滴水穿石第二期
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面子就是鞋垫子
哈尔滨一名学员完成了课后作业，回来分享："面子就是鞋垫子，放在脚下才温暖"。1、死要面子活受罪2、面子就是鞋垫子3、面子不是要出来的4、面子是干出来的5、里子决定面子6、只有面对才有面子
道歉的时机：
"对不起"确实是最难说出口的的几个字。美国研究人员认为：saysorry关键是时间关键在时机。一些研究焦虑情绪的心理学家表示，道歉时一定要慎重，不要操之过急。根据他们的计算结果，最好在失言后的10分钟到2天内的时间向生你气的"受害人"承认错误，他们将这个时刻称之为"道歉成熟期"。
如果你道歉的目的只是平息对方的怒火，那么这种道歉对缓和双方的紧张关系没有多大帮助。这种道歉带有一种欺骗性而不是由衷地承认自己的错误。在你真正意识到自己对他人造成了伤害后再去道歉，道歉时也不要过于低声下气，最好能做到不卑不亢。
李连杰再登时代周刊（亚洲版）封面
李连杰再登时代周刊（亚洲版）封面，被誉为缔造了从武术家变成慈善家的"杰世纪"，李连杰表示："我花了超过20年的时间，才体会到最历害的武器是微笑，最强大的力量是爱，现在我要凝聚这种力量，传递给更多有需要的人。"1、从武术家到慈善家，不断超越2、最历害的武器是微笑3、微笑是人类的第二个太阳4、最强大的力量是爱5、爱是和谐的基础6、爱就是一切
趣味心理妙招——"门面效应"
当心理学家罗伯特恰尔迪尼和他的同事请一部分亚利桑那州立大学的学生陪同一些不良少年到动物园游玩时，只有32%的大学生表示愿意；后来他们改变方法，对另外一组大学生提出这个请求前，先问他们能否替不良少年免费做两年的辅导和咨询；被拒绝后，马上改变请求："好吧，如果你不愿意，那么能否只在今天下午陪他们去动物园玩呢？"结果有58%的人表示同意。
这就是社会心理学中的"门面效应"。当你想让对方接受一个小的、但对方不容易答应的条件，那么不妨先向他提出一个大的、更高的要求。对方如果拒绝你那个大的、高的要求，一般会接受你再次提出的那个小的要求。因为人们往往都希望扮演慷慨大方的角色，所以拒绝会让人们对自己产生负疚心理，于是希望再做一件小的、容易的事来平衡。女人更容易产生负疚心理，"门面效应"对她们来说更有效。
一位家长的"呐喊"
南京的一位母亲叫南林君，她说：“我希望，能给孩子爱的教育、善的教育、美的教育，而这些教育全是体验式的，让孩子能感受得到的，而不是空洞的说教。如果对环境的保护与对小生命的关爱，只写在思想品德的书本上，而没有体现老师的行动中，这就不是真正的教育。1、爱是教育的基础2、爱是心灵的家园3、善是对他人的关爱4、善是人类的大美5、美是心灵的盛宴6、教育到底哪里出问题了？
面子就是鞋垫子
哈尔滨一名学员完成了课后作业，回来分享："面子就是鞋垫子，放在脚下才温暖"。1、死要面子活受罪2、面子就是鞋垫子3、面子不是要出来的4、面子是干出来的5、里子决定面子6、只有面对才有面子
道歉的时机：
"对不起"确实是最难说出口的的几个字。美国研究人员认为：saysorry关键是时间关键在时机。一些研究焦虑情绪的心理学家表示，道歉时一定要慎重，不要操之过急。根据他们的计算结果，最好在失言后的10分钟到2天内的时间向生你气的"受害人"承认错误，他们将这个时刻称之为"道歉成熟期"。
如果你道歉的目的只是平息对方的怒火，那么这种道歉对缓和双方的紧张关系没有多大帮助。这种道歉带有一种欺骗性而不是由衷地承认自己的错误。在你真正意识到自己对他人造成了伤害后再去道歉，道歉时也不要过于低声下气，最好能做到不卑不亢。
李连杰再登时代周刊（亚洲版）封面
李连杰再登时代周刊（亚洲版）封面，被誉为缔造了从武术家变成慈善家的"杰世纪"，李连杰表示："我花了超过20年的时间，才体会到最历害的武器是微笑，最强大的力量是爱，现在我要凝聚这种力量，传递给更多有需要的人。"1、从武术家到慈善家，不断超越2、最历害的武器是微笑3、微笑是人类的第二个太阳4、最强大的力量是爱5、爱是和谐的基础6、爱就是一切
趣味心理妙招——"门面效应"
当心理学家罗伯特恰尔迪尼和他的同事请一部分亚利桑那州立大学的学生陪同一些不良少年到动物园游玩时，只有32%的大学生表示愿意；后来他们改变方法，对另外一组大学生提出这个请求前，先问他们能否替不良少年免费做两年的辅导和咨询；被拒绝后，马上改变请求："好吧，如果你不愿意，那么能否只在今天下午陪他们去动物园玩呢？"结果有58%的人表示同意。
这就是社会心理学中的"门面效应"。当你想让对方接受一个小的、但对方不容易答应的条件，那么不妨先向他提出一个大的、更高的要求。对方如果拒绝你那个大的、高的要求，一般会接受你再次提出的那个小的要求。因为人们往往都希望扮演慷慨大方的角色，所以拒绝会让人们对自己产生负疚心理，于是希望再做一件小的、容易的事来平衡。女人更容易产生负疚心理，"门面效应"对她们来说更有效。
一位家长的"呐喊"
南京的一位母亲叫南林君，她说：“我希望，能给孩子爱的教育、善的教育、美的教育，而这些教育全是体验式的，让孩子能感受得到的，而不是空洞的说教。如果对环境的保护与对小生命的关爱，只写在思想品德的书本上，而没有体现老师的行动中，这就不是真正的教育。1、爱是教育的基础2、爱是心灵的家园3、善是对他人的关爱4、善是人类的大美5、美是心灵的盛宴6、教育到底哪里出问题了？