强烈的反差绝妙的讽刺
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喜欢中国教育报，每隔半个月都要将先前读过的一些自认为对工作有益的文章翻出来细细品读，以求获得新的启迪和感悟。
然而，当我昨夜再次捧读1月4日该报第三版作为“视点”的重磅文章开垦适合孩子成长的“土壤”（以下略为开）和第四版“看图说话”专栏的评论文章学生近视不能熟视无睹（以下略为学）时，却有一个出乎意料的惊人发现：开文的压题照片更适合作学文的配图。因为学文的原配图——新闻图片慈善募捐专线启动中15名稚气的学生还只有12名戴着眼镜，而开文的压题照片中7个花季少年的鼻梁上全部架着厚厚的镜片。
有意思的是，开文对北京八中这所名校，培育出一群小小年纪就全患上近视的少儿大学生，除了极尽能事褒扬之外，丝毫也没有表露学文中作者所说的那种酸楚感。也许开文作为“视点”的侧重面是要突出北京八中创办的“少儿班”是如何因材施教，开垦出适合孩子成长的“土壤”的。但笔者认为，孩子的成长不仅是智力超常教育一方面，而是德智体美劳诸方面的成长。著名特级教师斯霞曾有过关于教育的“三品论”：“德育不好是危险品，智育不好是次品，身体不好是废品”“斯”言不谬，以此观照北京八中“少儿班”学生的爱眼、用眼、护眼情况，他们开垦的“土壤”未必适合孩子身体的健康成长！说得不好听一点，他们是以牺牲学生的“眼睛”为代价来博取学校超常教育实验获得成功的声名的。学校出名了，苦了、毁了的却是一拨拨少年英才的明亮“眼睛”
关于保护眼睛、预防近视的重要性，学文作了精当的阐述，用不着笔者在此赘言。临了要提醒大家注意的一点是，同一张报纸刊发反差如此强烈的两篇文章及图片，不知是纯属巧合，还是有意安排？总之，只要读者有心，都感觉得到这是一种绝妙的讽刺！到底讽刺谁呢？大家彼此心里都明白，根本就用不着笔者来点破。
喜欢中国教育报，每隔半个月都要将先前读过的一些自认为对工作有益的文章翻出来细细品读，以求获得新的启迪和感悟。
然而，当我昨夜再次捧读1月4日该报第三版作为“视点”的重磅文章开垦适合孩子成长的“土壤”（以下略为开）和第四版“看图说话”专栏的评论文章学生近视不能熟视无睹（以下略为学）时，却有一个出乎意料的惊人发现：开文的压题照片更适合作学文的配图。因为学文的原配图——新闻图片慈善募捐专线启动中15名稚气的学生还只有12名戴着眼镜，而开文的压题照片中7个花季少年的鼻梁上全部架着厚厚的镜片。
有意思的是，开文对北京八中这所名校，培育出一群小小年纪就全患上近视的少儿大学生，除了极尽能事褒扬之外，丝毫也没有表露学文中作者所说的那种酸楚感。也许开文作为“视点”的侧重面是要突出北京八中创办的“少儿班”是如何因材施教，开垦出适合孩子成长的“土壤”的。但笔者认为，孩子的成长不仅是智力超常教育一方面，而是德智体美劳诸方面的成长。著名特级教师斯霞曾有过关于教育的“三品论”：“德育不好是危险品，智育不好是次品，身体不好是废品”“斯”言不谬，以此观照北京八中“少儿班”学生的爱眼、用眼、护眼情况，他们开垦的“土壤”未必适合孩子身体的健康成长！说得不好听一点，他们是以牺牲学生的“眼睛”为代价来博取学校超常教育实验获得成功的声名的。学校出名了，苦了、毁了的却是一拨拨少年英才的明亮“眼睛”
关于保护眼睛、预防近视的重要性，学文作了精当的阐述，用不着笔者在此赘言。临了要提醒大家注意的一点是，同一张报纸刊发反差如此强烈的两篇文章及图片，不知是纯属巧合，还是有意安排？总之，只要读者有心，都感觉得到这是一种绝妙的讽刺！到底讽刺谁呢？大家彼此心里都明白，根本就用不着笔者来点破。