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第29章 水灾后的学校

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    进了大厅之后,林国禄老师走在最前面带着大家向左转进了东南角的学前班教室。这个教室的墙体都没有什么问题,屋顶上的瓦片也还完好。一眼看过去算是挺好的。细心的李世英老师发现黑板右边的墙脚下有个水滴的小坑,已经没有水了。说明上面有瓦漏。

    大家抬头看向屋顶,也看不到外面有光照进来。大家只好先在此处用粉笔打个记号。

    接着是二年级教室,三位老师在每个角落都细细地勘察,也没发现地上有水坑,那就说明了这里没有漏水。

    出来就是北面一年级的教室。大家一到门口,看见里面的景象,不由得深吸一口气。这应该是损坏最严重的一间教室。靠山体的那边已经没有了墙,屋顶也只剩下一半,阳光洒在杂乱不堪的地面上。

    倒下来的泥砖被大雨浇的都成了一堆堆泥巴,桌子都被山洪冲到了对向的墙边挤在一起。,由此可见,当时的洪水有多猛!冲击力有多大!

    三位老师都摇头叹气。卢老师说:“这可是老张的教室,要是他泉下有知,肯定会非常难过吧!”

    在拐过来就是三年级的教室。也是大雨中最先倒塌的一间。但是情况相对比一年级教室要好很多。还是跟他们那天撤离教室时一样。黑板的左边一堆泥,  墙上开了个大洞。课桌都搬到了门口的地方。墙虽烂,但课桌一点损坏都没有。

    最后是西南角的办公室。走进办公室,后墙和右墙都有桌子靠墙放着,形成了一个“L”型。上面堆积如山的各种书籍,作业,还有师生一起辛辛苦苦大晚上印到半夜的油墨试卷。

    现在应该没有同学知道油墨试卷了吧!

    因为办公室东西多,老师们查的更仔细。每一个角落都不放过。细查一番之后发现办公室完好无损,只有地上的一层黄泥。

    老师们还开了个小会。首先发言的是卢老师,“学校变成了这样,大家一起想想办法,看看接下来怎么办吧。”

    “我看先把教室的泥清除去,然后再向上面申请  拨点款项下来修学校。暂时先给学生放几天假。你们觉得怎么样?”

    “不行!”林老师说:“我建议是明天开始叫大家回来上劳动课······”

    “不妥吧?”林老师话还没说完就被李老师打断了,“叫学生回来干活?你这样得先问问家长吧,不然出了事,我们也要担责任的。”

    “李老师,你听我把话说完。”林老师驳回了李老师的话。“首先,我们只有三个人,不是说干不了,也能干活!你是打算请人吗?人,也能请得到。请他十个八个人来,两天就可以清场。”

    “对啊,那为什么不请人呢?请人快啊!”

    “老李啊,老李,现在请一个人至少是八块钱一天!还要包吃饭,工资都三个月没领了,我们学校哪来的钱请人?”

    大家沉默了。

    “把学生都叫回来,人多力量大!家长那边我去说!”

    卢老师和李老师还想说什么,林老师对他们摆了摆手,“我们分头去通知学生和家长,就这样决定了,明天见!”

    说完转身就走,没走几步,回过头来嘱咐他俩道:“有家长不同意小孩来的跟我讲,我找他说。”

    翌日,林老师早早地来到了学校,但他发现有人比他更早!原来是一些村民带着自家小孩自主来帮忙搞卫生。看到林老师来了,大家跟林老师打了招呼。

    不一会儿,村长也带着几个人来了。人越来越多,大家有说有笑,干起活来也越发有劲。

    不知道是谁带头唱起了“学习雷锋好榜样”来。

    “学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志气强······”嘹亮的歌声响彻学校的每一个角落。

    三位老师和村长见人也到的差不多了,就召集大家走到院子里,村长站在大厅的石阶上发表讲话。“各位村民大家好!大家请静一静!我来讲几句。”

    人群渐渐静了下来,听村长讲:“大家都知道,前几天的洪水把学校冲倒了,所谓的洪水无情人有人情,一方有难八方支援。今天你们能来学校帮忙,我很高兴!辛苦大家了!”说完向着下面的人鞠了个躬。

    “村长,你跟我们客气什么呢。如果学校没了,我们的小孩也读不成书了,读不了书,那以后还能做什么,能有什么出息呀!”

    “就是,就是!我没读过书,我不识字,但是我知道,我们吃再多的苦也不怕,我们的下一代绝不能再跟我们过着苦日子了。唯有读书,才会有更好的出路。唯有读书,能有更好的未来啊。”

    “村长,我们都是为了下一代好,不管怎么样,现在我们要万众一心,齐心协力把学校搞好!”

    三位老师和村长听着这些热血沸腾的话,感动得不知道说什么好。本来他们以为村民不会同意来帮忙的,就三人带着学生干,那进度要慢很多。现在好了,有了大家的支持,明天就能把淤泥全部清出去。

    有人用铁秋把泥铲到竹筐里,有人把竹筐里的泥抬走。有些大石头一个人扛不走,就两个人抬。小孩就从家里拿了个脸盆,装一盆泥两个人抬出去。

    烈日当空,艳阳高照,碧空万里无云,个个都干的热火朝天,汗流浃背。

    “大家过来喝水喽、!”原来是六婆  挑着一担茶水来了。六婆招呼大家过来喝水。

    中午回家吃完饭接着又来开干。因为每个人的心里都是一个目标,那就是:让小孩早日回归教室上课。

    到第二天的下午,学校所有的卫生总算是完成了。接下来的问题是怎么修房子。虽然村民们愿意无偿修学校,但是材料钱也要不少呢。

    村长和老师们又头疼了起来。本来是可以向上级申请修学校费用的。从申请到审核,再到批下来,资金到位可能要到下学期去了。而且这钱还不一定够预算的。那怎么办?这段时间孩子们怎么上课?

    原有共四个教室,四个班的。现在在只剩下两个教室,班,还是有四个班。怎么安排?