第21章不让举手
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抽chā二三十下后，我的yīn茎根部绕上了一圈乳白，不知是我的分泌物还是老师的淫水，总之那范围逐渐扩大。
最后我和老师阴毛的附近都沾染了白色的黏液，老师的阴毛也不复刚刚的整齐，被我干得像狂风过境，所谓风行草偃。
老师大概是故意要吊周老师胃口，她面对着周老师与我交媾着，周老师眼中只能隔着我的身体看到陈老师享受的表情，如果想满足视觉看看陈老师青春的肉体，抱歉，只能看到我的背，和我胯下的蛋蛋一再狠狠撞击陈老师会阴处的画面，我想这就是“蛋蛋的哀伤”吧。
老师双手合绕，环着我的颈间，而我双手则抱紧陈老师结实可爱的屁屁，除了藉着陈老师自己腰肢的扭动，我的腰部也随着老师胯部的律动而一下下把老师的阴阜顶到略为隆起“啪啪啪”的撞击之下，不禁让我担心会不会插得太深而干坏了老师的yīn道。真的是太爽了。
难怪很多人兴奋时、激动时都会说“干你老师”原来干自己的老师真的是世界上最爽的事。干着老师的同时，我看到男同学都在吞着口水，羡慕的表情不言而喻，深知课堂上不可打手枪的规定，男同学只能双手抱着课桌与身体前后摇晃，藉着双手的触感配合我与老师交媾的画面，享受意淫老师的快感。
身为第一个进入老师体内的男同学，这股虚荣感作祟，加上yīn茎周围温暖潮湿的包覆、老师陶醉的表情、耳边传来“噗滋、噗滋”的抽chā声。多股感官的刺激之下，出师表已经不能抵抗“中出师表”的快感，我感到快射精了。
guī头异常胀大地抵着老师的子宫颈，此时，陈老师也低声在我耳边娇喘：“你是来玩够本的喔，都已经超过2分钟了。”啥米！
我不过想超过48秒，却不知不觉干超过2分钟了，我感到心满意足。于是，既然都达成目的了，我也只好奉旨射精了。
我抱紧陈老师的屁屁，紧紧往自己身上挤，然后guī头奋力插到老师最深处，我要让周老师知道，不管陈老师回家怎么跟师丈作爱，至少在课堂上，她不会是属于周老师的，而是属于我们这些学生的！
如果可以，最好只属于我。我的喘息声愈来愈粗重，陈老师也“呵哈呵哈”地轻吐着气。粗暴地对待老师也不是，不干穿老师的子宫颈又对不起我自己。我便在这“对不起老师，对不起自己”的矛盾快感中，准备把精液狠狠地射进老师的体内了，我紧紧抱着老师屁屁，还促狭似地稍稍往两旁分开，让老师的菊门也曝了光。
然后全身贴紧老师，胸膛也紧挤着老师的嫩乳。我的子孙袋自己不断地收缩着，guī头也随着抽搐而不断抖出精液，彷佛要灌满老师子宫似地极力喷发。
直到感觉老师yīn道内再也装不下我的两亿大军，我的guī头才认份地、心满意足地滑出老师体内，此时老师的小阴唇已不是我初次见到时的紧掩，两片小阴唇略为张开，露出明显的yīn道开口。
而两片粉红色的小花瓣勉强被我的精液黏在一起，同时乳白色的精液正从阴唇间往地上缓缓滴着。
稍微从xìng交的余韵中回过神来，看到全班同学都已是目瞪口呆，不敢相信老师真的和男同学在课堂上表演体内射精了，这是作梦都想不到的事，也是情色小说看不到的桥段！
有几个大胆一点的男同学手掌正不安分地隔着外裤搓揉着yīn茎，女生也有几个受不了了，感到燥热难当而扭着身躯，不过他们都不敢太明目张胆，这可是会被当掉的。
而我发现到，大多数的男生是抱着羡慕的眼光看待我和老师的xìng交，然而也有不少是冷漠中带着嫉妒或愤怒的。
毕竟陈老师是很多人的偶像或性幻想对象，我在课堂上亵渎老师，用精液玷辱老师的子宫和yīn道，即使是老师命令我做的，还是有很多人感到不舒服。
“假设老师刚刚与小平的xìng交是为了满足性欲的单纯男女间的xìng交（实际目的当然是教学啊），这处男（她故意隐瞒上星期我把第一次给了她）将近5分钟的过程对周老师来说，是否感到尴尬不安？
处男都能在xìng交中支持超过3分钟了，非处男却因为被人打手枪而在48秒早泄，这不丢脸吗？然而我们不会说我与小平的xìng交该当公然侮辱，即使周老师的感情名誉确实已受损。
而这情状也确实符合公然的定义。所以，我们判断公然侮辱的成立与否，除了”公然“的情状，还有手段等等的综合性考虑，而大法官释字145号解释，认为”公然“与否的判断还需考虑立法意旨与实际情形。”老师边解释着。
边屈着双腿低头擦拭着我的精液。咕来是想来踢馆挑战陈老师论点，甚至以为所谓不当上课的录音可以作为公然猥亵的证供，藉以威胁陈老师成为自己的泄欲工具，周老师不切实际的幻想一一幻灭。花了两小时旁听，除了表演被打手枪早泄，只看到喜欢的女性被乳臭未干的男学生射了满满整个yīn道的精液，真是生不如死。
我真想对陈老师欢呼“小的没用”还杞人忧天担心陈老师有把柄在周老师手上，我真是想太多了，陈湘宜在身体和心理上都是十足的人间凶器，令人佩服！
“下节课要讲客观构成要件要素中的”因果关系“，非常重要，请大家千万不要缺课。谢谢大家的配合，现在下课。”老师俐落地穿上衣裙，向我挑了挑眉毛便往研究室走去，不知她是否知道我为她做的一切。
今天是我们大学一年一度的制服日，在路上随处可见穿着各大高中名校制服的年轻学子在校园中穿梭，像我是嘉义本地人，念的是嘉义区国立高中的第一志愿，穿的当然是嘉中的浅蓝衬衫、蓝色长裤。
虽然散发出浓浓宅味，却让我回忆15、6岁的青涩，当初连看泳装美女都会变硬，哪想得到后来会在大学课堂上露鸟、表演早泄，还把童贞献给老师呢。
一进教室，看到何心瑜竟然穿的是绿衣黑裙小绿绿，哇，真没想到她是台北区女生第一志愿北一女的学生，回复清纯模样的何心瑜让我再也联想不到之前她那机车样了，苏蓓君则是罕见的小圆领白衬衫加上灰黑白格子裙。
原来是贵族学校大直高中的打扮，难怪她举手投足间都有不经意透露的模特儿气质。王嘉怡则是黄色上衣搭黑裙的景美制服，加上平时关于她的“好客”传闻，让我想起之前景美女中和建中的自拍事件。
不过回复制服穿着后，光论外貌，大家都是纯洁的班花、校花等级。陈湘宜老师呢？她也会穿制服来上课吗？她那么漂亮有气质（只是心黑了点、爱使用暴力了点），应该也是北一女或其他名校毕业的吧？
不过，我会不会想太多了，老师们怎么可能也穿制服来学校嘛，连我们学生中都有很多人不把这么有趣的活动当一回事了，不把制服穿来学校。
就当我在座位上稍稍陷入沉思时，陈老师进教室了，没想到她竟然是少数响应制服日活动的老师之一。白色上衣、黑色百褶裙，这不是台北女中前五志愿之一─中山女高的制服吗？看起来清纯中不失优雅！不对！
还有一些学校也是这样的制服，不过加上老师手上那件薄运动外套后，就更能确定老师毕业的高中了。
紫色的棉运动外套，侧边俗到没力的滚边，干你娘咧，这不是比嘉义的男生高中最高学府“国立嘉义高级中学”还要高级的“国立嘉义”女子（ㄏㄠv）“高级中学”吗！
没想到陈老师竟然是嘉女毕业的，我曾经和老师在同一个地区、同一个世代就读高中！不对，老师是跳级资优生，搞不好连高中都没念过，也许那只是跟学生借的，或者只是她对嘉义有认同感吧。
不过不管是那个，都证明老师爱嘉义，我感到很骄傲。我掩饰不了心中的澎湃，几乎要欢呼了出来，上个月circusaction这个节目到嘉义说要唤醒嘉义人的自信心，说什么“嘉义也有火车站”！
看了归览趴火，好像嘉义什么都没有似的，现在我骄傲地说，嘉义的物价便宜，虽然玩的地方真的很少，不过公园很多，嘉义还有全世界最性感美丽的陈湘宜老师（洒花）！
（当然还有大学刑法课作者。）“因果关系的判断是评价行为和结果之间的责任归属关系，有学者认为，结果犯才需要因果关系的判断，例如：杀人罪、伤害罪。”
“最常被讨论的不外乎杀人罪：被害人遭杀伤，送往医院途中，救护车闯红灯导致被害人被撞身死，死亡结果归责给加害人还是救护车司机？
加害人行为着手后，若被害人死亡的结果可以归责给加害人，成立故意杀人既遂。若不能归责，成立故意杀人未遂，所以因果关系的判断非常重要。”
“为了限制刑罚权的滥用，有个法理称为”有疑利于被告“，或翻译作”罪疑唯轻“原则，在讲述因果关系之前，必须先提及它。”“现在，请一个男同学自愿到前面来。”啊哈，舍我其谁，嘉中毕业的就要配嘉女的嘛。
正当我想举手自愿时，冷不防的，右边一只手按住了我的手腕，不让我举手，而就在这一秒钟不到的犹豫期间，坐在我左边的同学已经举手自告奋勇了，我惊讶地转头看到底是谁压住我的手，竟然是汤智伟的麻吉许育豪！而左边自愿举手的同学竟然是汤智伟他自己。
抽chā二三十下后，我的yīn茎根部绕上了一圈乳白，不知是我的分泌物还是老师的淫水，总之那范围逐渐扩大。
最后我和老师阴毛的附近都沾染了白色的黏液，老师的阴毛也不复刚刚的整齐，被我干得像狂风过境，所谓风行草偃。
老师大概是故意要吊周老师胃口，她面对着周老师与我交媾着，周老师眼中只能隔着我的身体看到陈老师享受的表情，如果想满足视觉看看陈老师青春的肉体，抱歉，只能看到我的背，和我胯下的蛋蛋一再狠狠撞击陈老师会阴处的画面，我想这就是“蛋蛋的哀伤”吧。
老师双手合绕，环着我的颈间，而我双手则抱紧陈老师结实可爱的屁屁，除了藉着陈老师自己腰肢的扭动，我的腰部也随着老师胯部的律动而一下下把老师的阴阜顶到略为隆起“啪啪啪”的撞击之下，不禁让我担心会不会插得太深而干坏了老师的yīn道。真的是太爽了。
难怪很多人兴奋时、激动时都会说“干你老师”原来干自己的老师真的是世界上最爽的事。干着老师的同时，我看到男同学都在吞着口水，羡慕的表情不言而喻，深知课堂上不可打手枪的规定，男同学只能双手抱着课桌与身体前后摇晃，藉着双手的触感配合我与老师交媾的画面，享受意淫老师的快感。
身为第一个进入老师体内的男同学，这股虚荣感作祟，加上yīn茎周围温暖潮湿的包覆、老师陶醉的表情、耳边传来“噗滋、噗滋”的抽chā声。多股感官的刺激之下，出师表已经不能抵抗“中出师表”的快感，我感到快射精了。
guī头异常胀大地抵着老师的子宫颈，此时，陈老师也低声在我耳边娇喘：“你是来玩够本的喔，都已经超过2分钟了。”啥米！
我不过想超过48秒，却不知不觉干超过2分钟了，我感到心满意足。于是，既然都达成目的了，我也只好奉旨射精了。
我抱紧陈老师的屁屁，紧紧往自己身上挤，然后guī头奋力插到老师最深处，我要让周老师知道，不管陈老师回家怎么跟师丈作爱，至少在课堂上，她不会是属于周老师的，而是属于我们这些学生的！
如果可以，最好只属于我。我的喘息声愈来愈粗重，陈老师也“呵哈呵哈”地轻吐着气。粗暴地对待老师也不是，不干穿老师的子宫颈又对不起我自己。我便在这“对不起老师，对不起自己”的矛盾快感中，准备把精液狠狠地射进老师的体内了，我紧紧抱着老师屁屁，还促狭似地稍稍往两旁分开，让老师的菊门也曝了光。
然后全身贴紧老师，胸膛也紧挤着老师的嫩乳。我的子孙袋自己不断地收缩着，guī头也随着抽搐而不断抖出精液，彷佛要灌满老师子宫似地极力喷发。
直到感觉老师yīn道内再也装不下我的两亿大军，我的guī头才认份地、心满意足地滑出老师体内，此时老师的小阴唇已不是我初次见到时的紧掩，两片小阴唇略为张开，露出明显的yīn道开口。
而两片粉红色的小花瓣勉强被我的精液黏在一起，同时乳白色的精液正从阴唇间往地上缓缓滴着。
稍微从xìng交的余韵中回过神来，看到全班同学都已是目瞪口呆，不敢相信老师真的和男同学在课堂上表演体内射精了，这是作梦都想不到的事，也是情色小说看不到的桥段！
有几个大胆一点的男同学手掌正不安分地隔着外裤搓揉着yīn茎，女生也有几个受不了了，感到燥热难当而扭着身躯，不过他们都不敢太明目张胆，这可是会被当掉的。
而我发现到，大多数的男生是抱着羡慕的眼光看待我和老师的xìng交，然而也有不少是冷漠中带着嫉妒或愤怒的。
毕竟陈老师是很多人的偶像或性幻想对象，我在课堂上亵渎老师，用精液玷辱老师的子宫和yīn道，即使是老师命令我做的，还是有很多人感到不舒服。
“假设老师刚刚与小平的xìng交是为了满足性欲的单纯男女间的xìng交（实际目的当然是教学啊），这处男（她故意隐瞒上星期我把第一次给了她）将近5分钟的过程对周老师来说，是否感到尴尬不安？
处男都能在xìng交中支持超过3分钟了，非处男却因为被人打手枪而在48秒早泄，这不丢脸吗？然而我们不会说我与小平的xìng交该当公然侮辱，即使周老师的感情名誉确实已受损。
而这情状也确实符合公然的定义。所以，我们判断公然侮辱的成立与否，除了”公然“的情状，还有手段等等的综合性考虑，而大法官释字145号解释，认为”公然“与否的判断还需考虑立法意旨与实际情形。”老师边解释着。
边屈着双腿低头擦拭着我的精液。咕来是想来踢馆挑战陈老师论点，甚至以为所谓不当上课的录音可以作为公然猥亵的证供，藉以威胁陈老师成为自己的泄欲工具，周老师不切实际的幻想一一幻灭。花了两小时旁听，除了表演被打手枪早泄，只看到喜欢的女性被乳臭未干的男学生射了满满整个yīn道的精液，真是生不如死。
我真想对陈老师欢呼“小的没用”还杞人忧天担心陈老师有把柄在周老师手上，我真是想太多了，陈湘宜在身体和心理上都是十足的人间凶器，令人佩服！
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一进教室，看到何心瑜竟然穿的是绿衣黑裙小绿绿，哇，真没想到她是台北区女生第一志愿北一女的学生，回复清纯模样的何心瑜让我再也联想不到之前她那机车样了，苏蓓君则是罕见的小圆领白衬衫加上灰黑白格子裙。
原来是贵族学校大直高中的打扮，难怪她举手投足间都有不经意透露的模特儿气质。王嘉怡则是黄色上衣搭黑裙的景美制服，加上平时关于她的“好客”传闻，让我想起之前景美女中和建中的自拍事件。
不过回复制服穿着后，光论外貌，大家都是纯洁的班花、校花等级。陈湘宜老师呢？她也会穿制服来上课吗？她那么漂亮有气质（只是心黑了点、爱使用暴力了点），应该也是北一女或其他名校毕业的吧？
不过，我会不会想太多了，老师们怎么可能也穿制服来学校嘛，连我们学生中都有很多人不把这么有趣的活动当一回事了，不把制服穿来学校。
就当我在座位上稍稍陷入沉思时，陈老师进教室了，没想到她竟然是少数响应制服日活动的老师之一。白色上衣、黑色百褶裙，这不是台北女中前五志愿之一─中山女高的制服吗？看起来清纯中不失优雅！不对！
还有一些学校也是这样的制服，不过加上老师手上那件薄运动外套后，就更能确定老师毕业的高中了。
紫色的棉运动外套，侧边俗到没力的滚边，干你娘咧，这不是比嘉义的男生高中最高学府“国立嘉义高级中学”还要高级的“国立嘉义”女子（ㄏㄠv）“高级中学”吗！
没想到陈老师竟然是嘉女毕业的，我曾经和老师在同一个地区、同一个世代就读高中！不对，老师是跳级资优生，搞不好连高中都没念过，也许那只是跟学生借的，或者只是她对嘉义有认同感吧。
不过不管是那个，都证明老师爱嘉义，我感到很骄傲。我掩饰不了心中的澎湃，几乎要欢呼了出来，上个月circusaction这个节目到嘉义说要唤醒嘉义人的自信心，说什么“嘉义也有火车站”！
看了归览趴火，好像嘉义什么都没有似的，现在我骄傲地说，嘉义的物价便宜，虽然玩的地方真的很少，不过公园很多，嘉义还有全世界最性感美丽的陈湘宜老师（洒花）！
（当然还有大学刑法课作者。）“因果关系的判断是评价行为和结果之间的责任归属关系，有学者认为，结果犯才需要因果关系的判断，例如：杀人罪、伤害罪。”
“最常被讨论的不外乎杀人罪：被害人遭杀伤，送往医院途中，救护车闯红灯导致被害人被撞身死，死亡结果归责给加害人还是救护车司机？
加害人行为着手后，若被害人死亡的结果可以归责给加害人，成立故意杀人既遂。若不能归责，成立故意杀人未遂，所以因果关系的判断非常重要。”
“为了限制刑罚权的滥用，有个法理称为”有疑利于被告“，或翻译作”罪疑唯轻“原则，在讲述因果关系之前，必须先提及它。”“现在，请一个男同学自愿到前面来。”啊哈，舍我其谁，嘉中毕业的就要配嘉女的嘛。
正当我想举手自愿时，冷不防的，右边一只手按住了我的手腕，不让我举手，而就在这一秒钟不到的犹豫期间，坐在我左边的同学已经举手自告奋勇了，我惊讶地转头看到底是谁压住我的手，竟然是汤智伟的麻吉许育豪！而左边自愿举手的同学竟然是汤智伟他自己。