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韩寒是在撒娇还是在耍无赖

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      和朋友一起看电视,看到一条新闻,说斯诺克世界冠军丁俊晖就要上复旦了。朋友没上过复旦,便义愤填膺说,他有什么资格上复旦,他不是说读书无用吗?

    而我很欣赏丁俊晖这小子,就像欣赏所有的天才一样,于是声援了一把:毕竟人家给国家赢得那么大的荣誉,给个大学上上又有何妨?再说了,不同的生活阅历,养成了不同的思维习惯,他的经历就告诉他读书无用,更何况正在他意气风发的时候,说些不知深浅的话也情有可原,咱犯不着大动肝火。

    不料“读书无用”论,伴随着“实用主义”的风潮,渐渐深入人心。“童话大王”郑渊洁也跳将出来,拿他当年让儿子退学的案例说事儿,与近来某地刮起的开办“私塾”之风“胜利会师”更与作家王蒙做孙子的语文试卷不及格的荒唐遥相呼应。

    当代教育遭遇前所未有的严重质疑,眼见得大有危如累卵之势。尽管林林总总混淆在一起来看,有些牵强附会,可但凡智者见智的事情,我们都不妨从中关照一下诸般联系。这样就不难发现,大家都知道有病,可就是没人会开药方,更有甚者,已经有人开始往死里“作”了。

    比如我们的“儿童作家”——韩寒,刚刚在博客里“反驳”拿他做反面教材的语文试题。我看这小子是偷换了论题,只是借机把水搅浑而已。他的愤怒,出于受辱,而反唇相讥,更是自取其辱,不是无知,实在是在耍无赖。归根结底,这不是在向语文教育叫板——他发的“檄文”根本就不靠谱,而只是在维护个人利益——所谓的“名望”

    如果一个人不昧着良心说话的话,他(她)就不能不正视常识,哪怕自己对那些常识掌握得不够熟练:车挂不上“二档”就是“二档”不能说“两档”就像“第二个人”不能说成“第两个人”;逗号与顿号就是不能混用,为了方便阅读,行文力求顺畅、简练,这都是不容置疑的常识,难道也有反驳的需要吗?如果非要以此作为反驳语文教育的口实的话,我看语文教育实在应该再把他(她)规范规范!汉语就是需要规范,而不能随随便便由着某个人的性子胡来,口语变成书面语,不是不能强调语感,但肆意枝蔓丛生,光顾自个儿过瘾,而不顾读者的感受,那肯定也落不了什么好。

    作为公众人物,其无赖行径被广大受众——或者说粉丝——集体无意识地拥护,并当作所谓的“个性”来张扬来模仿的话,便已经成为一种流毒深远的祸害。这让我想起一个朋友的话来,我一再“死谏”她写博客,可她就是不写,说一个人要对自己的言行负责,我不想让我的文字影响到其他人。这话有点儿危言耸听,但别有一番深意萦怀。而凭借网络影响力,来发泄私愤,混淆视听的行为,无疑是非常可耻的。一个人撒娇好玩,一群人撒娇有些荒唐,如果所有的人都在拿着无知撒娇的话,我们国人的精神面貌就太可怕了——更不用说耍无赖了。

    话音刚落,又看到一条关于12岁的小司仪的新闻,同样的“宣扬”的也是“读书无用”所谓的“术业有专攻”但我还是想重申一个常识:基础教育不能荒废。并再一次复述王小波的老师教导他的话:“这些知识不管你们喜不喜欢,我都要传授给你们,因为它们是好的,不管它们现在有没有用”