麻将并非天生就是赌具
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9月12日现代快报载，江苏一幼儿园认为麻将有助于幼儿的教育和智力开发，把麻将带进教室当作教具，部分家长觉得不能接受，觉得孩子这么小怎么能去沾这个东西呢？昆山市教育局基础教育科负责幼儿园教育管理的负责人则表示，麻将“一看就是赌博的工具”让幼儿认识可能会产生不好的影响。
部分家长怕小孩长大后养成赌博的恶习，不能接受幼儿园以麻将代积木，这一担忧确实是可以理解的。但是，家长们的担忧却用错了地方——其实这是一种“以‘大人’之心度‘小人’之腹”的“成人本位”的思想在做怪。因为，儿童的思维与成人不一样，儿童观察世界的方式也与成人大不相同。在成人的眼里，麻将确实是不折不扣的赌具；可在儿童看来，不过是写了字的积木罢了。中国的儿童教育最大的误区恰恰也正在于这种“成人本位”何况，如果不是受不良外界环境的影响，儿童的心中绝对不会自发地产生“赌博”的概念，更不用说用麻将来赌博了。如果儿童长大后成了赌徒，其原因肯定不是小时候在幼儿园把麻将当成积木玩的经历引发的，而是从他或她生活于其中的不良的社会环境——尤其是家庭环境——中习得的。
至于那位负责人所说的麻将“一看就是赌博的工具”则简直令人笑掉大牙。这位仁兄真是“太有才了”自打娘胎里出来后，居然第一眼看到麻将就知道那是用来赌博的。不可否认，麻将可以用来赌博，但却非天生就是赌具。麻将承载着什么样的社会功能并不取决于它本身，而是由它所处的社会语境决定的。对儿童，它可以是积木或益智工具；对部分人，它是可以令人走入魔道的赌具；而对另一部分人，它则只是娱乐、消遣、交际甚至健身的工具——少帅张学良就嗜好“国牌”麻将，但他打牌不是为了赌博，而是为了防止老年痴呆症。西谚云“一个千个人眼中有一千个哈姆雷特”同样，一个千个人心中也有一千种对麻将的看法，甚至他们也可以开发出麻将的一千种用法来。如果因为麻将可以用来赌博就说它“一看就是赌博的工具”那么，将来可以用来做ài，可儿童现在只是用来拉尿的“小鸡鸡”是否“一看就是淫乱的工具”呢？显然，这是非常荒谬的。
其实，作为一种博弈类的游戏，麻将与象棋、围棋等不但没有什么本质的区别，而且与儿童的天性也是内在相通的。就算真正学会玩麻将，也不见得有什么不好。因为，几乎所有的游戏都可以用来赌博，而所有的赌博也都有游戏的影子——游戏与赌博的区别只是在于是否有彩头，只要有彩头，儿童经常玩的“石头剪子布”也可以成为赌博——游戏是否变成、异化成或堕落成赌博取决于当时的社会语境。
此外，教育并不仅仅是学校的事儿——作为社会的板块之一，学校只占据了很小的一个部分，这个小板块之外的大环境对儿童的影响往往更大。因此，希望自己的小孩长大后不要沦落为赌徒，与其对幼儿园把麻将当积木表示担忧，倒不如从自身做起，给儿童营造一种不利于赌博这种恶习生长的社会环境。否则，就算儿童在幼儿园里没有学会认麻将，以后做赌徒的机会仍然是一大把——那些走向堕落的赌徒们有几个是在幼儿园里学会赌博的？
9月12日现代快报载，江苏一幼儿园认为麻将有助于幼儿的教育和智力开发，把麻将带进教室当作教具，部分家长觉得不能接受，觉得孩子这么小怎么能去沾这个东西呢？昆山市教育局基础教育科负责幼儿园教育管理的负责人则表示，麻将“一看就是赌博的工具”让幼儿认识可能会产生不好的影响。
部分家长怕小孩长大后养成赌博的恶习，不能接受幼儿园以麻将代积木，这一担忧确实是可以理解的。但是，家长们的担忧却用错了地方——其实这是一种“以‘大人’之心度‘小人’之腹”的“成人本位”的思想在做怪。因为，儿童的思维与成人不一样，儿童观察世界的方式也与成人大不相同。在成人的眼里，麻将确实是不折不扣的赌具；可在儿童看来，不过是写了字的积木罢了。中国的儿童教育最大的误区恰恰也正在于这种“成人本位”何况，如果不是受不良外界环境的影响，儿童的心中绝对不会自发地产生“赌博”的概念，更不用说用麻将来赌博了。如果儿童长大后成了赌徒，其原因肯定不是小时候在幼儿园把麻将当成积木玩的经历引发的，而是从他或她生活于其中的不良的社会环境——尤其是家庭环境——中习得的。
至于那位负责人所说的麻将“一看就是赌博的工具”则简直令人笑掉大牙。这位仁兄真是“太有才了”自打娘胎里出来后，居然第一眼看到麻将就知道那是用来赌博的。不可否认，麻将可以用来赌博，但却非天生就是赌具。麻将承载着什么样的社会功能并不取决于它本身，而是由它所处的社会语境决定的。对儿童，它可以是积木或益智工具；对部分人，它是可以令人走入魔道的赌具；而对另一部分人，它则只是娱乐、消遣、交际甚至健身的工具——少帅张学良就嗜好“国牌”麻将，但他打牌不是为了赌博，而是为了防止老年痴呆症。西谚云“一个千个人眼中有一千个哈姆雷特”同样，一个千个人心中也有一千种对麻将的看法，甚至他们也可以开发出麻将的一千种用法来。如果因为麻将可以用来赌博就说它“一看就是赌博的工具”那么，将来可以用来做ài，可儿童现在只是用来拉尿的“小鸡鸡”是否“一看就是淫乱的工具”呢？显然，这是非常荒谬的。
其实，作为一种博弈类的游戏，麻将与象棋、围棋等不但没有什么本质的区别，而且与儿童的天性也是内在相通的。就算真正学会玩麻将，也不见得有什么不好。因为，几乎所有的游戏都可以用来赌博，而所有的赌博也都有游戏的影子——游戏与赌博的区别只是在于是否有彩头，只要有彩头，儿童经常玩的“石头剪子布”也可以成为赌博——游戏是否变成、异化成或堕落成赌博取决于当时的社会语境。
此外，教育并不仅仅是学校的事儿——作为社会的板块之一，学校只占据了很小的一个部分，这个小板块之外的大环境对儿童的影响往往更大。因此，希望自己的小孩长大后不要沦落为赌徒，与其对幼儿园把麻将当积木表示担忧，倒不如从自身做起，给儿童营造一种不利于赌博这种恶习生长的社会环境。否则，就算儿童在幼儿园里没有学会认麻将，以后做赌徒的机会仍然是一大把——那些走向堕落的赌徒们有几个是在幼儿园里学会赌博的？