青春无悔奋发有为
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亲爱的同学们：
刚才你们的发言表明了辩证的认识和深刻的思考。我惊奇地发现了一个个未来的思想家、哲学家、科学家、艺术家、情感诗人和高级厨师，发现了一匹匹千里马。这样，我可能是一位伯乐了。（笑声）
张忠提出“一个人的寿命以平均70岁而论，每过一天就少一天，正如高考警示牌”这种认识方法，我把它命名为时间逆推认识法。他还提出“学生应站在老师的角度思考问题，老师应站在学生的角度思考问题”我把它命名为角色换位认识法。他还认为“有的同学成绩差，主要原因是自己努力不够”我把它命名为结果归因认识法。还有毛杰提出“老师要反思自己的言行”我把它命名为自我反思认识法。（笑声）
樊晓萌的普通话真是出色，表现力和创造性都得到了很好的发挥，我猜想她也许能够成为一名出色的女主播。范亮、王蒙、魏铭、邓超杰们，联系自己的实际，谈了对高考的认识。李静对现今高考制度提出异议，我觉得很有些道理。周龙想当一名高级厨师，这个打算不错，我祝他成功，祝大家成功。（掌声）
高中阶段，是确定我们人生基调和发展方向的一个转折点。我们要逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，我们在漫长的人生旅途中，才不至于迷失方向。
回首高中生活，我们有成功的快乐、有挫折的痛苦、有理想的美妙、有青春的烦恼。在我们成长的过程中，有无数次的奔跑，有无数次的跌到，还有无数次的爬起。（笑声）
在这期间，亲人的关爱，老师的关心，同学的扶助，也许会令我们感动。感动是一种善良，一种纯朴，一种知恩。我们不能忘记父母的养育之恩，老师的教导之恩，同学的帮助之恩，我们要学会感恩。感恩是一种美德，一种传统，一种情谊，一种博爱。
常言道，人生不如意事十之八九，我们在生活中也许有太多的惆怅，但我们不能消沉，我们终将战胜自己的脆弱，正视现实，脚踏实地，努力奋斗。“假如生活欺骗了你，不要忧伤，也不要愤懑，挺起胸膛朝前走，相信吧，快乐的日子就会到来”
同学们，我们想到二万五千里长征，想到无数革命先烈仁人志士为了国家和人民的利益而抛头颅洒热血，才有今天和平安宁的生活，我们就不会徘徊、不会颓废。我们想到夏完淳，明末少年英雄，面对外族入侵，宁死不屈，英勇就义，当时他只有十六岁；想到刘胡兰，革命烈士，面对反动派的铡刀，视死如归，不愧“生的伟大，死的光荣”当年她是位只有十四岁的小女孩。
我们想到他们，就会觉得有志不在年高，就应该树立远大的理想。我们想到近百年来中国人民饱受列强蹂躏的历史，我们就应该肩负起民族复兴的伟大使命。（掌声）
同学们，历史的黄钟大吕，给我们以警示：落后就要挨打。时代的战鼓号角催我们奋进：坚持就是胜利。马克思说“科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦敢于攀登的人，有希望达到光辉的顶点”
我们离高考只有七十多天了，这七十多天我们怎么办？是吃饱喝足睡好玩好，骄纵自己、随心所欲、肆无忌惮，还是刻苦砺志、勤奋务实、克服困难、搞好学习呢？家庭希望我们作出正确的选择，社会需要我们作出正确的选择，高考等待我们作出正确的选择。
人生难得几拼搏，高考对于我们每一位来说，都是一次具有重大意义的拼搏，你能够漫不经心、视若无睹、泰然自若吗？（寂静）
亲爱的同学们，当我们即将分别的时候，我想对大家提出两点希望：
一是珍爱生命，充满自信。生命对于我们只有一次。从某种意义上说，我们的生命已经不完全属于自己个人，也属于父母和亲人，朋友和同志，社会和国家。放弃生命无疑是一种自私。无论艰难困苦，无论贫穷潦倒，我们都应该珍惜生命。非但如此，我们还要对未来充满必胜的信心。信心是人生的动力，信心是指路的明灯。“自信人生一百年，会当击水三千里。”（掌声）
二是百折不挠，积极进取。我想告诉大家，我认为自己实在没有什么突出的优点，如果有的话，那就是百折不挠的精神和百分之一百二十的意志力。（笑声）如果有谁愿意向我学习的话，学这一点就够了。我希望在坐的每一位都能经受起人生风雨的考验！（掌声）
大家心里清楚地知道，不是我们每个人都能考上大学的“志”“力”与“物”三个因素缺一不可，但只要“尽吾志”则可以“无悔矣”“其孰能讥之乎？”学习是一种过程，周恩来曾经提出：“活到老，学到老”董必武说“学如逆水行舟，不进则退”叶剑英有诗道：“攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关”老一辈无产阶级革命家的伟大实践，应当给我们以深刻的启迪。
最后，我以保尔•柯察金的名言与大家共勉“人的一生应当这样渡过：当他回首往事的时候，不因虚渡年华而羞愧，也不因碌碌无为而懊悔，当他临死的时候就可以说，我把自己的一切都贡献给了人类最壮丽的事业”（掌声）
谢谢大家！
亲爱的同学们：
刚才你们的发言表明了辩证的认识和深刻的思考。我惊奇地发现了一个个未来的思想家、哲学家、科学家、艺术家、情感诗人和高级厨师，发现了一匹匹千里马。这样，我可能是一位伯乐了。（笑声）
张忠提出“一个人的寿命以平均70岁而论，每过一天就少一天，正如高考警示牌”这种认识方法，我把它命名为时间逆推认识法。他还提出“学生应站在老师的角度思考问题，老师应站在学生的角度思考问题”我把它命名为角色换位认识法。他还认为“有的同学成绩差，主要原因是自己努力不够”我把它命名为结果归因认识法。还有毛杰提出“老师要反思自己的言行”我把它命名为自我反思认识法。（笑声）
樊晓萌的普通话真是出色，表现力和创造性都得到了很好的发挥，我猜想她也许能够成为一名出色的女主播。范亮、王蒙、魏铭、邓超杰们，联系自己的实际，谈了对高考的认识。李静对现今高考制度提出异议，我觉得很有些道理。周龙想当一名高级厨师，这个打算不错，我祝他成功，祝大家成功。（掌声）
高中阶段，是确定我们人生基调和发展方向的一个转折点。我们要逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，我们在漫长的人生旅途中，才不至于迷失方向。
回首高中生活，我们有成功的快乐、有挫折的痛苦、有理想的美妙、有青春的烦恼。在我们成长的过程中，有无数次的奔跑，有无数次的跌到，还有无数次的爬起。（笑声）
在这期间，亲人的关爱，老师的关心，同学的扶助，也许会令我们感动。感动是一种善良，一种纯朴，一种知恩。我们不能忘记父母的养育之恩，老师的教导之恩，同学的帮助之恩，我们要学会感恩。感恩是一种美德，一种传统，一种情谊，一种博爱。
常言道，人生不如意事十之八九，我们在生活中也许有太多的惆怅，但我们不能消沉，我们终将战胜自己的脆弱，正视现实，脚踏实地，努力奋斗。“假如生活欺骗了你，不要忧伤，也不要愤懑，挺起胸膛朝前走，相信吧，快乐的日子就会到来”
同学们，我们想到二万五千里长征，想到无数革命先烈仁人志士为了国家和人民的利益而抛头颅洒热血，才有今天和平安宁的生活，我们就不会徘徊、不会颓废。我们想到夏完淳，明末少年英雄，面对外族入侵，宁死不屈，英勇就义，当时他只有十六岁；想到刘胡兰，革命烈士，面对反动派的铡刀，视死如归，不愧“生的伟大，死的光荣”当年她是位只有十四岁的小女孩。
我们想到他们，就会觉得有志不在年高，就应该树立远大的理想。我们想到近百年来中国人民饱受列强蹂躏的历史，我们就应该肩负起民族复兴的伟大使命。（掌声）
同学们，历史的黄钟大吕，给我们以警示：落后就要挨打。时代的战鼓号角催我们奋进：坚持就是胜利。马克思说“科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦敢于攀登的人，有希望达到光辉的顶点”
我们离高考只有七十多天了，这七十多天我们怎么办？是吃饱喝足睡好玩好，骄纵自己、随心所欲、肆无忌惮，还是刻苦砺志、勤奋务实、克服困难、搞好学习呢？家庭希望我们作出正确的选择，社会需要我们作出正确的选择，高考等待我们作出正确的选择。
人生难得几拼搏，高考对于我们每一位来说，都是一次具有重大意义的拼搏，你能够漫不经心、视若无睹、泰然自若吗？（寂静）
亲爱的同学们，当我们即将分别的时候，我想对大家提出两点希望：
一是珍爱生命，充满自信。生命对于我们只有一次。从某种意义上说，我们的生命已经不完全属于自己个人，也属于父母和亲人，朋友和同志，社会和国家。放弃生命无疑是一种自私。无论艰难困苦，无论贫穷潦倒，我们都应该珍惜生命。非但如此，我们还要对未来充满必胜的信心。信心是人生的动力，信心是指路的明灯。“自信人生一百年，会当击水三千里。”（掌声）
二是百折不挠，积极进取。我想告诉大家，我认为自己实在没有什么突出的优点，如果有的话，那就是百折不挠的精神和百分之一百二十的意志力。（笑声）如果有谁愿意向我学习的话，学这一点就够了。我希望在坐的每一位都能经受起人生风雨的考验！（掌声）
大家心里清楚地知道，不是我们每个人都能考上大学的“志”“力”与“物”三个因素缺一不可，但只要“尽吾志”则可以“无悔矣”“其孰能讥之乎？”学习是一种过程，周恩来曾经提出：“活到老，学到老”董必武说“学如逆水行舟，不进则退”叶剑英有诗道：“攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关”老一辈无产阶级革命家的伟大实践，应当给我们以深刻的启迪。
最后，我以保尔•柯察金的名言与大家共勉“人的一生应当这样渡过：当他回首往事的时候，不因虚渡年华而羞愧，也不因碌碌无为而懊悔，当他临死的时候就可以说，我把自己的一切都贡献给了人类最壮丽的事业”（掌声）
谢谢大家！