扰的,所以出现状况,也不足为奇。

    无论如何,对徐阳来讲,这都是一件好事。

    终于在多次短距离传送后,徐阳来到9号教学楼,站在2-G班教室门口。

    这时候,徐阳也看到9号教学楼异灵出现,不过他没有停顿。已经站在门口,也不用短距离传送了,直接跨步冲进去。

    本来以为,进去后会看不到9号教学楼异灵,结果让徐阳意外,他进去后,还是看到9号教学楼异灵站在那里。

    这或许是9号教学楼异灵,并没打算隐藏起来的缘故。

    徐阳看了眼9号教学楼异灵,见到其目光,并没有看他,而是朝着教室外看去。徐阳稍微挪开点距离,而后也看向教室外面。

    果然4号教学楼异灵,站在教室门口后,并没有追进来。

    两个异灵又有点僵持住的样子。

    这样看来,进入9号教学楼2-G班教室,果然可以摆脱的4号教学楼异灵的追杀。徐阳的想法是正确的,唯一的问题,是9号教学楼异灵。

    徐阳看着9号教学楼异灵,或许因为4号教学楼异灵的缘故,暂时没有理会他。

    可4号教学楼异灵离开,或者时间再久一点,肯定会出现变化。

    没多久,徐阳注意到,胡松鸣三人也赶到附近,不过并未太靠近。见状后,徐阳也放心下来,看样子他们知道他的想法。

    如果他们直接冲过来,那么还不如一开始的时候,徐阳就跑到他们那边去。

    毕竟,武随风的特殊情况,似乎也有可能让4号教学楼放弃追杀。

    这从4号教学楼暴走后,见人就杀,偏偏忽略他们就可以看出来了。

    这时候,4号教学异灵在教室外,站了片刻后,并不像之前那样离开。而是稍微迈出脚步,看样子,似乎想要进入教室里。

    徐阳见状后,瞳孔微缩,马上意识到情况。

    恐怕正因为他们,让学校里的人离开学校,2-G班的学生、老师,部分被杀,可更多的应该离开学校。

    目前看来,4号教学楼异灵果然不能离开学校,或许要吞噬了9号教学楼异灵才能办到。

    2-G班的学生、老师,可能是4号教学楼异灵,处理9号教学楼异灵躲在教室里不愿意出去,唯一的方法。

    所以这个办法无法完成时,发现是徐阳的原因,才一直追杀徐阳。

    而现在,徐阳进入9号教学楼2-G班教室里,4号教学楼异灵要追杀,也只能进来。可这时候,就绕不开9号教学楼异灵。

    这可能让4号教学楼异灵,明白了情况。

    追杀徐阳只是发泄怒火,它真正的目的,是吞噬9号教学楼异灵。

    2-G班的学生、老师都离开学校,而它无法到学校外去追杀,那么它只有两种选择。

    要么进入9号教学楼2-G班教室,要么放弃吞噬9号教学楼异灵。

    很显然,4号教学楼异灵选择了前者,它已经吞噬了6号教学楼异灵,变得更加恐怖。如果不是在9号教学楼2-G班教室里,它可以很轻易得吞噬掉9号教学楼异灵。

    哪怕是在9号教学楼异灵的主场,未必办不到。

    徐阳明白这种情况后,稍微往后退,尽量拉开距离。

    他不知道,这种情况下是否先逃比较好,可要是离开9号教学楼2-G教室,4号教学楼异灵会不会先停下,继续追杀他。

    毕竟是他导致这样的结果,让4号教学楼异灵只能做出这种决定。

    估计他已经上了4号教学楼的必杀名单了。

    可要是留下的话,两个异灵大打出手,他在旁边可能会被殃及。或者,它们开杀之前,会先把他给处理掉呢?

    这还真是为难!

    徐阳有些头疼,然后注意到,9号教学楼异灵突然朝着他看来。

    同时,徐阳感觉到强烈的危机感。

    “等等,我是来帮你的。”徐阳立即喊道。

    果然4号教学楼异灵要进入教室的做法,刺激到了9号教学楼异灵,或许在它看来,徐阳跟4号教学楼异灵是一伙的。

    哪怕不是,接下来也是死战,肯定有一个被另一个吞噬。

    这里是9号教学楼异灵的主场,可现在4号教学楼异灵确实比它强大,所以不允许有意外出现。

    徐阳正因为明白这点,所以才急忙喊着,包括说到为什么被4号教学楼异灵追杀。

    这样的话,可能9号教学楼异灵会改变想法。

    新英学校的异灵,是可以沟通的,这点徐阳已经知道。所以,尽可能的尝试吧,然而哪怕徐阳说完,9号教学楼异灵还是朝着他走过来。

    这是因为,它还在防备要闯进来的4号教学楼异灵,所以朝着徐阳走过去的速度,才显得有些慢。

    徐阳见状有些无奈,看这情况,9号教学楼异灵应该也能够听懂,但它不在乎。

    就算徐阳真的做了这些事情,对9号教学楼异灵来讲,也没有任何意义。比起这些,解决徐阳,避免意外出现,才更重要。

    徐阳发现,不只是9号教学楼异灵慢慢的走来,4号教学楼异灵要进入教室的动作也很慢。

    这跟之前表现出的情况,有很大的差别。

    所以,4号教学楼异灵也察觉到情况,在这时候也配合起来,给9号教学楼异灵压力的同时,也让9号教学楼异灵有时间,将徐阳解决。

    徐阳看明白了,这两个异灵,都想要他死啊。

    这样的话,只能跑了。

    徐阳想要使用短距离传送,却发现传送是成功了,只是撞到了墙壁。

    本来徐阳想要直接出去教室,先跑再说,可出现了意外?

    徐阳微微皱眉,再次尝试后,位置再度变换,可依旧在教室里。

    这下子徐阳便意识到,恐怕是9号教学楼异灵的缘故,尽管它不如现在的4号教学楼异灵恐怖,但这里是它的主场。

    徐阳也并未觉得,传送后身体不适应,看来是教室里的空间被封锁起来,所以无法传送离开。

    这可能也是4号教学楼异灵原本不愿意进来的原因之一。

    只是,虽然无法离开,但是在教室里进行短距离传送,还是可以办到。

    那么,其他方法是否能行?

    徐阳试着用异常诡泥的控制力,想要分开墙壁,弄出一个出去的口子。可墙壁一直分开,却始终看不到底。

    果然没办法离开,估计这些脆弱的门窗之类,现在也根本打不破吧。

    “怎么觉得,有种自投罗网的感觉。”徐阳有些懊恼,似乎决策失误了,不应该跑到9号教学楼2-G班教室里来。

    可一开始,徐阳觉得两个异灵僵持的可能性更大,就算真要互相吞噬,争斗起来,也未必不是机会。

    这样遭到两个异灵针对的情况,反而是可能性最小的。

    那么接下来该怎么办?

    逃出2-G班教室,似乎现在很难办到,有可能根本就办不到。

    这样的话,面对9号教学楼异灵的威胁,就只能是在教室里闪躲了?

    这样估计行不通,现在还能够看到9号教学楼异灵,但在这教室里面,它是可以隐身起来的,而且那样以后,就算是来到他面前,他都感觉不到。

    或许只能靠‘张雅’的提醒了。

    徐阳想着,毕竟他也不可能坐以待毙,就让异灵将他杀死。

    “只能这样了,拖下去。”徐阳暗道一声,也只想到这个办法。

    4号教学楼异灵,就算速度再慢,也肯定不会停下。这样的话,总会进入教室里,那时候9号教学楼异灵,就要完全面对4号教学楼异灵的压力,应该会放弃继续追杀他。

    当然,情况可能会更糟糕,两个异灵要是都忍住,同时出手,继续决定先解决他呢。

    这的可能性太低了,比之前被针对的可能性还小。但现在,徐阳总觉得,他未必就不会再碰到这种小概率的情况。

    嗯?

    徐阳注意到,分开的墙壁看不到底,却多出一张纸条来。

    这一幕让徐阳感觉到很熟悉,立即明白过来,这是‘张雅’的提醒!