教育来不得虚假
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今天同处一室的同事一个劲地发牢骚，原因是上面要来检查关于学校心理教育方面的材料，而她则是前不久参加了上头心理课程的培训，所以隔壁的那几个家伙就想到她，然后通过校长让她做这个材料。
我知道，隔壁那几个家伙都不是干活的料。四个人，二个原本在的，原来这二个管着另二个；而现在另二个管着这二个。所以关系很不融洽。可以说，这二个因没升职也心里很不舒服，也就懒得动。而另二个是新上来的，而且又多是做领导的料，只会耍嘴皮子，不会做实际工作。电脑只会打打牌，炒炒股，你要让他们网上找点资源料我看也未必能做好，不要说让他们做那么几大本厚厚的材料了。当然或许能做，可是我不是说过了吗，多是做领导的料，这等事他们是不屑于做。于是这个重要的任务就落到我同事这个老好人身上了。不过她也不是省油的灯，一个劲地在那边鬼叫鬼叫。反正说，不高兴。不过到底高不高兴跟我有屁关系。
我要说的是由这做材料而想到的一些事儿。现在一些单位动不动就做台帐，做材料，专门应付上级检查。而上级来检查，无非是走马观花地看看。然后就是看台帐看材料。其实，最终对一个单位的考核，不是看你今年做了什么事，取得哪些具体的成绩。而是看你的材料做得好不好。记得下面流行这样的话，事情做得好，不如材料做得好。还有，事情做了没有材料，不如事情没做有材料。
其实为了这些台帐这些材料，可真正是苦了一些人，我也可以说是深受其害。记得学校刚申报省重点中学时，要学生方面的资料，比如艺术教育什么就我负责。没学生作品怎么办，那就老师做出来。美术作品，学生没有，或者丢失了，那就老师自己画；摄影作品，学生更是没有的，那就老师拍，写上学生名字就是了；比如按规定重点中学必须开一些选修课，你没开，那也好办。做几个教案，做几个成绩就是了。反正你上面检查什么，我都可以给你做出来。不怕做不到，就怕你想不到。这世界要说做假，这几年可谓锻炼得炉火纯青了。还怕应付不了。
这个做台帐做材料，不但让一些人做一引起毫无意义的费时的活儿，最重要的还费财。为了台帐为了材料，一份材料往往要复印许多份保存下来，以便将来可以应付检查。有时还为了检查，举办一些个毫无意义的活动。比如前些日子什么知识大赛（也记不起来是什么知识大赛了），反正大家每人一份试卷，然后又每人一份答案，大伙动手抄一下，然后每人再发二十元钱，就这样期末也有东西总结了，也可以应付某一方面的检查了。真的是费力费时又费财。这对于大江这样非常珍惜时间的人来说，每每遇到这种事总要破口大骂的。可事实上，骂归骂，骂完了还得把这无意义的事做好。
就如我们学校这个心理教育来说吧，我的同事虽然大发牢骚，可是校长发话了，看来不做还不行。可是我们学校关于这方面的工作可谓一张白纸。二年来，我只记得前一年在高考前，请了一个语文老师来作了一场高考前的心理辅导，还有就是送我同事去参加心理辅导班学习（要知道这个学习也是上面压下来的，必须参加）。但是我想最后这材料做出来一定会让上面满意的。不过要是我同事心里不舒服（毕竟是德育处的事，不是她这个教科室主任份内的事）做得不好，那也没什么。反正我们领导喜欢喝酒，我想上面来检查的家伙也肯定喜欢喝酒。于是一顿酒再加一份礼品，结果也就可想而知了。
其实这些个弄虚作假的事，在老师这儿还好一点，毕竟都是成年人，有一定的承受力与辨别力。可要是这种事落在学生身上，危害可就大了。记得前几天学校开了个宿舍工作现场会，这下可真是苦了这些孩子。首先，分管生辅工作的领导先给学生开了个动员会，要求大家这些天特别要注意卫生、着装等常规。然后就开始一系列的整治。搞得人心慌慌，把原本正常的秩序都打乱了。学生叫苦连天，甚至在背后大骂。学生在周记里严厉批评这种弄虚作假的行为。当然有一样，学生很开心。那就是这几天食堂的菜丰富了点，也好吃了。为什么这些常规平时不抓呢？比如吃饭跑步问题，比如校服问题，比如染发问题，比如卫生问题，比如礼貌问题，比如食堂问题如果平时就这样很好地抓，何苦一定要等到开见场会了，等到领导来检查了，等到兄弟学校来参观了，才这样突击搞呢？这只能引起学生的反感。特别是上面的一些检查，有时还要开老师座谈会、学生座谈会。老师们当然明白，为了自己的学校可以睁眼说瞎话；可是我们却还要让那些小孩子也睁眼说瞎话，这是不是太残酷了？
要知道我们是教育者，我们不但要教给他们知识，更要教会他们如何做人。要知道这些孩子是国家的未来，而他们每天却生活在谎言与虚假中，那么这些人的明天会怎样呢？我们国家的未来又会如何呢？我真的为我们的孩子担忧，为我们的国家的担忧，为我们的未来担忧。如果我们还继续这样去教育孩子的话，我们还有未来吗？所以我强烈地呼吁：教育来不得虚假。
今天同处一室的同事一个劲地发牢骚，原因是上面要来检查关于学校心理教育方面的材料，而她则是前不久参加了上头心理课程的培训，所以隔壁的那几个家伙就想到她，然后通过校长让她做这个材料。
我知道，隔壁那几个家伙都不是干活的料。四个人，二个原本在的，原来这二个管着另二个；而现在另二个管着这二个。所以关系很不融洽。可以说，这二个因没升职也心里很不舒服，也就懒得动。而另二个是新上来的，而且又多是做领导的料，只会耍嘴皮子，不会做实际工作。电脑只会打打牌，炒炒股，你要让他们网上找点资源料我看也未必能做好，不要说让他们做那么几大本厚厚的材料了。当然或许能做，可是我不是说过了吗，多是做领导的料，这等事他们是不屑于做。于是这个重要的任务就落到我同事这个老好人身上了。不过她也不是省油的灯，一个劲地在那边鬼叫鬼叫。反正说，不高兴。不过到底高不高兴跟我有屁关系。
我要说的是由这做材料而想到的一些事儿。现在一些单位动不动就做台帐，做材料，专门应付上级检查。而上级来检查，无非是走马观花地看看。然后就是看台帐看材料。其实，最终对一个单位的考核，不是看你今年做了什么事，取得哪些具体的成绩。而是看你的材料做得好不好。记得下面流行这样的话，事情做得好，不如材料做得好。还有，事情做了没有材料，不如事情没做有材料。
其实为了这些台帐这些材料，可真正是苦了一些人，我也可以说是深受其害。记得学校刚申报省重点中学时，要学生方面的资料，比如艺术教育什么就我负责。没学生作品怎么办，那就老师做出来。美术作品，学生没有，或者丢失了，那就老师自己画；摄影作品，学生更是没有的，那就老师拍，写上学生名字就是了；比如按规定重点中学必须开一些选修课，你没开，那也好办。做几个教案，做几个成绩就是了。反正你上面检查什么，我都可以给你做出来。不怕做不到，就怕你想不到。这世界要说做假，这几年可谓锻炼得炉火纯青了。还怕应付不了。
这个做台帐做材料，不但让一些人做一引起毫无意义的费时的活儿，最重要的还费财。为了台帐为了材料，一份材料往往要复印许多份保存下来，以便将来可以应付检查。有时还为了检查，举办一些个毫无意义的活动。比如前些日子什么知识大赛（也记不起来是什么知识大赛了），反正大家每人一份试卷，然后又每人一份答案，大伙动手抄一下，然后每人再发二十元钱，就这样期末也有东西总结了，也可以应付某一方面的检查了。真的是费力费时又费财。这对于大江这样非常珍惜时间的人来说，每每遇到这种事总要破口大骂的。可事实上，骂归骂，骂完了还得把这无意义的事做好。
就如我们学校这个心理教育来说吧，我的同事虽然大发牢骚，可是校长发话了，看来不做还不行。可是我们学校关于这方面的工作可谓一张白纸。二年来，我只记得前一年在高考前，请了一个语文老师来作了一场高考前的心理辅导，还有就是送我同事去参加心理辅导班学习（要知道这个学习也是上面压下来的，必须参加）。但是我想最后这材料做出来一定会让上面满意的。不过要是我同事心里不舒服（毕竟是德育处的事，不是她这个教科室主任份内的事）做得不好，那也没什么。反正我们领导喜欢喝酒，我想上面来检查的家伙也肯定喜欢喝酒。于是一顿酒再加一份礼品，结果也就可想而知了。
其实这些个弄虚作假的事，在老师这儿还好一点，毕竟都是成年人，有一定的承受力与辨别力。可要是这种事落在学生身上，危害可就大了。记得前几天学校开了个宿舍工作现场会，这下可真是苦了这些孩子。首先，分管生辅工作的领导先给学生开了个动员会，要求大家这些天特别要注意卫生、着装等常规。然后就开始一系列的整治。搞得人心慌慌，把原本正常的秩序都打乱了。学生叫苦连天，甚至在背后大骂。学生在周记里严厉批评这种弄虚作假的行为。当然有一样，学生很开心。那就是这几天食堂的菜丰富了点，也好吃了。为什么这些常规平时不抓呢？比如吃饭跑步问题，比如校服问题，比如染发问题，比如卫生问题，比如礼貌问题，比如食堂问题如果平时就这样很好地抓，何苦一定要等到开见场会了，等到领导来检查了，等到兄弟学校来参观了，才这样突击搞呢？这只能引起学生的反感。特别是上面的一些检查，有时还要开老师座谈会、学生座谈会。老师们当然明白，为了自己的学校可以睁眼说瞎话；可是我们却还要让那些小孩子也睁眼说瞎话，这是不是太残酷了？
要知道我们是教育者，我们不但要教给他们知识，更要教会他们如何做人。要知道这些孩子是国家的未来，而他们每天却生活在谎言与虚假中，那么这些人的明天会怎样呢？我们国家的未来又会如何呢？我真的为我们的孩子担忧，为我们的国家的担忧，为我们的未来担忧。如果我们还继续这样去教育孩子的话，我们还有未来吗？所以我强烈地呼吁：教育来不得虚假。