影评《功夫熊猫2》
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是的,功夫熊猫2终于来了。熊猫阿宝耍着中国功夫(太极拳),走进了大家的眼帘。是以天降大任于“阿宝”也,其身心经过一番历练,终达以静制动,以刚克柔之武学最高境界,救天下于水火之中。
在电影功夫熊猫2里,有人说,其中中国元素是卖点,虽说有梦工厂的炫目技术将中国元素做的美轮美奂,加上纯美国式的插科打诨搞怪耍宝,齐活了。可是,其中所谓的中国元素做的美轮美奂,就是电影里暴力文化的渲染。一般来说,对于这样的动漫电影,倘若孩子观看,依旧是让家长在旁边进行指导为好。所谓电影(暴力)艺术,其内容里夹杂着中国元素,即中国功夫在里面,这电影艺术不乏有着暴力背景下的所谓正义力量,对于涉世未谙的年小观众(即孩子)而言,就无形当中正义也只能是在暴力中得以生存了。
曾有过一个著名的心理学实验,把两组孩子随机分配到两个屋子里,一组观看暴力打斗的电视节目,另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后,观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具,并且互相打斗;另一组的孩子则没有出现这些现象。经过实验后发现观看暴力电视对孩子的影响很大,甚至会激起孩子的效仿。
动画片是孩子生活中不可或缺的,这一点对孩子来说,动画片的功能与游戏类似,都具有象征性的自我教育意义;同时也是孩子人生的一种经验,是对孩子学习、想像力等的一种激发。很多家长面对汹涌而来的信息膨胀,担心自己的孩子从中受到不良影响。但是只要我们用心陪伴孩子、帮助孩子进行选择,孩子仍然可以从中受益。
暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小,认知功能发育不完全,对事物缺少批判能力,容易模仿,电视里出现暴力镜头,孩子会觉得好玩,而意识不到它有什么不对或者危害,这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育,现实生活中也发展出暴力,甚至认为这是好的,是“勇敢”在一群小朋友里更是纷纷效仿,以奇形怪状、打架闹事为荣。
对于如今电影功夫熊猫2的到来,就电影本身而言,应该是值得欢迎的。这里需要值得注意的是希望年小的观众(即孩子)观看电影功夫熊猫2,作为孩子的父母给予适当(正确)的指导,正义途径需要更多的是智慧或者法律的手段等等,而不是如电影里所表现出单纯的暴力所能解决的一切问题了。
是的,功夫熊猫2终于来了。熊猫阿宝耍着中国功夫(太极拳),走进了大家的眼帘。是以天降大任于“阿宝”也,其身心经过一番历练,终达以静制动,以刚克柔之武学最高境界,救天下于水火之中。
在电影功夫熊猫2里,有人说,其中中国元素是卖点,虽说有梦工厂的炫目技术将中国元素做的美轮美奂,加上纯美国式的插科打诨搞怪耍宝,齐活了。可是,其中所谓的中国元素做的美轮美奂,就是电影里暴力文化的渲染。一般来说,对于这样的动漫电影,倘若孩子观看,依旧是让家长在旁边进行指导为好。所谓电影(暴力)艺术,其内容里夹杂着中国元素,即中国功夫在里面,这电影艺术不乏有着暴力背景下的所谓正义力量,对于涉世未谙的年小观众(即孩子)而言,就无形当中正义也只能是在暴力中得以生存了。
曾有过一个著名的心理学实验,把两组孩子随机分配到两个屋子里,一组观看暴力打斗的电视节目,另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后,观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具,并且互相打斗;另一组的孩子则没有出现这些现象。经过实验后发现观看暴力电视对孩子的影响很大,甚至会激起孩子的效仿。
动画片是孩子生活中不可或缺的,这一点对孩子来说,动画片的功能与游戏类似,都具有象征性的自我教育意义;同时也是孩子人生的一种经验,是对孩子学习、想像力等的一种激发。很多家长面对汹涌而来的信息膨胀,担心自己的孩子从中受到不良影响。但是只要我们用心陪伴孩子、帮助孩子进行选择,孩子仍然可以从中受益。
暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小,认知功能发育不完全,对事物缺少批判能力,容易模仿,电视里出现暴力镜头,孩子会觉得好玩,而意识不到它有什么不对或者危害,这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育,现实生活中也发展出暴力,甚至认为这是好的,是“勇敢”在一群小朋友里更是纷纷效仿,以奇形怪状、打架闹事为荣。
对于如今电影功夫熊猫2的到来,就电影本身而言,应该是值得欢迎的。这里需要值得注意的是希望年小的观众(即孩子)观看电影功夫熊猫2,作为孩子的父母给予适当(正确)的指导,正义途径需要更多的是智慧或者法律的手段等等,而不是如电影里所表现出单纯的暴力所能解决的一切问题了。