第八章 小娜的挑战
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时间飞逝，我已经是小学四年级了，我、眼镜、小玲、小峰在二年级的时候都加入了光荣的少先队，由于我在一年级到四年级这几年中每次期中、期末考试语文、数学都拿满分，深得老师们的喜爱，老师提拔我为中队长（其实小学考满分不难，关键是要细心，大多数同学都在90几分左右）。李倩竟然成了大队长，又压了我一头。
在这几年里我家也有喜事，爸爸因为身具大学本科学历，在他们医院里属于凤毛麟角，他平时工作也比较出色，关键时侯也在医院相关的领导处适当的活动了一下，外科老主任退休后，由他接替，升为外科主任。主任和一般医生待遇当然不同，手里的权力也不一样，并且据说老院长也快到了退休的年龄，我爸很有可能再高升一步，我家晚上渐渐出现了大包小包送礼的客人。
自从尝到了特殊能力的甜头后，我每天都抽时间加以训练，但是却进展缓慢，上次李倩椅子上的铁钉是铅笔芯粗细，经过我这三年不间断的训练，铁钉的粗细只增加了一圈，和我付出的辛勤劳动相比，收获甚微。我的力气和其他能力的增长也似乎没有以前那么明显了，不过手臂粗细（小孩的手臂）的树枝，我可以凭两手掰断，这对只有10岁的小孩来说已经是惊世骇俗了。
学校自二年级开始增加了美术和音乐课，美术课还好说，音乐课就比较难办，因为乐器的价格不菲，整个学校能拿的出的就一把老掉牙的手风琴，以往都是识简谱、唱歌为主，如果有兴趣想要学习乐器的演奏，就做梦去吧。今年则不同，朝里有人好办事，李倩的爸爸和镇教育部门的领导打了招呼，教育部长大笔一挥，一批被铁路中学“淘汰”的乐器充实了我们的音乐室，不仅满足了我们上课的需要，而且还可以搞课外兴趣小组。
在这次接收的乐器中，居然还有一架英国造的老式钢琴，据说是小日本跑的时候来不及带走的，一共两架，铁路中学自己留了一架，这架给了我们学校。样子虽然老旧了些，但是保养的很好,仍然可以使用，教音乐的陈老师简直把它当成了心肝宝贝,当场即兴演奏了一段“黄河进行曲”，声音比磁带里放出来的简直好听太多了。钢琴兴趣小组随之成立，我当场就报了名，我虽然人长的胖，但是手指却修长有力，爸爸老是说我长了一双弹钢琴的手，妈妈则说我是长了一双少爷的手，光吃饭不干活。
每周三、五下午是兴趣小组活动时间，我早早的来到了音乐教室。与其说是音乐教室其实就是一间普通的教室加上一些乐器，谈不上什么隔音设备和专业的音乐器材，教室里最醒目的就是摆放在教室前方的那架大钢琴，原本40人的兴趣小组，两年下来不断有人退出，最后坚持下来的只剩下了6人，毕竟钢琴并不是任何人都能学会的乐器，很多同学连五线谱都记不住。陈老师是一个表情严肃的人，据说早年间在苏联莫期科音乐学院进修过，只有弹琴时才会露出一副摇头晃脑的样子显然是陶醉其中。
渡过了识谱、纠正坐姿、练习断奏、连奏阶段，四年级时兴趣小组中的每个人已经可以单独弹奏“小青蛙”、“孔雀”之类简单的曲目了。我和周老师的女儿小娜是兴趣组里演奏技巧掌握最快的两个，已经可以弹车尔尼的练习曲了，我的特殊能力使我在读谱时只看一遍就可以记住需要弹奏的内容，而且我的手指的灵活程度和手速也不是其他小朋友能够比拟的。小娜则是唯一的一个在开音乐课前就认识五线谱的学生，钢琴谈的很不错，还是隔壁二班的中队长，长着两颗小虎牙，梳着两根麻花小辫儿，一张小脸蛋老是笑嘻嘻，一笑两酒窝，很可爱。
“同学们，今天我要教大家三个手臂和手腕的演奏训练技巧。我经常发现同学们在弹奏中手腕很僵硬不灵活，手指一到变化转折的地方就不适应了，今天的三个技巧就是有助于同学们这方面的训练。”陈老师开始上课了。
一个小时的钢琴兴趣小组活动很快就结束了，陈老师照例将我和小娜留下，给我们开起了小灶。
“你们在演奏的时候要注意乐谱上标记的速度符号，如放宽、减慢渐弱、加快、逐渐加快等等，不同的速度变化直接影响乐曲的效果。”陈老师随手在钢琴上弹奏了几段曲子，给我们做示范，然后让我们轮流练习。
“老师，您认为最好的钢琴演奏家应该是什么样子的？”趁小娜在练习，我问陈老师。
陈老师一楞，沉思了一下说：“这个是所有钢琴演奏家都无法回答的问题，也是他们一生追求的目标，每个人的各自理解都不同，我只能告诉你我的感受，记得我在苏联学习的时候，毕业前看了我的老师波可夫斯基在莫斯科大剧院的专场演出，他不仅演奏技巧高超，而且他的琴声和现场的观众引起了强烈的共鸣，散场时观众的掌声长达五分钟，我想优秀的钢琴演奏家应该是能够拨动听众心底里那根弦的人。”
“心底里的弦”我默默的念着。
“你是我所教过的天赋最好的学生，庄少哲，你的记谱能力和手速让我惊讶，如果经过专业训练你的演奏技能将会达到一个很高的程度，但是听了你的演奏总让人觉得缺了些什么，要知道钢琴演奏家演奏的不是死板、单调的曲目，而是一种感情的抒发，是一种意境。”
陈老师又转向练习完毕的小娜，“小娜，你的演奏很细腻，感**彩很浓，但是无论从天赋还是演奏技巧来说和庄少哲相比就差太多了，意境可以慢慢培养，但是天赋....”陈老师遗憾的摇了摇头。
小娜用小虎牙咬着小嘴唇，两只小手揉着衣角，用两只卫生眼狠狠瞪了我一眼，不知道是怎么回事，每次陈老师给我们单独辅导的时候，总会不留情面的批评小娜，其实小娜弹的很不错，起码我是这么认为的。
陈老师坐到钢琴前弹奏起他的偶像李斯特的“第一钢琴协奏曲”，这首曲子我们听了无数遍，对演奏者的钢琴技巧有相当高的要求，没有深厚的功底，根本不可能弹完，每当陈老师弹这个曲子的时候，就说明授课结束，我们可以收拾东西回家了。
看着陈老师在钢琴前挺拔的背影，演奏时是那么潇洒自如，和平时那副严肃的样子截然不同，我想，以陈老师的水平，绝对可以在大学里当教授，是什么原因使他在这个小镇一呆就是十几年？
我和小娜刚走到门口，陈老师忽然停下了曲子，“县里要组织小学生钢琴比赛，我推荐你们参加，还有一个月的时间，你们好好准备一下，想要练习的话，你们可以随时到这里来。”说完，他又继续弹奏那首“第一钢琴协奏曲”。
走出教室，我背起书包走向校门，忽然后面传来小娜的声音：“庄少哲！！！”我回过头。
“这次比赛我一定要超过你~~~~”说完，她飞快的向周老师办公室跑去。
时间飞逝，我已经是小学四年级了，我、眼镜、小玲、小峰在二年级的时候都加入了光荣的少先队，由于我在一年级到四年级这几年中每次期中、期末考试语文、数学都拿满分，深得老师们的喜爱，老师提拔我为中队长（其实小学考满分不难，关键是要细心，大多数同学都在90几分左右）。李倩竟然成了大队长，又压了我一头。
在这几年里我家也有喜事，爸爸因为身具大学本科学历，在他们医院里属于凤毛麟角，他平时工作也比较出色，关键时侯也在医院相关的领导处适当的活动了一下，外科老主任退休后，由他接替，升为外科主任。主任和一般医生待遇当然不同，手里的权力也不一样，并且据说老院长也快到了退休的年龄，我爸很有可能再高升一步，我家晚上渐渐出现了大包小包送礼的客人。
自从尝到了特殊能力的甜头后，我每天都抽时间加以训练，但是却进展缓慢，上次李倩椅子上的铁钉是铅笔芯粗细，经过我这三年不间断的训练，铁钉的粗细只增加了一圈，和我付出的辛勤劳动相比，收获甚微。我的力气和其他能力的增长也似乎没有以前那么明显了，不过手臂粗细（小孩的手臂）的树枝，我可以凭两手掰断，这对只有10岁的小孩来说已经是惊世骇俗了。
学校自二年级开始增加了美术和音乐课，美术课还好说，音乐课就比较难办，因为乐器的价格不菲，整个学校能拿的出的就一把老掉牙的手风琴，以往都是识简谱、唱歌为主，如果有兴趣想要学习乐器的演奏，就做梦去吧。今年则不同，朝里有人好办事，李倩的爸爸和镇教育部门的领导打了招呼，教育部长大笔一挥，一批被铁路中学“淘汰”的乐器充实了我们的音乐室，不仅满足了我们上课的需要，而且还可以搞课外兴趣小组。
在这次接收的乐器中，居然还有一架英国造的老式钢琴，据说是小日本跑的时候来不及带走的，一共两架，铁路中学自己留了一架，这架给了我们学校。样子虽然老旧了些，但是保养的很好,仍然可以使用，教音乐的陈老师简直把它当成了心肝宝贝,当场即兴演奏了一段“黄河进行曲”，声音比磁带里放出来的简直好听太多了。钢琴兴趣小组随之成立，我当场就报了名，我虽然人长的胖，但是手指却修长有力，爸爸老是说我长了一双弹钢琴的手，妈妈则说我是长了一双少爷的手，光吃饭不干活。
每周三、五下午是兴趣小组活动时间，我早早的来到了音乐教室。与其说是音乐教室其实就是一间普通的教室加上一些乐器，谈不上什么隔音设备和专业的音乐器材，教室里最醒目的就是摆放在教室前方的那架大钢琴，原本40人的兴趣小组，两年下来不断有人退出，最后坚持下来的只剩下了6人，毕竟钢琴并不是任何人都能学会的乐器，很多同学连五线谱都记不住。陈老师是一个表情严肃的人，据说早年间在苏联莫期科音乐学院进修过，只有弹琴时才会露出一副摇头晃脑的样子显然是陶醉其中。
渡过了识谱、纠正坐姿、练习断奏、连奏阶段，四年级时兴趣小组中的每个人已经可以单独弹奏“小青蛙”、“孔雀”之类简单的曲目了。我和周老师的女儿小娜是兴趣组里演奏技巧掌握最快的两个，已经可以弹车尔尼的练习曲了，我的特殊能力使我在读谱时只看一遍就可以记住需要弹奏的内容，而且我的手指的灵活程度和手速也不是其他小朋友能够比拟的。小娜则是唯一的一个在开音乐课前就认识五线谱的学生，钢琴谈的很不错，还是隔壁二班的中队长，长着两颗小虎牙，梳着两根麻花小辫儿，一张小脸蛋老是笑嘻嘻，一笑两酒窝，很可爱。
“同学们，今天我要教大家三个手臂和手腕的演奏训练技巧。我经常发现同学们在弹奏中手腕很僵硬不灵活，手指一到变化转折的地方就不适应了，今天的三个技巧就是有助于同学们这方面的训练。”陈老师开始上课了。
一个小时的钢琴兴趣小组活动很快就结束了，陈老师照例将我和小娜留下，给我们开起了小灶。
“你们在演奏的时候要注意乐谱上标记的速度符号，如放宽、减慢渐弱、加快、逐渐加快等等，不同的速度变化直接影响乐曲的效果。”陈老师随手在钢琴上弹奏了几段曲子，给我们做示范，然后让我们轮流练习。
“老师，您认为最好的钢琴演奏家应该是什么样子的？”趁小娜在练习，我问陈老师。
陈老师一楞，沉思了一下说：“这个是所有钢琴演奏家都无法回答的问题，也是他们一生追求的目标，每个人的各自理解都不同，我只能告诉你我的感受，记得我在苏联学习的时候，毕业前看了我的老师波可夫斯基在莫斯科大剧院的专场演出，他不仅演奏技巧高超，而且他的琴声和现场的观众引起了强烈的共鸣，散场时观众的掌声长达五分钟，我想优秀的钢琴演奏家应该是能够拨动听众心底里那根弦的人。”
“心底里的弦”我默默的念着。
“你是我所教过的天赋最好的学生，庄少哲，你的记谱能力和手速让我惊讶，如果经过专业训练你的演奏技能将会达到一个很高的程度，但是听了你的演奏总让人觉得缺了些什么，要知道钢琴演奏家演奏的不是死板、单调的曲目，而是一种感情的抒发，是一种意境。”
陈老师又转向练习完毕的小娜，“小娜，你的演奏很细腻，感**彩很浓，但是无论从天赋还是演奏技巧来说和庄少哲相比就差太多了，意境可以慢慢培养，但是天赋....”陈老师遗憾的摇了摇头。
小娜用小虎牙咬着小嘴唇，两只小手揉着衣角，用两只卫生眼狠狠瞪了我一眼，不知道是怎么回事，每次陈老师给我们单独辅导的时候，总会不留情面的批评小娜，其实小娜弹的很不错，起码我是这么认为的。
陈老师坐到钢琴前弹奏起他的偶像李斯特的“第一钢琴协奏曲”，这首曲子我们听了无数遍，对演奏者的钢琴技巧有相当高的要求，没有深厚的功底，根本不可能弹完，每当陈老师弹这个曲子的时候，就说明授课结束，我们可以收拾东西回家了。
看着陈老师在钢琴前挺拔的背影，演奏时是那么潇洒自如，和平时那副严肃的样子截然不同，我想，以陈老师的水平，绝对可以在大学里当教授，是什么原因使他在这个小镇一呆就是十几年？
我和小娜刚走到门口，陈老师忽然停下了曲子，“县里要组织小学生钢琴比赛，我推荐你们参加，还有一个月的时间，你们好好准备一下，想要练习的话，你们可以随时到这里来。”说完，他又继续弹奏那首“第一钢琴协奏曲”。
走出教室，我背起书包走向校门，忽然后面传来小娜的声音：“庄少哲！！！”我回过头。
“这次比赛我一定要超过你~~~~”说完，她飞快的向周老师办公室跑去。