第四百二十九章 早教问题
推荐阅读：神印王座II皓月当空、深空彼岸、明克街13号、夜的命名术、最强战神、龙王殿、财运天降、花娇、好想住你隔壁、特种奶爸俏老婆
一秒记住【笔趣阁 www.biquge.ac】，精彩小说无弹窗免费阅读！
吕子乔点头：“不是有一句话说的很好吗，父母是孩子最好的老师。”
陈美嘉补充道：“我们身为小小布的父母，一定要肩负起教导小小布的责任。”
胡一菲听不下去了：“怪不得都说一孕傻三年，唐战并不是说，你们身为父母早教的问题，而是你们是不是要亲自早教。”
“有什么区别吗？”陈美嘉没听懂。
唐战无奈：“区别大了。”
本来要说一些大道理的。
如果说一些比较深奥的道理。
估计他们两个也未必听得懂。
唐战想了片刻：“我举一个例子。”
“你们两个应该都玩过游戏。”
“游戏角色是有等级的。”
“每一级都会有相应的属性点用来增强自己。”
诸葛大力明白唐战要表达什么了，解释道：“如果小小布每次早教用等级来表达，每次升级有十个属性点。”
“你们两个属于尚未入门的早教老师，对小小布的早教没有任何作用，教来教去小小布还是没有提升等级。”
“如果你们请一个入门级的早教老师，小小布可以提升自身等级，但是每级也许只有两个属性点。”
用游戏的方式去解释早教。
吕子乔听懂了：“也就是说，早教老师的等级越高，对小小布的帮助越大。”
唐战点头：“早教是打基础的环节，虽然不能直接决定一个孩子的上限，但是会帮助孩子提升上限。”
“你们两个尚未入门，即便自己为小小布早教，到时候小小布学到的东西也有限。”
“相比同样早教的孩子。”
“如果一百级为上限，属性最少差了几百点。”
“在同样的年龄段，别人家的孩子已经单刷初中副本了，小小布可能还在小学副本摸爬滚打。”
“早教打好基础的孩子，一生可能最低会闯到一百关，小小布有可能只能闯五十关。”
胡一菲劝道：“你们两个就别自己折腾了，小小布早教问题大家一起想办法。”
吕子乔和陈美嘉现在已经开始担心早教的问题了。
本来对小小布早教的问题就很重视。
现在更加重视了。
陈美嘉很急切问道：“那小小布要怎么早教呢？”
诸葛大力分析道：“我记得一本书中提到过，零到三岁是孩子大脑发育和身体发育的最快时期，可塑性最强，有科学研究显示，人的脑神经细胞大约在一百四十亿个左右，大多数在三岁前就形成了，人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁直到死亡的总和。这段时期是孩子智力发展以及性格形成的关键阶段。”
吕子乔听愣住了：“这么严重？”
诸葛大力点头：“早期教育可以开发孩子大脑的最大潜能，促进孩子身心全面发展以及健全人格的形成，对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在能力的发挥，而开发和教育得越晚，越不利于潜在能力的发挥，儿童生来具有的潜在能力越难以展现。”
唐战补充：“所以早教可不是你们两个随便折腾就可以解决的。”
吕子乔点头：“不是有一句话说的很好吗，父母是孩子最好的老师。”
陈美嘉补充道：“我们身为小小布的父母，一定要肩负起教导小小布的责任。”
胡一菲听不下去了：“怪不得都说一孕傻三年，唐战并不是说，你们身为父母早教的问题，而是你们是不是要亲自早教。”
“有什么区别吗？”陈美嘉没听懂。
唐战无奈：“区别大了。”
本来要说一些大道理的。
如果说一些比较深奥的道理。
估计他们两个也未必听得懂。
唐战想了片刻：“我举一个例子。”
“你们两个应该都玩过游戏。”
“游戏角色是有等级的。”
“每一级都会有相应的属性点用来增强自己。”
诸葛大力明白唐战要表达什么了，解释道：“如果小小布每次早教用等级来表达，每次升级有十个属性点。”
“你们两个属于尚未入门的早教老师，对小小布的早教没有任何作用，教来教去小小布还是没有提升等级。”
“如果你们请一个入门级的早教老师，小小布可以提升自身等级，但是每级也许只有两个属性点。”
用游戏的方式去解释早教。
吕子乔听懂了：“也就是说，早教老师的等级越高，对小小布的帮助越大。”
唐战点头：“早教是打基础的环节，虽然不能直接决定一个孩子的上限，但是会帮助孩子提升上限。”
“你们两个尚未入门，即便自己为小小布早教，到时候小小布学到的东西也有限。”
“相比同样早教的孩子。”
“如果一百级为上限，属性最少差了几百点。”
“在同样的年龄段，别人家的孩子已经单刷初中副本了，小小布可能还在小学副本摸爬滚打。”
“早教打好基础的孩子，一生可能最低会闯到一百关，小小布有可能只能闯五十关。”
胡一菲劝道：“你们两个就别自己折腾了，小小布早教问题大家一起想办法。”
吕子乔和陈美嘉现在已经开始担心早教的问题了。
本来对小小布早教的问题就很重视。
现在更加重视了。
陈美嘉很急切问道：“那小小布要怎么早教呢？”
诸葛大力分析道：“我记得一本书中提到过，零到三岁是孩子大脑发育和身体发育的最快时期，可塑性最强，有科学研究显示，人的脑神经细胞大约在一百四十亿个左右，大多数在三岁前就形成了，人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁直到死亡的总和。这段时期是孩子智力发展以及性格形成的关键阶段。”
吕子乔听愣住了：“这么严重？”
诸葛大力点头：“早期教育可以开发孩子大脑的最大潜能，促进孩子身心全面发展以及健全人格的形成，对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在能力的发挥，而开发和教育得越晚，越不利于潜在能力的发挥，儿童生来具有的潜在能力越难以展现。”
唐战补充：“所以早教可不是你们两个随便折腾就可以解决的。”