周末阅读差别不是一点点
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语言的魔力
在繁华的巴黎大街上，站着一个模样忠厚、衣衫褴褛、双目失明的老人。他伸出枯瘦而颤抖的手，发出凄惨的声音，向行人乞求。老人的身上还挂着一块木板，上面写着：“我什么也看不见！”
街上过往的行人很多，可是那些穿着华丽的绅士、贵夫人，那些打扮漂亮的少男少女，却无动于衷，没有一个人产生怜悯之心。
一天中午，诗人让彼浩勒也经过这里。他问盲人：“老人家，今天上午你收入怎么样？”“唉！”老人叹息着，脸上显出非常悲伤的神情“我，我什么也没得到。”让彼浩勒思索了一下，拿出笔悄悄在老人的木牌上添了“春天到了，可是”这几个字，就匆匆离去。
傍晚，他又经过这里，又见到了那位盲人，询问他下午的收入情况。老人高兴地说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这是多么富有诗情的语言！它有着非常浓厚的感情色彩：春天是美好的，可是所有的良辰美景、万紫千红，对于一个双目失明的人来说都是虚设难得，这多么悲惨啊！于是当人们读到这诗一般的语言，联想的诗一样的意境，怎能不产生同情心呢？
这，就是语言的魔力
物质之外的东西
大学里的一节课，教授给同学们讲了一个故事：“大家都在饭馆里吃过面吧，一般不过区区几元钱。可是，你们知道吗，在一家五星级的大酒店里，一碗阳春面的要价是一百元。”
“哇，这么贵！”同学们发出惊奇的声音。
教授点了点头说：“我曾经吃过这么一碗面。服务员把面端到我面前，我吃了一口，觉得稍微咸了那么一点点。于是，我向服务员提出，能不能给我一点清汤。他一听，连忙向我说对不起，并请我稍等。”
教授停了停，又说：“几分钟后，我的桌前出现两个人：一个人穿着笔挺的西装，他是酒店餐厅的经理，他连声向我道歉。另一个人穿着雪白的厨师服，他是餐厅的厨师长，他给我摆上两碗面，并且告诉我，左边一碗的含盐量是方才那碗的一半，右边一碗一点盐也没有，但他们准备了炸酱、香菇酱、咖喱酱等十几种酱料，我可以根据自己的口味随意加入”
课堂上沉默了。是的，以前，商家只注重产品，现在则更注重服务本身。其实真正有价值的，未必是物质，而是物质以外的东西。
母亲给的答案
有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他同桌的同学想考第一名就考上第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？
回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总是比他落后？”
妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。
她望着儿子，没有回答，因为她不知道该怎样回答。又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同学还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般的人灵活。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话“你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力。”以此来搪塞儿子。
然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。儿子小学毕业了，虽然他比过去更加努力，但依然没有赶上他的同学，不过与过去相比，他的成绩一直在进步。
为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位儿子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他已经以全校第一名的成绩考上了大学。
放寒假回来时，母校请他给同学及家长们做一段演说。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说：你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小麻雀总能迅速地起飞，牠们拍打两三下翅膀就升入天空；而海鸥总显得非常笨拙，牠们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥。”
这场演说使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
这位母亲从不说一些令孩子泄气的话，在找不到适当的答案前宁可沉默，以爱去支持孩子的一步步成长，孩子在这样宽容的环境下，最后交出优秀的成绩。
教育，是对生命个体的尊重和唤醒，是对人的内在潜能的开发和拓展，让孩子健康快乐地成长，需要一种平和的心境，一种智慧的胸襟，一种独特的魅力，这一切必须以宽容为基础！
语言的魔力
在繁华的巴黎大街上，站着一个模样忠厚、衣衫褴褛、双目失明的老人。他伸出枯瘦而颤抖的手，发出凄惨的声音，向行人乞求。老人的身上还挂着一块木板，上面写着：“我什么也看不见！”
街上过往的行人很多，可是那些穿着华丽的绅士、贵夫人，那些打扮漂亮的少男少女，却无动于衷，没有一个人产生怜悯之心。
一天中午，诗人让彼浩勒也经过这里。他问盲人：“老人家，今天上午你收入怎么样？”“唉！”老人叹息着，脸上显出非常悲伤的神情“我，我什么也没得到。”让彼浩勒思索了一下，拿出笔悄悄在老人的木牌上添了“春天到了，可是”这几个字，就匆匆离去。
傍晚，他又经过这里，又见到了那位盲人，询问他下午的收入情况。老人高兴地说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这是多么富有诗情的语言！它有着非常浓厚的感情色彩：春天是美好的，可是所有的良辰美景、万紫千红，对于一个双目失明的人来说都是虚设难得，这多么悲惨啊！于是当人们读到这诗一般的语言，联想的诗一样的意境，怎能不产生同情心呢？
这，就是语言的魔力
物质之外的东西
大学里的一节课，教授给同学们讲了一个故事：“大家都在饭馆里吃过面吧，一般不过区区几元钱。可是，你们知道吗，在一家五星级的大酒店里，一碗阳春面的要价是一百元。”
“哇，这么贵！”同学们发出惊奇的声音。
教授点了点头说：“我曾经吃过这么一碗面。服务员把面端到我面前，我吃了一口，觉得稍微咸了那么一点点。于是，我向服务员提出，能不能给我一点清汤。他一听，连忙向我说对不起，并请我稍等。”
教授停了停，又说：“几分钟后，我的桌前出现两个人：一个人穿着笔挺的西装，他是酒店餐厅的经理，他连声向我道歉。另一个人穿着雪白的厨师服，他是餐厅的厨师长，他给我摆上两碗面，并且告诉我，左边一碗的含盐量是方才那碗的一半，右边一碗一点盐也没有，但他们准备了炸酱、香菇酱、咖喱酱等十几种酱料，我可以根据自己的口味随意加入”
课堂上沉默了。是的，以前，商家只注重产品，现在则更注重服务本身。其实真正有价值的，未必是物质，而是物质以外的东西。
母亲给的答案
有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他同桌的同学想考第一名就考上第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？
回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总是比他落后？”
妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。
她望着儿子，没有回答，因为她不知道该怎样回答。又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同学还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般的人灵活。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话“你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力。”以此来搪塞儿子。
然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。儿子小学毕业了，虽然他比过去更加努力，但依然没有赶上他的同学，不过与过去相比，他的成绩一直在进步。
为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位儿子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他已经以全校第一名的成绩考上了大学。
放寒假回来时，母校请他给同学及家长们做一段演说。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说：你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小麻雀总能迅速地起飞，牠们拍打两三下翅膀就升入天空；而海鸥总显得非常笨拙，牠们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥。”
这场演说使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
这位母亲从不说一些令孩子泄气的话，在找不到适当的答案前宁可沉默，以爱去支持孩子的一步步成长，孩子在这样宽容的环境下，最后交出优秀的成绩。
教育，是对生命个体的尊重和唤醒，是对人的内在潜能的开发和拓展，让孩子健康快乐地成长，需要一种平和的心境，一种智慧的胸襟，一种独特的魅力，这一切必须以宽容为基础！