第96章C就C吧，豁出去了
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填空第四题也比较简单，属于基本的逻辑题:
abcde进行象棋比赛，每两人都要下一盘，到目前为止，a下4盘、b下3盘、c下2盘、d下1盘，那么e下______盘。
王凡笑了笑，直接填上了答案，2盘。
原因很简单，每人最多赛4场；
a已经赛了4场，说明它和另外的四人都赛了一场，包括d和e；
e赛了1场，说明他只和a进行了比赛，没有和其它选手比赛；
b赛了3场，他没有和e比赛，是和另外另外的三人进行了比赛，包括c和e；
c赛了2场，是和a、b进行的比赛，没有和e比赛；
所以e只和a、b进行了比赛，一共是2盘。
填空一共是15道题，共30分，当然也不乏有牛人能得30分以上。
只不过这些题涉及的领域有些广，偏科的人基本上是答不出来的。
剩下的11道填空题也不算难，王凡越做越娴熟，不一会就答完了。
接下来是选择题，只是看到第一题题目王凡就不淡定了。
1.请问图中的公交车是往那个方向开。(幼儿园试题)
a.向左开。
b.原地不动。
c.向右开。
d.不知道
图中的公交车是由一个长方形代表的，长方形里四个小正方形排成一条直线，算是代表车窗，下面还有两个圆圈的应该是车轮。
“这尼玛是幼儿园的题？”王凡在心里爆着粗口，他左看看，右看看，把脸贴在桌子上看，又把卷子倒过来看，就是没发现任何端倪，车根本就不像是在开动中，“难道选b？”这个想法一出，就被他立马否定了，“要是真这么简单，那出这题的用意是什么？”
王凡犹豫了一下，决定跳过。他又看向了第二道选择题。
2.大舅去二舅家找三舅说四舅被五舅骗去六舅家偷七舅放在八舅柜子里九舅借十舅的1000块钱。究竟是谁丢了钱，请选择。
a.四舅。b.五舅。c.九舅。d.十舅。
这道题还算是逻辑题，只不过分析起来有点麻烦，大部分人最后都会锁定这四个选项，然后就做不下去了。
这道题其实也很简单，虽然逻辑关系看上去有点混乱，让人摸不清头脑，但只要弄清句中的主谓宾就可以了，最后简下来就是，“四舅偷九舅的钱。”
推理就是去伪存真的过程，王凡能理解出这道题老师的良苦用心，于是选了c。
第三道题，跟第二题差不多，也是逻辑题:如果昨天是明天的话就好了，那样今天就是周五了！请问，今天是周几。
a.周三。
b.周五。
c.周日。
d.不知道。
这道题看似是一道数学的解方程，但其实有陷阱在其中，
理解这个问题答案的关键在于“不要执着于这句话本身，而是从话里提取有用的信息。”
如果单看文字，这题有两种语境，
语境一：如果昨天是/周四（明天）/就好了【期待的口吻，升调】，那么今天就是周五，（明天就周末了耶）。
这只是一个美好的期待（实际不会发生），放下这句话所表达的情绪，寻找话里有用的信息。那话里有用的信息是什么呢？
用周四代替了明天。所以，获得这个信息后，我们知道今天原来是周三。
语境二：如果/昨天（周六）/是明天就好了【惋惜的口吻，降调】，那么今天就是周五了，（又可以再玩两天了啊）。
这是一句无奈的叹息（不会成真的），同样地，话里有用的信息是什么呢？
用周六代替了昨天。所以，获得这个信息后，我们知道今天已经是周日。
知道了这一点，做题所要判断的就是语境了，第一句话的后面如果是句号，那么就是第一种语境；如果是感叹号，那就是第二种语境。
“幸好心理学的老师教过语境的判别。”王凡暗自庆幸，然后选择了c。
第4道题，五位同学围成一圈依序循环报数，规定：
1第一位同学首次报出的数为1，第二位同学首次报出的数也为1，之后每位同学所报出的数都是前两位同学所报出的数之和；
2若报出的是为3的倍数，则报该数的同学需拍手一次，
当第30个数被报出时，五位同学拍手的总次数为几次？
a.3次。
b.5次。
c.7次。
d.9次。
“居然会出这种题？”王凡很是诧异，这道题实际上是历史上著名的数列，叫斐波那契数列。寻找规律是解决问题的根本，否则，费时费力。
首先求出这个数列的每一项除以3所得余数的变化规律，再求所求就比较简单了。
这个数列的变化规律是：从第三个数开始递增，且是前两项之和，那么有1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144、233、377、610、987……
分别除以3得余数分别是1、1、2、0、2、2、1、0、1、1、2、0、2、2、1、0……
由此可见余数的变化规律是按1、1、2、0、2、2、1、0循环，周期是8。
在这一个周期内第四个数和第八个数都是3的倍数，所以在三个周期内共有6个报出的数是三的倍数，后面6个报出的数中余数是1、1、2、0、2、2，只有一个是3的倍数，故3的倍数总共有7个，也就是说拍手的总次数为7次。
王凡以前研究过很多类似的问题，所以毫不犹豫的选择了c。
选择一共是十道题，剩下的难度系数都差不多，只不过偏向的领域不太一样，对王凡来说难度系数偏上，但还不至于做不出了，当然，除了那两道幼儿园、小学生的题。
“第六题还选c？”当王凡得到第六题的结果后不敢下笔了，原因很简单，第2至6题得到的答案都是c。
“先跳过吧。”王凡决定先看后面的题。
“第七题也选c？”
“第八题怎么还是c？”
“第九、第十咋都是c？”
“难道是我做错了？”本来还对自己有点信心的王凡越做越心凉，越做越没信心。
相信大家做选择题的时候都会有这种感觉，连续有4道题同一个选项就会怀疑自己是不是做错了，更何况王凡现在是9道c。
王凡看看考试时间，已然过去了一半，他咬咬牙，“算了，c就c吧，豁出去了。”然后他把第一道选择题果断的也选了c，“十个c，就当保持队形了。”
填空第四题也比较简单，属于基本的逻辑题:
abcde进行象棋比赛，每两人都要下一盘，到目前为止，a下4盘、b下3盘、c下2盘、d下1盘，那么e下______盘。
王凡笑了笑，直接填上了答案，2盘。
原因很简单，每人最多赛4场；
a已经赛了4场，说明它和另外的四人都赛了一场，包括d和e；
e赛了1场，说明他只和a进行了比赛，没有和其它选手比赛；
b赛了3场，他没有和e比赛，是和另外另外的三人进行了比赛，包括c和e；
c赛了2场，是和a、b进行的比赛，没有和e比赛；
所以e只和a、b进行了比赛，一共是2盘。
填空一共是15道题，共30分，当然也不乏有牛人能得30分以上。
只不过这些题涉及的领域有些广，偏科的人基本上是答不出来的。
剩下的11道填空题也不算难，王凡越做越娴熟，不一会就答完了。
接下来是选择题，只是看到第一题题目王凡就不淡定了。
1.请问图中的公交车是往那个方向开。(幼儿园试题)
a.向左开。
b.原地不动。
c.向右开。
d.不知道
图中的公交车是由一个长方形代表的，长方形里四个小正方形排成一条直线，算是代表车窗，下面还有两个圆圈的应该是车轮。
“这尼玛是幼儿园的题？”王凡在心里爆着粗口，他左看看，右看看，把脸贴在桌子上看，又把卷子倒过来看，就是没发现任何端倪，车根本就不像是在开动中，“难道选b？”这个想法一出，就被他立马否定了，“要是真这么简单，那出这题的用意是什么？”
王凡犹豫了一下，决定跳过。他又看向了第二道选择题。
2.大舅去二舅家找三舅说四舅被五舅骗去六舅家偷七舅放在八舅柜子里九舅借十舅的1000块钱。究竟是谁丢了钱，请选择。
a.四舅。b.五舅。c.九舅。d.十舅。
这道题还算是逻辑题，只不过分析起来有点麻烦，大部分人最后都会锁定这四个选项，然后就做不下去了。
这道题其实也很简单，虽然逻辑关系看上去有点混乱，让人摸不清头脑，但只要弄清句中的主谓宾就可以了，最后简下来就是，“四舅偷九舅的钱。”
推理就是去伪存真的过程，王凡能理解出这道题老师的良苦用心，于是选了c。
第三道题，跟第二题差不多，也是逻辑题:如果昨天是明天的话就好了，那样今天就是周五了！请问，今天是周几。
a.周三。
b.周五。
c.周日。
d.不知道。
这道题看似是一道数学的解方程，但其实有陷阱在其中，
理解这个问题答案的关键在于“不要执着于这句话本身，而是从话里提取有用的信息。”
如果单看文字，这题有两种语境，
语境一：如果昨天是/周四（明天）/就好了【期待的口吻，升调】，那么今天就是周五，（明天就周末了耶）。
这只是一个美好的期待（实际不会发生），放下这句话所表达的情绪，寻找话里有用的信息。那话里有用的信息是什么呢？
用周四代替了明天。所以，获得这个信息后，我们知道今天原来是周三。
语境二：如果/昨天（周六）/是明天就好了【惋惜的口吻，降调】，那么今天就是周五了，（又可以再玩两天了啊）。
这是一句无奈的叹息（不会成真的），同样地，话里有用的信息是什么呢？
用周六代替了昨天。所以，获得这个信息后，我们知道今天已经是周日。
知道了这一点，做题所要判断的就是语境了，第一句话的后面如果是句号，那么就是第一种语境；如果是感叹号，那就是第二种语境。
“幸好心理学的老师教过语境的判别。”王凡暗自庆幸，然后选择了c。
第4道题，五位同学围成一圈依序循环报数，规定：
1第一位同学首次报出的数为1，第二位同学首次报出的数也为1，之后每位同学所报出的数都是前两位同学所报出的数之和；
2若报出的是为3的倍数，则报该数的同学需拍手一次，
当第30个数被报出时，五位同学拍手的总次数为几次？
a.3次。
b.5次。
c.7次。
d.9次。
“居然会出这种题？”王凡很是诧异，这道题实际上是历史上著名的数列，叫斐波那契数列。寻找规律是解决问题的根本，否则，费时费力。
首先求出这个数列的每一项除以3所得余数的变化规律，再求所求就比较简单了。
这个数列的变化规律是：从第三个数开始递增，且是前两项之和，那么有1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144、233、377、610、987……
分别除以3得余数分别是1、1、2、0、2、2、1、0、1、1、2、0、2、2、1、0……
由此可见余数的变化规律是按1、1、2、0、2、2、1、0循环，周期是8。
在这一个周期内第四个数和第八个数都是3的倍数，所以在三个周期内共有6个报出的数是三的倍数，后面6个报出的数中余数是1、1、2、0、2、2，只有一个是3的倍数，故3的倍数总共有7个，也就是说拍手的总次数为7次。
王凡以前研究过很多类似的问题，所以毫不犹豫的选择了c。
选择一共是十道题，剩下的难度系数都差不多，只不过偏向的领域不太一样，对王凡来说难度系数偏上，但还不至于做不出了，当然，除了那两道幼儿园、小学生的题。
“第六题还选c？”当王凡得到第六题的结果后不敢下笔了，原因很简单，第2至6题得到的答案都是c。
“先跳过吧。”王凡决定先看后面的题。
“第七题也选c？”
“第八题怎么还是c？”
“第九、第十咋都是c？”
“难道是我做错了？”本来还对自己有点信心的王凡越做越心凉，越做越没信心。
相信大家做选择题的时候都会有这种感觉，连续有4道题同一个选项就会怀疑自己是不是做错了，更何况王凡现在是9道c。
王凡看看考试时间，已然过去了一半，他咬咬牙，“算了，c就c吧，豁出去了。”然后他把第一道选择题果断的也选了c，“十个c，就当保持队形了。”