第八章会想我吗？
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课间乱糟糟的，实在不适合冥想，王恺想了想，翻开习题册开始解题。
月神有一点说的他很认同，就算是灵气复苏，也不代表自己之前学习的知识就没用了，读史使人明智，数学教人严密，诗词陶冶情操，逻辑修辞使人能言善辩......这一切都是基石。
很快他便解开了一道平日里都感觉相当棘手的难题，这意味着他的运算速度变快了，换句话说就是他变得更聪明了......修炼的强大效果简直是立竿见影，照这种进度下去，很快他就将超越人类的极限。
他忍不住抬起头望着眼前乱糟糟一切，望着那些平时交情很浅，但相处了整整两年的同学们，莫名有些唏嘘，他突然意识到，很快这祥和而充满青春气息的一切都将被改变了。
他可能不会参加备战良久的高考，往后也不再会有这些青春烂漫的同学们陪在身边，他的高中时代即将画上句号。
“想什么呢？”杨木兰回过头，笑容恬淡，少女的脸颊在阳光下氤氲着微光，细小的绒毛都清晰可见。
王恺随口扯谎道：“我在想我会不会被特招进国防大学。”
她有些好奇：“你很喜欢国防大学吗？”
王恺点了点头，又摇了摇头：“假如没有特招，我第一志愿报考的大学一定还是京城大学，但现在把国防大学也摆在了面前，好像又觉得这个更有诱惑力一些，毕竟能省却一年苦功，给人一种一步登天的感觉，而且军旅生活也确实挺让人向往的。”
他想了想又道：“网上不都说参军后悔三年，不参军后悔一辈子吗？考进国防大学，肯定比当义务兵的前途更广阔些，没准儿连那后悔的三年都省了。”
杨木兰若有所思道：“你想得可真远。”
“还好。”
她又好奇道：“那假如你真的被选中了，要离开南希一中，你会想我们这些同学吗？”
王恺点了点头：“当然，虽然我跟大家的关系都不是很亲近，但我觉得离开高中后，可能很难再碰到这么多单纯而且友好的人了。”
杨木兰似乎不太满意这个答案，但却也没纠缠着问下去，只是道：“其实倒也不是大家不愿意跟你亲近，喜欢你的同学们有很多，只是你平时对大家都比较冷淡，给人一种很傲气的感觉，久而久之，大家都有种望而却步的感觉吧。”
王恺有些无语，他确实没打算在高中交什么朋友，他以前全部精力都放在了学习上，但这似乎跟傲气也谈不上边吧，班里像他这样的人也不是没有啊。
他稍思索了下，就意识到了事情的关键，他跟班里其他学霸其实只有一个差别，那就是长得帅！
虽然这么说显得很臭不要脸，但这是事实，也是他们间最显著的差别了。
正想着，便听到杨木兰又说道：“假如你走后，会想我吗？”
他回过神，望着少女红霞满面的忐忑小脸，点了点头：“会的。”
气氛一时间有些尴尬，正在这时，上课铃响了。
历史老师抱着一堆书走了进来，王恺顺势向少女笑了笑，重新捋清思绪，开始冥想。
虚幻提笔，落下，像是在临摹字帖，重新开始描绘已经黯淡了些的怠惰魔王。
...
讲台上，历史老师正侃侃而谈。
这个戴眼镜的胖墩一拍桌子，颇有种义愤填膺的感觉：“所以明朝灭亡的原因不在于清军入关，而在于体制的腐朽，偌大个明朝国家税收来源全压在了贫穷的农民身上，但掌握了全国财富百分之九十的官僚富商却能少交甚至不交税，边军军饷十万两层层吃拿卡要，落到士卒手中的不足十一。没错，明朝确实很发达，但一棵大树从根上腐烂了，上面再怎么枝繁叶茂，也只能推到重来，所以崇祯这个裱糊匠除非造自己的反，否则根本救不了这个国家。”
“所以这道题的该怎么解已经可想而知了，王恺，你起来回答一下这道题。”
王恺没回神，直勾勾地盯着黑板，从上课一开始他就保持着这个动作没动过了。
历史老师有些生气地提高了音量：“王恺！”
坐前面的杨木兰回过头轻轻戳了戳他的脑袋，王恺才恍然回神，感觉气氛有些不对，看了眼神情愤怒的历史老师，忙站起身道歉道：“对不起老师，昨天做作业做太晚了，有点走神。”
历史老师的脸色好看了不少，点头道：“学习之余，也要注意劳逸结合，作业做不完同老师讲清楚，老师也会体谅你的。”
“好，你坐下吧，接下来要认真听讲了啊。”历史老师摆了摆手示意王恺坐下，随即点了跟王恺隔了一个过道的学生，“王启良，看你像是胸有成竹了，那你给大家讲解一下这道题吧。”
王启良原本乐呵呵的笑容瞬间僵住了，他虽然没打盹，也没愣神，但他刚刚也没听课，而是偷偷在桌子底下玩手机，而且事实上，就算他真听讲了也未必讲得出来这道题。
他的成绩在全班排倒数第一，在全年级也是无可争议的至尊第一，连学渣都配不上，他只是个学沫。
他慌了一会儿，想到了刚刚发生的一幕，镇定下来：“对不起，老师我也是做作业太晚了，刚没注意听......”
他挠着头，表情一时间居然有几分憨厚的感觉。
历史老师却压根儿不吃他那套：“别废话，站起来听！”
全班哄堂大笑。
王启良欲哭无泪地站起来，心底无声咆哮：区别对待，这绝对是区别对待！
王恺同情地看了他一眼，也不好再继续冥想，只能专心听起课来，按说如今已经面临灵气复苏，桌上更是摆了一部修行法门，这让任何一个初步接触修行世界的人都很难控制住继续修行的欲望，但王恺就偏偏控制住了，这种强大的自制，其实就有苏摩利尔冥想法的功劳。
一直到下课，王恺匆匆去食堂吃完饭，便继续返回教室研究冥想法。
按照魔王贝利尔的理解，苏摩利尔冥想法主要分成三个阶段：第一步是在脑海中完全烙下观想目标的每一处细节，直至形成平面图形；第二步则是将其完善成3d模型，包括内部内脏血管，统统填充完美，这甚至需要亲手解剖一个被观想的生物；第三步就是观想出多个目标，让其在自己的脑海中厮杀，通过这种方式进一步发掘出更多的精神力。
后两步暂且不提，按照贝利尔的说法，当修行者彻底完成第一步冥想后，便可以做到精神力离体，拥有以精神影响到现实的能力了。
到那时，能达到透视效果的精神力感应，意念控物之类的手段，都将自动领悟。
课间乱糟糟的，实在不适合冥想，王恺想了想，翻开习题册开始解题。
月神有一点说的他很认同，就算是灵气复苏，也不代表自己之前学习的知识就没用了，读史使人明智，数学教人严密，诗词陶冶情操，逻辑修辞使人能言善辩......这一切都是基石。
很快他便解开了一道平日里都感觉相当棘手的难题，这意味着他的运算速度变快了，换句话说就是他变得更聪明了......修炼的强大效果简直是立竿见影，照这种进度下去，很快他就将超越人类的极限。
他忍不住抬起头望着眼前乱糟糟一切，望着那些平时交情很浅，但相处了整整两年的同学们，莫名有些唏嘘，他突然意识到，很快这祥和而充满青春气息的一切都将被改变了。
他可能不会参加备战良久的高考，往后也不再会有这些青春烂漫的同学们陪在身边，他的高中时代即将画上句号。
“想什么呢？”杨木兰回过头，笑容恬淡，少女的脸颊在阳光下氤氲着微光，细小的绒毛都清晰可见。
王恺随口扯谎道：“我在想我会不会被特招进国防大学。”
她有些好奇：“你很喜欢国防大学吗？”
王恺点了点头，又摇了摇头：“假如没有特招，我第一志愿报考的大学一定还是京城大学，但现在把国防大学也摆在了面前，好像又觉得这个更有诱惑力一些，毕竟能省却一年苦功，给人一种一步登天的感觉，而且军旅生活也确实挺让人向往的。”
他想了想又道：“网上不都说参军后悔三年，不参军后悔一辈子吗？考进国防大学，肯定比当义务兵的前途更广阔些，没准儿连那后悔的三年都省了。”
杨木兰若有所思道：“你想得可真远。”
“还好。”
她又好奇道：“那假如你真的被选中了，要离开南希一中，你会想我们这些同学吗？”
王恺点了点头：“当然，虽然我跟大家的关系都不是很亲近，但我觉得离开高中后，可能很难再碰到这么多单纯而且友好的人了。”
杨木兰似乎不太满意这个答案，但却也没纠缠着问下去，只是道：“其实倒也不是大家不愿意跟你亲近，喜欢你的同学们有很多，只是你平时对大家都比较冷淡，给人一种很傲气的感觉，久而久之，大家都有种望而却步的感觉吧。”
王恺有些无语，他确实没打算在高中交什么朋友，他以前全部精力都放在了学习上，但这似乎跟傲气也谈不上边吧，班里像他这样的人也不是没有啊。
他稍思索了下，就意识到了事情的关键，他跟班里其他学霸其实只有一个差别，那就是长得帅！
虽然这么说显得很臭不要脸，但这是事实，也是他们间最显著的差别了。
正想着，便听到杨木兰又说道：“假如你走后，会想我吗？”
他回过神，望着少女红霞满面的忐忑小脸，点了点头：“会的。”
气氛一时间有些尴尬，正在这时，上课铃响了。
历史老师抱着一堆书走了进来，王恺顺势向少女笑了笑，重新捋清思绪，开始冥想。
虚幻提笔，落下，像是在临摹字帖，重新开始描绘已经黯淡了些的怠惰魔王。
...
讲台上，历史老师正侃侃而谈。
这个戴眼镜的胖墩一拍桌子，颇有种义愤填膺的感觉：“所以明朝灭亡的原因不在于清军入关，而在于体制的腐朽，偌大个明朝国家税收来源全压在了贫穷的农民身上，但掌握了全国财富百分之九十的官僚富商却能少交甚至不交税，边军军饷十万两层层吃拿卡要，落到士卒手中的不足十一。没错，明朝确实很发达，但一棵大树从根上腐烂了，上面再怎么枝繁叶茂，也只能推到重来，所以崇祯这个裱糊匠除非造自己的反，否则根本救不了这个国家。”
“所以这道题的该怎么解已经可想而知了，王恺，你起来回答一下这道题。”
王恺没回神，直勾勾地盯着黑板，从上课一开始他就保持着这个动作没动过了。
历史老师有些生气地提高了音量：“王恺！”
坐前面的杨木兰回过头轻轻戳了戳他的脑袋，王恺才恍然回神，感觉气氛有些不对，看了眼神情愤怒的历史老师，忙站起身道歉道：“对不起老师，昨天做作业做太晚了，有点走神。”
历史老师的脸色好看了不少，点头道：“学习之余，也要注意劳逸结合，作业做不完同老师讲清楚，老师也会体谅你的。”
“好，你坐下吧，接下来要认真听讲了啊。”历史老师摆了摆手示意王恺坐下，随即点了跟王恺隔了一个过道的学生，“王启良，看你像是胸有成竹了，那你给大家讲解一下这道题吧。”
王启良原本乐呵呵的笑容瞬间僵住了，他虽然没打盹，也没愣神，但他刚刚也没听课，而是偷偷在桌子底下玩手机，而且事实上，就算他真听讲了也未必讲得出来这道题。
他的成绩在全班排倒数第一，在全年级也是无可争议的至尊第一，连学渣都配不上，他只是个学沫。
他慌了一会儿，想到了刚刚发生的一幕，镇定下来：“对不起，老师我也是做作业太晚了，刚没注意听......”
他挠着头，表情一时间居然有几分憨厚的感觉。
历史老师却压根儿不吃他那套：“别废话，站起来听！”
全班哄堂大笑。
王启良欲哭无泪地站起来，心底无声咆哮：区别对待，这绝对是区别对待！
王恺同情地看了他一眼，也不好再继续冥想，只能专心听起课来，按说如今已经面临灵气复苏，桌上更是摆了一部修行法门，这让任何一个初步接触修行世界的人都很难控制住继续修行的欲望，但王恺就偏偏控制住了，这种强大的自制，其实就有苏摩利尔冥想法的功劳。
一直到下课，王恺匆匆去食堂吃完饭，便继续返回教室研究冥想法。
按照魔王贝利尔的理解，苏摩利尔冥想法主要分成三个阶段：第一步是在脑海中完全烙下观想目标的每一处细节，直至形成平面图形；第二步则是将其完善成3d模型，包括内部内脏血管，统统填充完美，这甚至需要亲手解剖一个被观想的生物；第三步就是观想出多个目标，让其在自己的脑海中厮杀，通过这种方式进一步发掘出更多的精神力。
后两步暂且不提，按照贝利尔的说法，当修行者彻底完成第一步冥想后，便可以做到精神力离体，拥有以精神影响到现实的能力了。
到那时，能达到透视效果的精神力感应，意念控物之类的手段，都将自动领悟。