扼住命运的喉咙
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儿子同学中有一个孩子也是铁路子弟，它们的关系挺好。这孩子很健康强壮的，运动会他参加的项目总比别人多，大家都喜欢他。孩子很自立，会很多事情，孩子的一切都是先由家长引导的，人们可能就想知道孩子的父亲。
这个同学的父亲，开家长会时候见过，都在一个系统。但让人不忘的不是同一系统的原因，而是他的残疾：右臂整个因车祸全部截肢了。记得车祸那时候他还很年轻，很有前途的一个人，因为这个结果，一切都回避了他，他也躲避了一切。开始的时候总见不到他任何笑容，好像面部神经麻木了，世界冷淡了他，他更加冷淡了世界。
儿子好奇，又不能问同学，怕戳伤好友的心。同学中也有问者，知道的只是工伤。儿子见我也知道这个人，就想听我知道的情况（其实也就是知道）。儿子说，同学说常和他爸打球，他独臂左手可以打球吗？岂止是打球，他后来能做很多事情呢。
我知道一点，那时的他很颓废，可以说万念俱灭，从它的眼神里可以读出“绝望”然而喜欢体育精神的他，怎么也要冲出心牢，摆脱阴影。他去看球赛，看残奥会，他想知道伤残人都是怎样与命运抗争的，他要鼓舞自己的斗志。然而他也不快乐，他只有大声的喊却不能尽情的鼓掌，他很失落。
突然他看见同样独臂的选手，胜利时用单手打着响指祝贺。那一刻他的眼里湿润了，哦，以后再看到激动时，我也会用响指代替鼓掌。他突然理解古印度谚语：“眼中要是没有泪水的话，那灵魂中也不会有彩虹。”为健儿激动的同时，也为自己的振奋落泪。
他开始要求自己做好一切，包括练球。他不是左撇子，现状不让他丧气，那可是生命的勇气。开始时，他用左手打乒乓球球都打不到桌子上，但不灰心，坚持不懈，而没有右手平衡差，有时跑位很难。他不怕，这样可以锻炼自己，后来他竟能妥善利用自己残臂的条件，推挡弹拨，反而成为克敌的先机。单位打球时，他也要和别的工友们练一练，日久天长，还没有几个人能战胜他。这是他眼中虽还没有笑容，但已明显没有了泪水。
生长在这样家庭里的孩子，能不耳濡目染，能不迅速成长吗？虽然父亲不要孩子做什么，但孩子主动帮家里干力所能及的事情。做的多，见得多，理解的就多，这是一个联锁的过程。所以在学校着孩子就因爱劳动爱集体，被老师和同学们喜欢。
我与孩子做了一个荒谬的试验。用一只手挤牙膏、拧干毛巾、系球鞋带，右手都不能很好的完成，何况左手打球？回想残奥健儿，他们做好常事都不方便，何况一般人都不一定能练得很好的运动项目呢？你会发现：他们比成功者还不同寻常，他们付出了常人都难以付出的血汗。
孩子说就像弹琴，练熟了左手也行，但是这要花多少的心血？没有毅力和信念是永远也大不到顶点的。相反，有很多健全的人，一辈子不思进取，慵慵碌碌，躺在先辈幸福的温床上，还觉得缺这少那，其实那是很可悲的。纵观成功世界的成功人们：他们的人生拚搏不仅仅只是用双手得来，更重要的是，他们都有一颗健全的永不屈服的心！
他说过：“放下的愈多，得到的愈多。除了乞丐这样说你可以不听，这句话你可以用到生活的任何方面。我放下了我的悲伤，我得到了我的新生命。”是啊，即使上天只给你一只臂膀，你也不能抛弃拥抱生命的信念，你也一定要用它来扼住命运的喉咙！
2004年8月6日星期五
儿子同学中有一个孩子也是铁路子弟，它们的关系挺好。这孩子很健康强壮的，运动会他参加的项目总比别人多，大家都喜欢他。孩子很自立，会很多事情，孩子的一切都是先由家长引导的，人们可能就想知道孩子的父亲。
这个同学的父亲，开家长会时候见过，都在一个系统。但让人不忘的不是同一系统的原因，而是他的残疾：右臂整个因车祸全部截肢了。记得车祸那时候他还很年轻，很有前途的一个人，因为这个结果，一切都回避了他，他也躲避了一切。开始的时候总见不到他任何笑容，好像面部神经麻木了，世界冷淡了他，他更加冷淡了世界。
儿子好奇，又不能问同学，怕戳伤好友的心。同学中也有问者，知道的只是工伤。儿子见我也知道这个人，就想听我知道的情况（其实也就是知道）。儿子说，同学说常和他爸打球，他独臂左手可以打球吗？岂止是打球，他后来能做很多事情呢。
我知道一点，那时的他很颓废，可以说万念俱灭，从它的眼神里可以读出“绝望”然而喜欢体育精神的他，怎么也要冲出心牢，摆脱阴影。他去看球赛，看残奥会，他想知道伤残人都是怎样与命运抗争的，他要鼓舞自己的斗志。然而他也不快乐，他只有大声的喊却不能尽情的鼓掌，他很失落。
突然他看见同样独臂的选手，胜利时用单手打着响指祝贺。那一刻他的眼里湿润了，哦，以后再看到激动时，我也会用响指代替鼓掌。他突然理解古印度谚语：“眼中要是没有泪水的话，那灵魂中也不会有彩虹。”为健儿激动的同时，也为自己的振奋落泪。
他开始要求自己做好一切，包括练球。他不是左撇子，现状不让他丧气，那可是生命的勇气。开始时，他用左手打乒乓球球都打不到桌子上，但不灰心，坚持不懈，而没有右手平衡差，有时跑位很难。他不怕，这样可以锻炼自己，后来他竟能妥善利用自己残臂的条件，推挡弹拨，反而成为克敌的先机。单位打球时，他也要和别的工友们练一练，日久天长，还没有几个人能战胜他。这是他眼中虽还没有笑容，但已明显没有了泪水。
生长在这样家庭里的孩子，能不耳濡目染，能不迅速成长吗？虽然父亲不要孩子做什么，但孩子主动帮家里干力所能及的事情。做的多，见得多，理解的就多，这是一个联锁的过程。所以在学校着孩子就因爱劳动爱集体，被老师和同学们喜欢。
我与孩子做了一个荒谬的试验。用一只手挤牙膏、拧干毛巾、系球鞋带，右手都不能很好的完成，何况左手打球？回想残奥健儿，他们做好常事都不方便，何况一般人都不一定能练得很好的运动项目呢？你会发现：他们比成功者还不同寻常，他们付出了常人都难以付出的血汗。
孩子说就像弹琴，练熟了左手也行，但是这要花多少的心血？没有毅力和信念是永远也大不到顶点的。相反，有很多健全的人，一辈子不思进取，慵慵碌碌，躺在先辈幸福的温床上，还觉得缺这少那，其实那是很可悲的。纵观成功世界的成功人们：他们的人生拚搏不仅仅只是用双手得来，更重要的是，他们都有一颗健全的永不屈服的心！
他说过：“放下的愈多，得到的愈多。除了乞丐这样说你可以不听，这句话你可以用到生活的任何方面。我放下了我的悲伤，我得到了我的新生命。”是啊，即使上天只给你一只臂膀，你也不能抛弃拥抱生命的信念，你也一定要用它来扼住命运的喉咙！
2004年8月6日星期五