第三十三章 控制节奏
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吉布森领到四犯，只能下场休息，这场比赛大半时间他都无法回到场上了。
南加州大学的替补大前锋安德鲁·阿格尼斯倒是有205cm的身高，但是运动能力不足，攻防两端都没有能拿出手的东西，布罗克曼想要收拾掉他，根本不费力气，南加州大学的内线岌岌可危。
吴皇不打算束手就擒，没有内线虽然难打了点，但只要他和德罗赞打出水准，依然能够取得胜利。
南加州大学的两个内线此时彻底成为掩护工具，吴皇和德罗赞轮番进行突破。
五分钟之后，南加州大学依旧保持领先。
吴皇接连突破为队友送出秒传，下半场巴特的三分球发挥出来，两次接到吴皇的突破分球命中三分，加上德罗赞一直在冲击布罗克曼，南加州大学的两个后卫分工明确，一个负责为球队拿分，一个去完成弗洛伊德布置下的任务。
下半场，南加州大学在两个后卫的带领下，依然打得有声有色，不落下风。
布罗克曼在大学联赛中要比德罗赞更好用，他能很好的控制自己的犯次数规，德罗赞的数次突破仅仅换来一点分数，一直都完不成教练布置下来的任务。这个白人内线的防守很聪明，他的防守不以盖帽为目的，主要以影响对手的投篮为主，打得十分冷静和狡猾。
吉布森的跑跳能力更强，更善于封盖对手，然而他的犯规很大程度也都是过于追求盖帽所致，今天吉布森出色的弹跳和爆发力并没有为他换来多少盖帽，反而让他早早拿到四犯。
下半场第12分20秒，比分来到50：49，华盛顿大学利用内线优势在慢慢的拉近比分，球员打得非常冷静，丝毫没有焦躁的情绪。
南加州大学却在主场球迷的助威声中，有些过于冒进，他们急于将分差拉开。
吴皇很快发现了问题，德罗赞的突破一直未能造成布罗克曼犯规，一开始他的得分效率还可以，但是华盛顿大学慢慢适应了德罗赞的突破，随后应付的越来越好，再这么打下去已经越来越没有效率，该是换一种打法的时候了。
弗洛伊德也意识到了问题，提前把德罗赞换下，吴皇开始在场上控制起节奏，他们要打一阵子防守反击，为最后的决战积蓄力量。
篮球和足球比赛都是如此，进攻和防守不能永无节制的进行下去，需要张弛有度。猛攻一阵子，若是收不到成效，就要把节奏缓一下，重新调整之后，再找时机发动进攻，这就是所谓的比赛节奏，也是衡量一个控卫是否优秀的重要表准。
“节奏”这东西很难具体去形容，它没有固定的公式，也无法进行计算，如何掌握完全看教练和球员对比赛的理解程度，以及大量的比赛经验。
吴皇刚才的感觉就告诉他，如果不稳定一下球队节奏，继续猛攻下去，很可能被对方一波流带走。
南加州大学久攻不下，气势已经开始衰落，球员的想法也开始增多，注意力自然开始分散，这是最容易被对手打反击的时候。一支成熟的球队此时会选择稳定下来，由进攻转入守势，否则等到被打反击的时候，再去防守就晚了。
弗洛伊德很有经验，立刻换下巴特和德罗赞，换上内森和埃德蒙，选择加强防守。
南加州大学在这个时候换上两名生力军，哪怕他们的个人能力不如前两人，但至少他们的能量是满的，这就是轮换的艺术，巴特和德罗赞攻了这么久，让他们一下子转入防守，有可能起到事倍功半的效果，因为他们很可能无法把节奏调整过来。
吴皇没有被换下，作为一个掌控全队的组织核心，如果连他都调整不过来，南加州大学就不用玩了。
这次换人还不到一分钟，华盛顿大学果然发起了毫无预兆的猛攻，他们憋了快十分钟，一直采取守势，等的就是南加州大学球员士气衰落的这一刻。
华盛顿大学的球员此时蓄满能量，这次反击就像花园口被挖开了一样，火力之凶猛远远超出了吴皇的预料，他料到了对方的打算，但却没有算到自己一方挡不住如此猛烈的进攻，比分被迅速反超。
弗洛伊德急忙叫了暂停，他搞不明白，自己球队里明明有三名大学明星，比赛又是在自家主场进行，天时地利人和都占了，为什么还会打的如此被动？
这是因为他不知道，华盛顿大学在原本时空里是今年太平洋十联盟的锦标赛冠军，实力不容小视。
“保持镇定，现在是对你们的考验，接下来我们把防守重心压在外线和内线，他们三分投得多，而且把投中距离的精力全用来冲击篮下了，两个内线干脆不要出来，守在禁区防守突破，其他三人堵住三分线，如果他们在中距离投篮，只需要适当给一些压力。”弗洛伊德布置完了防守，加快了语速，说道：“进攻端对我们同样重要，内线拿到篮板，三名外线立刻下快攻，打他们的攻守转换。但如果没有反击机会，我们就耗尽35秒，把节奏稳下来。总之记住，汹涌的潮水或许挡不住，但它会自己消退，我会告诉你们什么时候发起反攻，不过在这之前，你们要让自己结成冰，保持绝对的冷静，不要被对手的进攻冲垮。”
弗洛伊德的战术姑且不论对错，但是他在比赛中对球员灌输的经验和打球的方式绝对是正确的，这是大学球员应该学会的东西。而且他没说错，华盛顿大学的进攻真的好似浪潮一般，一次暂停根本无法挡住他们，南加州大学就像是在风雨飘摇中的小船，随时都要被巨浪拍翻。
下半场吴皇一直根本没有休息，第9分30秒，这次防守他预判到了华盛顿大学的传球路线，长臂一捞拿下一次抢断，迅速反击拿下两分。
“打起精神，我们现在就像是遭遇暴风雨的渔船，但这条船上有12个人，只要我们同舟共济，一起与风雨搏斗，最后胜出的一定会是我们。”吴皇断球得分后，发现吉布森不在，决定激励一下自己的队友，因为他发现对面的布罗克曼和伊塞亚·托马斯在每次进球后，都要向队友大声喊上两句，可惜内容乏善可陈，他觉得自己完全可以做得比他们更好。
纪念体育场怎么说也是举办过两届奥运会的场地，现场录音设备性能出色，吴皇这次喊话清晰地传到现场球迷的耳朵里，此刻他的表现确实很有领袖气质，许多球迷都为他鼓起了掌。
弗洛伊德在场边满意的点头，吴皇的表现正是他希望看到的，这个华裔的语言表达能力要比吉布森好很多，他才是最适合出任球队队长的人选。
比分54:57，南加州大学虽然落后三分，但是他们并没有被对手的进攻击垮，而是在耐心等待主帅的反击号令，就像之前的华盛顿大学一样。
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五分钟之后，南加州大学依旧保持领先。
吴皇接连突破为队友送出秒传，下半场巴特的三分球发挥出来，两次接到吴皇的突破分球命中三分，加上德罗赞一直在冲击布罗克曼，南加州大学的两个后卫分工明确，一个负责为球队拿分，一个去完成弗洛伊德布置下的任务。
下半场，南加州大学在两个后卫的带领下，依然打得有声有色，不落下风。
布罗克曼在大学联赛中要比德罗赞更好用，他能很好的控制自己的犯次数规，德罗赞的数次突破仅仅换来一点分数，一直都完不成教练布置下来的任务。这个白人内线的防守很聪明，他的防守不以盖帽为目的，主要以影响对手的投篮为主，打得十分冷静和狡猾。
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下半场第12分20秒，比分来到50：49，华盛顿大学利用内线优势在慢慢的拉近比分，球员打得非常冷静，丝毫没有焦躁的情绪。
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“节奏”这东西很难具体去形容，它没有固定的公式，也无法进行计算，如何掌握完全看教练和球员对比赛的理解程度，以及大量的比赛经验。
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南加州大学久攻不下，气势已经开始衰落，球员的想法也开始增多，注意力自然开始分散，这是最容易被对手打反击的时候。一支成熟的球队此时会选择稳定下来，由进攻转入守势，否则等到被打反击的时候，再去防守就晚了。
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