数学中的人生

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    　　我太爱数学，虽然后来和她分手。我念念不忘的是，在那些公式和定理中，在那成千上万的习题中，看出了数学和其他学科一样蕴涵着美和人生哲学。

    当过农民，又是所谓知识分子；爱好理科，选择文科：我觉得大千世界原本一理。世界的最初是没有各种学科之分的，是混沌的，而是后来慢慢分离出来的；所以真正的高明的说教者，解读知识的时候，应该把具体的学科回到生活中去言说——因为没有人不懂得生活的，也没有人不是人的，都具有人的共同特质。解说抽象的数学就是如此。

    我曾经和数学专业的人士谈数学的集合概念，我认为集合在我们的生活中就有“物以类聚、人以群分”的说法。象交集的理论的生活运用：找女朋友就是在条件的交集中去找，而不是并集中，否则就是滥情者。

    象数学中的函数，其本质和灵魂是变，这类似于我们处世为人，也要根据不同的情况，灵活应变。函数的变是一种有规律的变，言喻着人生要有一条比较固定的法则，比如诚信等。因为太变的人，容易变心的人，给人没有安全感。所以函数的变，是原则中灵活，灵活中有原则的。

    做数学题目的时候，是一种享受。一般数学题目，分为条件，结论，要求我们通过条件去求解答案。应该说大多题中给定的条件合理地用上了，答案也有出来了——充分利用条件。数学题目中的条件是命题者精心挑选的，利用律最高。而我们人成长、发展的条件是多样的、不同的。所以我们要善于在纷繁复杂的生活中找出对自己发展有利的条件，而不能象做数学题目一般，只等着命题者的条件。我对大学生说：“比如你们有很多外教，可是你不是外语系的却想学外语，那你就和老外接近向他们请教。”在利用条件的时候，我觉得唯心主义者“说山中的花，你没有看到它就不存在”不是完全没有道理。读书馆那么多的书，可你不去看，这种书对你是没有多大的意义的，可以说书对你不存在的。做题目我们是被动地适应条件，而生活中需要我们挖掘条件，更强调主观能动性。

    数学的思维是规律性的思维，一定程度定势的思维，但在面对一道数学题，也需要我们具体问题具体分析的。而人生恰是如此，只有面对新的情况，作出新的论断和采取新的行动。而人生的定律就是社会传统和你个人的生活习惯、思维习惯——经验。经验需要我们不断地总结。

    数学中有着美学的思想，有学者提出了数学的美。数学的思维是强大的逻辑力量，滴水不漏的严密，是一种完美。数学中有曲线美，你看那一道抛物线；有对称美，请看那一个美妙无比的圆。数学也和其他艺术一样可以培养人的审美能力。

    我还是那样深深地怀念数学，希望用她来解读我的人生。