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第六章 实用至上,霸气曹魏

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    一共是十二门功课的教科书,每一科是五十六本,这统共便是六百七十二本,唯一让人能松口气的,大约也就是“厚度”了——书的厚度,大约也就是三十页左右,相当于一本杂志的厚度!

    便是古典、历史两科,也是同样的“薄”。

    这让暖暖不由松口气——看来,刚刚是自己想差了。虽然课程分了十二科,似乎多了一些,但每一本书的厚度,却都只是那么一点点,还不如“他”熟悉的教科书的厚度的三分之一呢。

    科多、量少——到底还是少。

    “看来,错怪你们了……”

    暖暖轻轻一笑,伸手抚摸一下身前的那一摞课本。

    课本的封面光滑,简简单单的,写着“地理”两个大字,下面则是写着“初一年级上”,底面是一幅喜马拉雅山脉的照片,靠下的位置上,用一种很古朴、厚重的篆书,写着“中华教育出版社”七个字。

    这书,真心漂亮……

    只是一会儿,教室的前面便开了。苏可自外面进来,轻轻将门关上,便在北侧一排靠前的地方站着,对暖暖说道:“苏阮,你给大家把课本发一下……”

    “好。”

    竟然成免费苦力了——暖暖撇撇嘴,便开始给大家分发课本。她是按照科目数的,先分了科目,然后每一样数七本,一排一排的散下去,如此不过是八个来回,一科的课本,就发完了。

    “不要急、不要抢,人人都有……”

    一边发,暖暖一边维持着秩序。

    一趟、一趟、又一趟……

    放在第一排的课桌上面的书,一摞一摞、一本一本的少去,就像是被逐层消掉的俄罗斯方块,渐渐的,桌面彻底的干净。

    接着,又是讲桌上的书。

    最后一摞,交给了靠北侧的那一排,暖暖呼了一口气,道:“老师,发完了!”

    “恩,好,先回座位上吧!”

    苏可让暖暖先回座位,自己则是走上了讲台。对大家说道:“书已经发下去了,大家检查一下,看看书有没有丢页的,印刷质量有没有问题。如果有问题,咱们可以立刻更换,等过了今天,就换不了了……”

    “哦……”

    “噢……”

    一班同学立刻检查课本。

    暖暖也一样检查书的质量……质量没有任何的问题,纸张、印刷的质量,都相当的好,字迹清楚,画面清晰,尤其是里面的内容——那是出人意料的少啊!粗看了几眼目录、内容,暖暖暗道:“我错了!我真的错了!这哪儿是摧残祖国的花骨朵啊,这简直就是业界良心,太有爱了……”

    “一个学期,就学这么点儿东西,我能说‘搜易睿’么?”

    十二本而已……半月刊。

    检查了课本后,暖暖便将书整整齐齐的,装进了自己的书包当中。然后,苏可就开始给大家说课表的安排——课程的安排,是一个星期,周一周五上课,周六日休息,而周一到周五的课程,则是一天六节课!

    六、六节课?

    暖暖心道:“我不会是没睡醒吧?一天才六节课——开什么玩笑?小学堂一天三节课都够了,初中一天六节课?这让另外一个世界里,那些起的比鸡早,睡得比狗晚,每天头悬梁锥刺股,都要学疯了的苦逼,情何以堪啊?”

    讲台上,苏可道:“我们来说一下课程安排,每天的上课时间,是七点半,每节课四十五分钟,课间休息十五分钟。上午四节课,下午两节课。课后,为活动时间——大家可以按照自己的习惯、喜好参加活动。”

    “也就是兴趣小组了!”暖暖心道。

    “星期一的课程,是代数、物理、古典、几何、策论、作文,星期二的课程……”苏可将周一到周五的课程安排,详细说了一下。暖暖发现,这些课程里面,作文是最少的,一周总共两节课。

    而这些课程中,占据了最大的比例的,则是代数、物理、化学、策论、地理。

    看来这些科目是很重要的。

    介绍完,苏可又道:“今天呢,咱们主要的,就是和各个科目的老师认识一下。正式的教学,是从明天开始的——明天才是星期一!以后呢,我在担任班主任的同时,还会担任大家的地理老师!”

    说到这里,苏可抿嘴一笑,“我,会尽职尽责的,做一位导游。带领着大家,领略我们祖国的山水、人文,了解地理文化,足不出户,便胜揽天下。地理,是一门很重要的学问,因为它和我们的生活息息相关!”

    暖暖也笑。

    苏可的这一段话,一定是自己准备了好多遍,才说出来的——但说的真的很好。而且这个世界,和另一个世界不同。

    这里的教育,对地理的态度,就是“重视”。

    地理——并不是一门可有可无,就连中考、高考都无视的小可怜。这一点,光是从那种高密度的课程安排上,就能够看出端倪。它很重要——而且还是主课!是一门必须学好,必须掌握的课。

    “有用!”

    暖暖的心中,不由就冒出了这个词。

    初中的课程安排,似乎都是围绕着“有用”来编排的——地理是这样,代数、几何也是这样,刚刚她粗翻课本,便发现代数的内容少,且简单,而教学的重点,则是统计、统筹、运筹的知识。

    全本书都是围绕着这方面的内容,进行的……这些东西,或者学起来,会有难度,但生活中,却绝对会用到。

    ……

    想到这里,暖暖便有一种将书翻出来,看一看“前言”的冲动。

    只是老师正在讲台上讲话,她这样做,却是不对的。

    她只能忍耐下来。

    “好了,同学们,我该去别的班介绍自己了……大家安静一点儿,等一会儿,会有其他的任课老师过来,做自我介绍!”

    苏可说完,就走了。

    暖暖赶紧将《代数》抽出来,翻开了第一页:

    前言。

    亲爱的同学们,在小学阶段,我们学会了如何加、减、乘、除这些简单的计算,并且可以用它们,来处理一些生活中常见的,简单的问题。初中的时候,我们会在这个基础上,进行更深入的学习……

    ……

    “前言”的内容,言简意赅。

    暖暖看了一遍,然后又翻其他的书。

    前言。

    物理是一门研究……

    ……

    十二本教科书,一本一本的翻完。

    除了一本古典的“前言”,说什么“了解祖国悠久的传统文化,培养道德情操”之外,剩下的都是实用至上的,历史、策论两门课程,更是明确的提出了“观察社会、了解社会”的概念……一切,都是为了生活中,有用。

    “实用。”

    这是暖暖想到的第二个词。

    这些课程——有用而实用。

    接着,便是一个个头不高,身体敦实的男老师进来,老师自称姓鱼,说道:“这个‘鱼’就是水里面游动的鱼……我呢,是大家的化学老师。学习好化学,对生活是很有帮助的。在初高中阶段,大家学习的,都是偏重于实用的东西……”

    这位“鱼老师”,自我介绍里的一句话,就解开了暖暖的疑惑——原来小学堂、初中、高中学习的内容,都是实用为主的。一般生活中,大家需要什么样的知识,就重点学什么样的知识。

    而理论方面……那应该是大学的事儿了。

    因为那些东西,似乎已经和“实用”没有太多的关系,已经不是下层基础,而是上层建筑了。

    这样的安排,暖暖果断感觉更好、更合理一些——哪像“他”当年,初高中学了那么久,一毕业什么都忘了,因为学校学的,几乎和生活没有丝毫关系。而那么多人,又不是所有人都需要去做研究!

    这教学态度。

    这教学安排。

    暖暖一下就喜欢上了。

    当然,最让暖暖喜欢的,就是一点——木有英语啊。

    化学的鱼老师一走,然后物理老师就来了。一个梳着大背头、身材高大、壮硕的女老师。再然后,是代数、几何、策论等……这些老师中,尤为让人影响深刻的,则是他们的古典一科的老师——曹魏。

    “曹魏”的“曹”;“曹魏”的“魏”。

    这名字,一听就足够的霸气。

    不过他的人长得,却更加的霸气——足足有接近一米九的身高,身上肌肉结实,脖颈处两条虬龙一般的筋肉,绕在后颈,汇成一体,双目神光奕奕,头发一根一根竖立,足有一寸多长。

    配合着一身黑色的修身西装,擦的反光的皮鞋,曹魏一进教室,就将教室内所有的小屁孩儿都给镇住了。

    那身高、那眼神、那服装——简直就像是黑社会老大一样!

    像山崎龙二。

    这是暖暖的感觉!

    “话说教古典的老师,不应该是文质彬彬的么?这一位怎么看都怎么像是黑社会老大、暴徒吧?估摸着任姐姐身边的四大金刚,也没有这么彪啊……”那一身的肌肉,那眼神,瞅着就让人心跳的“噗通噗通”的。

    “我是曹魏,以后就是你们的古典老师!”

    曹魏扫了全班一眼,就像是一只老虎。一班人被这样的气势压的死死的,就连大气都不敢喘一下——那一种压迫,并不虚幻,而是真实无比。

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