第663章 填日本
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清晨薄雾缭绕，赣江的支流同江边上，一座古朴而又贫穷的小村子，木屋竹楼中间杂着几间黄土坯屋隐现在晨光中。∽↗∽↗，
村子里大多是这样的房子，处处显露出这个小村的落后与贫困。
村子虽穷，但村子却不小，村头还有一座庙，一座祠堂，还有一座私塾。在村东，甚至还有一座很大气的青砖绿瓦的大宅子，宅子前还立着一座石牌坊，上面有进士及第四个大字。
天微微亮，如今被改称为同江小学的院子里，钟声响了。
几间教室里的几十个孩童从教室里面笑闹着涌出来，来到学校院子中间的那块空地操场上。
这所学校是原来同江村的私塾改建而成，不但同江村的孩童都在这里读书，甚至附近的七八个村子的孩子也都是来这里读小学。学校分为初小和高小两部，初小一至三年级，高小则是四五六年级。
同江在赣江边上，属于江西省的吉水县。吉水自宋时起，就是文化之乡。尤其到了明代后，科举出身的极多，甚至有一门三进士，隔河两宰相的盛况。同江村这个小村子，也曾经出过一个进士。举人秀才的，更是不少。
如今村小的校长就是一个老秀才，另外的几名老师，也有两个有秀才功名，其余的则多是有童生功名的。
同江处于一片平原地带，这里几乎看不到山，连个山包都见不到。而且人口密度极大，几乎就是村头挨着村尾，村与村相连。村子多人口，拥有的田地自然也就少。
各村都几乎只有几百亩地，而且几乎都集中各村的极少数大户的家里。同江村也是如此，全村三百多户人，上千口人，但地不过五百亩，且基本上都是那位出过进士的李老爷家的地。村里的人也多是姓李。往上数还都是一家，但百年来，几乎都是为李家佃田。
这点地当然养不活整个村子里的人，因此早在许久以前。村子里的人便养成了传统，学手艺挣饭吃，要么学蔑匠、木匠、砖瓦匠泥水匠，要么就去学打渔做渔夫，或者去隔壁的峡江县做烧炭工等等。
但村子里也对读书十分重视。家里的男孩子基本上都会送他入私塾开蒙，若是资质好，肯定还会想办法供他读下去，将来参加科举。若是一般的，那读几年书后便要跟着学手艺，或者送去店铺里做伙计。
在这个连柴火都不能自产，只能靠捡牛粪晒粪球做柴火的小村子里，他们更有闯荡拦的精神。也更明白，想要出人头地，只有读书这条路最有希望。
小学校长就是原来私塾的先生。也是村东头李进士家当代的家主。私塾改建为村小后，他成为了校长，附近七八个村子的孩子都到这来读书，学校里拥有三百多个学生，六个年级各只有一个班，学校里包括校长在内也只有十个老师。
除了校长是公办老师，其它的都是民办老师。十个老师，三个秀才，七个童生，师资力量也算是附近比较强的一所村小了。
因为老师的待遇比较高。校长和老师们对此都比较满意。
早上晨读过后，便是早间操，一位年轻的老师在前面领操，带着学生们做着早操。早操也是上面要求的一项必须活动。形式类似于军中的队列，不过比较简单一些。
十五分钟的早操后，学生们还有五分钟的休息时间，然后就是早上的正式课了，早上会有两节课，上完这两节课。孩子们便会吃点自己带来的干粮，接着就是上午课。中午的时候，学校里会有一餐免费的午餐供应，由上面教育局拔钱。
下午课上完，则孩子们各自回家，一天的课结束，晚上没课，也没有寄宿学生。
一节早读课加上八节正式课，学生们一天得上九节课。
六个年级十二个班，一天有九十二节正式课，十个老师基本上每天课时都是排的满满的，每人每天差不多至少九节课。
早操过后，李水生有些胆怯的来到校长的办公室外。
“报告！”
“进来。”
“校长，我明天不能再来读书了。”李水生怯怯的道。水生也是同江村人，论辈份，校长算是他堂爷爷，不过李家又是村里的地主，水生家也佃着校长家三亩地，他打小对校长就有些畏惧，他现在读三年级，以前也是在私塾里由校长教的，校长教私塾时，最喜欢拿戒尺打人手心，水手以前背不出书时，没少挨打，因此极畏惧校长。
因为校长头有些尖，因此以前水生和村里的同学们曾经私下里给他取了个绰号叫尖头。
尖头戴着顶万字巾，身上穿的是绸衫，“你们家也打算迁去日本了？”
李水生点点头，“我爹已经下主意了，我公公也同意了。”
校长叹口气，“既然这样，那你上完今天的课明天就不用来了，不过有空还是应当多温温书，等到了日本，你们肯定也还是要再上学的，可不能耽误了。”
“是的，校长。”
“去上课吧，快到时间了。”
李水生往三年级教室走去，进了教室找到自己的位置坐下，旁边空荡荡的。他的同桌李文群昨天就已经没有来了，原本五十多人的班级里，现在只剩下了不到一半的同学。
那些没有来的同学，多半是家里已经决定要移民去日本的，他们此时正忙着在家里帮忙收拾行李呢，不会来了。
李水手家里犹豫了许久，最终父亲草根昨天决定去日本。
这一天的课，李水手总是走神，集中不起精神，他总在想着那个既然要迁去的地方，听说日本在大海的另一端。
要去日本，得先坐船去赣江，然后再沿赣江坐许久的船到南昌去，最后听说要进入更大的长江里，再一路顺江而下到大海边去，听说是到上海，然后那里有更大的海船。会送他们去海那边的日本。
早上两节课上完，李水生吃的是自己带来的一个白水煮鸡蛋，还有一个红薯。学校里另给每个学生发了一杯牛奶，用奶粉冲泡的。因为学生少了大半。今天每个学生发了两杯。水生很喜欢牛奶，味道很好。
中午饭则吃的是米饭，另外有一个海带炖猪肉，加一个南瓜，猪肉的份量也比往日里足些。
吃饭的时候。一想到今后再喝不到学校早上发的牛奶和午饭时的白米饭和炖肉，水生不由的有些惆怅。
他家的生活并不好，他父亲兄弟三个，每家又有好几个小孩，可还全都挤在一栋不大的泥坯墙房子里，他们家只有两间房，父母和两个妹妹一间，他们兄弟和姐姐一间。做饭的地方，则是在正屋外搭的一个茅草棚里，和叔伯家各占一段。搭灶做饭。
父亲和叔伯们一样都是蔑匠，他们都是跟他的祖父学的，他祖父也是个老蔑匠，甚至他的曾祖高祖也一直是做蔑匠。蔑匠是他们家的祖传手艺了，每年过年后，父亲就会和叔伯们还有几个堂哥们去隔壁的峡江县做蔑匠，打制各种竹制品。
都是上门打制，主家备好竹子，然后还要负责他们的吃住，需要什么就打什么。蔑席啊竹筐竹篓等等。
他们家每年都去同一个地方，大约常驻四五个村子。这几个村子就是他们家这队蔑匠的地盘了，别的蔑匠是不能过来抢活的。一个蔑匠队，就是一家子人。每年祖父带队，他父亲三兄弟，另外还有堂哥们，另外还有几个是亲戚家的孩子跟着做学徒。
父亲每年上半年在外做蔑匠，到了下半年没有蔑匠活计了，就会去镇上。他们会在那里的一家竹器坊做工。基本上，父亲常年在外做活，母亲则在家负责佃种校长家的那几亩地，还带着姐姐养蚕织丝，家里还喂了两头猪补贴家用。
可家里的生活总是很辛苦，一年到头除了小咸鱼干，基本上见不到荤的。
下午放学回家的时候，几个同学问他，“水生，你们家真的也要去日本啊，听说那里都是倭人的老家，那些人可凶了。”
李水生忙道，“听说那里的倭人都被皇上迁走了，所以我们才能迁过去的。”
其实他对于日本，对于倭人，也没有什么印象。
他心里舍不得离开这里，舍不得学校晨的伙伴，也舍不得学校里每天早上的牛奶还有午餐能吃到的肉。
可父亲已经决定要迁去日本了。
背着书包跑进自家的屋里，一家老少都坐在那里。
大伯家的二堂哥对他招招手。
“水生，这支铅笔送你。”二堂哥的小舅县城里做伙计，上次来他家做客的时候，带了一盒铅笔送给他，二堂哥把那些铅笔当成宝一样，平时碰都不能他们碰一下。
“你马上就要去日本了，这个你带着。”
“水平哥，你不去日本吗？”
“我爹说我们家不去。”
祖父坐在堂屋上首，正在跟父亲他们说话。
“我还是那个意思，老二想去日本，没错。咱们这地方人多地少，本就生活艰难，虽说这两年皇朝政策好了，日本好过了一些，但日本也还是过的紧巴巴的，只是背的债少点而已。”
“都说树挪死，人挪活，穷则思变，该挪就得挪，我们这里的人，都喜欢往外闯，因为家里实在难活。”
祖父以前也是读过几年私塾的，说起话来很有条理。
“不过咱们也不能鸡蛋都放到一个篮子里头，我们屋里有你们三兄弟，老二老三出去就好，老大留在这里。毕竟这里是我们家的根，宗祠祖坟都在这里，总要有人守着。再说，我也老了，不想还飘洋过海的，我跟你们娘娘留下，你们七妹也要留下，过两年在这家里跟她找个人家。老大一家就留下来，照顾我们两个老不死的，守住我们家的这条根。老二老三家，你们出去闯一闯，闯好了，将来在外发枝散叶，还能携带下老大家的，若是万一在外过不好，再回来家里也有个接应。”
同江人向来不怕外出闯荡，加之这两年外出移民的人很多，虽然村里头还没有人外移过，但是也听了不少移民的事，知道许多人移民出去了后，生活过好了。
这次朝廷要移民日本，拟定的计划就是从闽浙和三江移民过去，两边离的近，二来这些地方的人口也多，过去之后能够更快适应那边的新生活。
江西自明以来，就是人口大省，在明末时就有两千多万人口。每年都有许许多多的江西人往久移，移湖广闽浙，许多。
这次朝廷移民，基本上还是让地方百姓自愿报名，然后官方组织过去。
路上都有官府安排，加上官府说了，日本那边都是现成的房子现成的田地，因此这次移民不比过去，还要拓荒建房子，这次是去了就都是现成的。
因此这次的移民，更加的有吸引力。
李水生家之前一直有些犹豫，最终父亲还是决定要去。在家生活这么艰辛，总看不到出头之日，听说了移民的好处，过去就有田有地有房子，还有几年免税等等政策，那还犹豫什么。
祖父在家里说话总是一言九鼎的，他做了决定，无人能置疑。
最后决定，伯父一家留下来，祖父祖母还有未出嫁的小姑也留下。
二伯家和水生家则报名移民。
决定后，祖父又安排分家。
虽然以前住在一屋，但都是单独过，可祖父的意思，这次不是寻常情况。
“老二老三去日本，这家里的东西也带不走，房子啊，还有那些锅碗瓢盆啊，一些家具啊，还有这屋里喂的猪养的鸡，还有你们两家佃的田，就都给老大家。你们路上也不用带那些锅碗瓢盆了，我跟老大凑一笔银钱给你们两个，路上富裕些，到了那边也好再置办些家当。”
水生家里的田虽然也是佃的，但却是拥有田皮的，就是永佃权，这也是值不少钱的。其它的也就是两家名下的屋子，以及那些各种家具生活用品等。
都不是什么值钱的东西，最后祖父做主，给出去的兄弟两，一个凑了二十块银元。大伯手里也没这么多钱，还得去信用社里先贷点钱出来。
对这个分家法，最终都没有异议。
以后大伯负责照顾祖父祖母，将来祖父名下的那份家业，也全归大伯名下。(未完待续。)
ps： 感谢山青盈和我爱我姐我弟的支持，谢谢！sf0916
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清晨薄雾缭绕，赣江的支流同江边上，一座古朴而又贫穷的小村子，木屋竹楼中间杂着几间黄土坯屋隐现在晨光中。∽↗∽↗，
村子里大多是这样的房子，处处显露出这个小村的落后与贫困。
村子虽穷，但村子却不小，村头还有一座庙，一座祠堂，还有一座私塾。在村东，甚至还有一座很大气的青砖绿瓦的大宅子，宅子前还立着一座石牌坊，上面有进士及第四个大字。
天微微亮，如今被改称为同江小学的院子里，钟声响了。
几间教室里的几十个孩童从教室里面笑闹着涌出来，来到学校院子中间的那块空地操场上。
这所学校是原来同江村的私塾改建而成，不但同江村的孩童都在这里读书，甚至附近的七八个村子的孩子也都是来这里读小学。学校分为初小和高小两部，初小一至三年级，高小则是四五六年级。
同江在赣江边上，属于江西省的吉水县。吉水自宋时起，就是文化之乡。尤其到了明代后，科举出身的极多，甚至有一门三进士，隔河两宰相的盛况。同江村这个小村子，也曾经出过一个进士。举人秀才的，更是不少。
如今村小的校长就是一个老秀才，另外的几名老师，也有两个有秀才功名，其余的则多是有童生功名的。
同江处于一片平原地带，这里几乎看不到山，连个山包都见不到。而且人口密度极大，几乎就是村头挨着村尾，村与村相连。村子多人口，拥有的田地自然也就少。
各村都几乎只有几百亩地，而且几乎都集中各村的极少数大户的家里。同江村也是如此，全村三百多户人，上千口人，但地不过五百亩，且基本上都是那位出过进士的李老爷家的地。村里的人也多是姓李。往上数还都是一家，但百年来，几乎都是为李家佃田。
这点地当然养不活整个村子里的人，因此早在许久以前。村子里的人便养成了传统，学手艺挣饭吃，要么学蔑匠、木匠、砖瓦匠泥水匠，要么就去学打渔做渔夫，或者去隔壁的峡江县做烧炭工等等。
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小学校长就是原来私塾的先生。也是村东头李进士家当代的家主。私塾改建为村小后，他成为了校长，附近七八个村子的孩子都到这来读书，学校里拥有三百多个学生，六个年级各只有一个班，学校里包括校长在内也只有十个老师。
除了校长是公办老师，其它的都是民办老师。十个老师，三个秀才，七个童生，师资力量也算是附近比较强的一所村小了。
因为老师的待遇比较高。校长和老师们对此都比较满意。
早上晨读过后，便是早间操，一位年轻的老师在前面领操，带着学生们做着早操。早操也是上面要求的一项必须活动。形式类似于军中的队列，不过比较简单一些。
十五分钟的早操后，学生们还有五分钟的休息时间，然后就是早上的正式课了，早上会有两节课，上完这两节课。孩子们便会吃点自己带来的干粮，接着就是上午课。中午的时候，学校里会有一餐免费的午餐供应，由上面教育局拔钱。
下午课上完，则孩子们各自回家，一天的课结束，晚上没课，也没有寄宿学生。
一节早读课加上八节正式课，学生们一天得上九节课。
六个年级十二个班，一天有九十二节正式课，十个老师基本上每天课时都是排的满满的，每人每天差不多至少九节课。
早操过后，李水生有些胆怯的来到校长的办公室外。
“报告！”
“进来。”
“校长，我明天不能再来读书了。”李水生怯怯的道。水生也是同江村人，论辈份，校长算是他堂爷爷，不过李家又是村里的地主，水生家也佃着校长家三亩地，他打小对校长就有些畏惧，他现在读三年级，以前也是在私塾里由校长教的，校长教私塾时，最喜欢拿戒尺打人手心，水手以前背不出书时，没少挨打，因此极畏惧校长。
因为校长头有些尖，因此以前水生和村里的同学们曾经私下里给他取了个绰号叫尖头。
尖头戴着顶万字巾，身上穿的是绸衫，“你们家也打算迁去日本了？”
李水生点点头，“我爹已经下主意了，我公公也同意了。”
校长叹口气，“既然这样，那你上完今天的课明天就不用来了，不过有空还是应当多温温书，等到了日本，你们肯定也还是要再上学的，可不能耽误了。”
“是的，校长。”
“去上课吧，快到时间了。”
李水生往三年级教室走去，进了教室找到自己的位置坐下，旁边空荡荡的。他的同桌李文群昨天就已经没有来了，原本五十多人的班级里，现在只剩下了不到一半的同学。
那些没有来的同学，多半是家里已经决定要移民去日本的，他们此时正忙着在家里帮忙收拾行李呢，不会来了。
李水手家里犹豫了许久，最终父亲草根昨天决定去日本。
这一天的课，李水手总是走神，集中不起精神，他总在想着那个既然要迁去的地方，听说日本在大海的另一端。
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早上两节课上完，李水生吃的是自己带来的一个白水煮鸡蛋，还有一个红薯。学校里另给每个学生发了一杯牛奶，用奶粉冲泡的。因为学生少了大半。今天每个学生发了两杯。水生很喜欢牛奶，味道很好。
中午饭则吃的是米饭，另外有一个海带炖猪肉，加一个南瓜，猪肉的份量也比往日里足些。
吃饭的时候。一想到今后再喝不到学校早上发的牛奶和午饭时的白米饭和炖肉，水生不由的有些惆怅。
他家的生活并不好，他父亲兄弟三个，每家又有好几个小孩，可还全都挤在一栋不大的泥坯墙房子里，他们家只有两间房，父母和两个妹妹一间，他们兄弟和姐姐一间。做饭的地方，则是在正屋外搭的一个茅草棚里，和叔伯家各占一段。搭灶做饭。
父亲和叔伯们一样都是蔑匠，他们都是跟他的祖父学的，他祖父也是个老蔑匠，甚至他的曾祖高祖也一直是做蔑匠。蔑匠是他们家的祖传手艺了，每年过年后，父亲就会和叔伯们还有几个堂哥们去隔壁的峡江县做蔑匠，打制各种竹制品。
都是上门打制，主家备好竹子，然后还要负责他们的吃住，需要什么就打什么。蔑席啊竹筐竹篓等等。
他们家每年都去同一个地方，大约常驻四五个村子。这几个村子就是他们家这队蔑匠的地盘了，别的蔑匠是不能过来抢活的。一个蔑匠队，就是一家子人。每年祖父带队，他父亲三兄弟，另外还有堂哥们，另外还有几个是亲戚家的孩子跟着做学徒。
父亲每年上半年在外做蔑匠，到了下半年没有蔑匠活计了，就会去镇上。他们会在那里的一家竹器坊做工。基本上，父亲常年在外做活，母亲则在家负责佃种校长家的那几亩地，还带着姐姐养蚕织丝，家里还喂了两头猪补贴家用。
可家里的生活总是很辛苦，一年到头除了小咸鱼干，基本上见不到荤的。
下午放学回家的时候，几个同学问他，“水生，你们家真的也要去日本啊，听说那里都是倭人的老家，那些人可凶了。”
李水生忙道，“听说那里的倭人都被皇上迁走了，所以我们才能迁过去的。”
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他心里舍不得离开这里，舍不得学校晨的伙伴，也舍不得学校里每天早上的牛奶还有午餐能吃到的肉。
可父亲已经决定要迁去日本了。
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大伯家的二堂哥对他招招手。
“水生，这支铅笔送你。”二堂哥的小舅县城里做伙计，上次来他家做客的时候，带了一盒铅笔送给他，二堂哥把那些铅笔当成宝一样，平时碰都不能他们碰一下。
“你马上就要去日本了，这个你带着。”
“水平哥，你不去日本吗？”
“我爹说我们家不去。”
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“我还是那个意思，老二想去日本，没错。咱们这地方人多地少，本就生活艰难，虽说这两年皇朝政策好了，日本好过了一些，但日本也还是过的紧巴巴的，只是背的债少点而已。”
“都说树挪死，人挪活，穷则思变，该挪就得挪，我们这里的人，都喜欢往外闯，因为家里实在难活。”
祖父以前也是读过几年私塾的，说起话来很有条理。
“不过咱们也不能鸡蛋都放到一个篮子里头，我们屋里有你们三兄弟，老二老三出去就好，老大留在这里。毕竟这里是我们家的根，宗祠祖坟都在这里，总要有人守着。再说，我也老了，不想还飘洋过海的，我跟你们娘娘留下，你们七妹也要留下，过两年在这家里跟她找个人家。老大一家就留下来，照顾我们两个老不死的，守住我们家的这条根。老二老三家，你们出去闯一闯，闯好了，将来在外发枝散叶，还能携带下老大家的，若是万一在外过不好，再回来家里也有个接应。”
同江人向来不怕外出闯荡，加之这两年外出移民的人很多，虽然村里头还没有人外移过，但是也听了不少移民的事，知道许多人移民出去了后，生活过好了。
这次朝廷要移民日本，拟定的计划就是从闽浙和三江移民过去，两边离的近，二来这些地方的人口也多，过去之后能够更快适应那边的新生活。
江西自明以来，就是人口大省，在明末时就有两千多万人口。每年都有许许多多的江西人往久移，移湖广闽浙，许多。
这次朝廷移民，基本上还是让地方百姓自愿报名，然后官方组织过去。
路上都有官府安排，加上官府说了，日本那边都是现成的房子现成的田地，因此这次移民不比过去，还要拓荒建房子，这次是去了就都是现成的。
因此这次的移民，更加的有吸引力。
李水生家之前一直有些犹豫，最终父亲还是决定要去。在家生活这么艰辛，总看不到出头之日，听说了移民的好处，过去就有田有地有房子，还有几年免税等等政策，那还犹豫什么。
祖父在家里说话总是一言九鼎的，他做了决定，无人能置疑。
最后决定，伯父一家留下来，祖父祖母还有未出嫁的小姑也留下。
二伯家和水生家则报名移民。
决定后，祖父又安排分家。
虽然以前住在一屋，但都是单独过，可祖父的意思，这次不是寻常情况。
“老二老三去日本，这家里的东西也带不走，房子啊，还有那些锅碗瓢盆啊，一些家具啊，还有这屋里喂的猪养的鸡，还有你们两家佃的田，就都给老大家。你们路上也不用带那些锅碗瓢盆了，我跟老大凑一笔银钱给你们两个，路上富裕些，到了那边也好再置办些家当。”
水生家里的田虽然也是佃的，但却是拥有田皮的，就是永佃权，这也是值不少钱的。其它的也就是两家名下的屋子，以及那些各种家具生活用品等。
都不是什么值钱的东西，最后祖父做主，给出去的兄弟两，一个凑了二十块银元。大伯手里也没这么多钱，还得去信用社里先贷点钱出来。
对这个分家法，最终都没有异议。
以后大伯负责照顾祖父祖母，将来祖父名下的那份家业，也全归大伯名下。(未完待续。)
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